湖北省宜昌市点军区七级语文上学期期中试题 新人教版.doc

湖北省宜昌市点军区2017-2018学年七年级语文上学期期中试题 亲爱的同学： 你好！相信你已经能够很好地适应七年级的学习生活了，经过一段时间的努力，我们又一次迎来了考验！而现在，也正是展现自我的时候啦！让我们一起漫步语文世界，去感受语文的芬芳（卷面分数：120分 考试时限：150分钟）考生注意：请将试题答案对准题号写在答题卷上，交卷时只交答题卷。1.根据拼音写汉字或者加线的汉字注拼音。（4分）()她qio cu（ ）的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”(回想此前此后ji（ ）然不同的生活，我不能不感慨万分。()云已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然l（ ）临人间。()还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（ ）。2找出下面句中的错别字并改正。（2分）（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘拖出一片安静而和平的夜。（ ）（2）这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓荫。（ ）（3）他们受事业的强烈的吸引，既没有闲瑕也没有热情去谋求物质上的利益。（ ）（4）有闲情逸志的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。（ ）年年九月末十月初，中秋国庆总是接踵而至，中秋这个传统节日为国庆平添一份喜气。下面四句诗中，哪一句是吟咏中秋节的呢？（ ）（2分）a、爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。 b、屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。c、叶落疏同秋正半，花开丛桂月常圆。 d、遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。4.从下列短语中各找出一个与“北雁南飞”中的“飞”字意思相近的字,将其写在横线上。（2分）燕剪春风 鹰击长空 雁横烟渚 莺穿柳浪 一、 积累诗词之瑰宝 （10分）5王湾的次北固山下一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。2分6 ，应傍战场开。1分7曹操的观沧海中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是 ， ； ， 。2分8.“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个古诗句： ， 。2分9朱自清在春一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是： 。1分10天净沙秋思的主旨句是： ， 。2分二、阅读经典之意趣（17分）（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”11以上语段出自（ ）（填书名），这部书是记录（ ）和他的弟子（ ）的一部书，是（ ）家经典著作之一。（2分）12.给文中加点的字写上拼音。（2分）愠（ ） 省（ ） 罔（ ） 殆（ ）13.解释下面加点的词语。（2分）（1）不亦说乎 (2)吾尝终日不食 14请写出文中的四个成语：（2分） 15.用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）知之者不如好知者，好知者不如乐知者。（二）蔡顺少年孤，事母孝。岁荒，粮食不足，顺日拾桑椹，以异器盛之。邻人见而问之。顺曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”邻人悯其孝，以白米牛蹄赠之。【注】蔡顺：字君仲，东汉人。岁荒：年成不好。桑椹：成熟时黑紫色或白色，味甜，可食。悯：怜悯。16.解释加点词语在句中的意思。（2分）（1）顺日拾桑椹 日： （2）以异器盛之 异： 17. 用/为下列句子断句（3分） 黑者味甘以供母赤者味酸以自食。18.你认为蔡顺是个怎样的人？他的行为对你有什么启示？（2分）三、欣赏自然之美景（13分） 的故乡雨景我特别喜欢雨，特别喜欢雨时而温柔，时而急躁，时而忧郁的性格，更是喜欢家乡那如梦似幻的雨景。我坐在老屋的门槛儿上，看着天空的眉头皱在了一起，拧成了一股疙瘩，脸色越发深沉，是谁欺负了这个可爱的孩子？看哪，他的小嘴嘟了起来，眼泪吧嗒吧嗒地往下掉。于是雨便不知不觉地落了下来，大地最先感觉到它。我走出门外，穿着大雨鞋，站在小院儿里，看着雨蹦跳着从空中滑落，钻进我的头发里，停在我的衣服上，躺在我的雨鞋旁。我摘下东墙边葡萄架上的葡萄，放进嘴里吃得津津有味。这时雨看着眼馋了，便争先恐后地向葡萄架扑来，但又从光滑的葡萄皮上滑落到地上了。雨大了，老屋的楼檐下，雨滴好似排长队买棉花糖吃的小朋友，整齐地连成了串儿；又好象一个个调皮的孩子排着队玩滑梯，一个接一个的 a 下来， b 在地上，渐渐地把泥土 c 出了一个小水坑；又仿佛跳水运动员们在跳板上展开双臂起跳，在空中完成优美的动作后跳入水池，他们出色地表演着，接连不断，生怕有人打断他们。“扑通”，一颗成熟了的核桃从树上跳了下来，掉在树坑的积水里，又浮了起来，活像一个胖胖的小宝宝在澡盆里洗澡。旁边飘着几片核桃叶，上面的小虫犹如船长，正骄傲地把舵，准备扬帆远航。离开小院儿，向家乡的小山走去。小山在雨中羞羞答答地站着，绿色的衣服外面披上了一层隐约的白纱，显得晶莹可爱。走上前去，山里的树儿也一个个焕然一新，从上到下一尘不染。山路泥泞，我寸步难行。于是我便提上鞋，赤脚上山。雨水把泥土冲洗得软绵绵的，把石子冲刷得硌脚，地上凉凉的。在雨中，鸟儿们像是刚从网里逃出来，惊慌得边飞边叫，乱成一片。绿的，黄的叶子凌乱地落了一地，乱中隐隐含着些许动人之处。叶儿的脉络被雨水冲刷得那样清晰。整个小山宛若一位盛装赴舞会的少女，水灵灵的，动人极了。山下小溪的上方，也仿佛蒙上了一层水雾，朦朦胧胧，若隐若现。要不是听见雨点和溪水的合奏曲，我还以为是在梦境中呢！ 我接着又来到了通往远处的公路上，公路两旁田里庄稼满足地吮吸着雨水，微微摇晃着脑袋，风儿吹奏着摇篮曲哄他们入睡。静静的，它们睡熟了，风儿把一层薄被轻轻地给它们盖上，这是雨无私的给予。天渐渐地黑了，雨还是在下着，家乡更显得如梦似幻了。淡淡的黑色，淡淡的白色，淡淡的绿色，淡淡的色彩把家乡描绘成了一幅绝妙的水墨画，淡雅，清纯，如梦，似幻，朦胧，缥缈 雨中的家乡，真的好美，好美19.从文中选一个词填入标题的横线处，你认为最恰当的词语是什么？(1分)20.第段a、b、c三处分别应该填入的词语是：(只填序号)（3分） 落 砸 溜21.本文采用了 的结构方式。随着作者观察雨景的脚步，段分别描写了 、 、 的雨景。（4分）22.本文中作者运用了多种修辞手法，请写出一种修辞手法并举出例句。（3分）23.本文对“故乡的雨景”展开了生动的描绘，读完本文，你能否联想起一些与“雨”有关的古诗词，请默写一首当中的两句诗（要求写出作者、朝代）（2分）四、领悟感恩之真情。（11分）没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有黄金屋。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿， ，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。24.选文第段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？（2分）25.理解下面词语在语境中的含义。（2分）（1）大家断定书中自有“黄金屋”。文中的“黄金屋”指的是什么？（2）寄出去的书原来是块“试金石”文中的“试金石”有什么含义？26.第段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。（50字左右）（3分）27.第段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？（2分）28.仿照第段划波浪线的句子，在横线上补写一句，使之构成排比句。（2分）五、感受人生之真谛。(9分)（一） 孩子，请系好鞋带那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家”这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。29、用一句话概括叙述文章内容，不超过40字（3分）。30、母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中那句话来解释（2分）?31、“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘?请用精彩的描写再现当时的情景，60字以上（4分）?最难忘的一句话：_情景再现：_ _ 32请从以下两题中任选一题，完成作文。（1）题目：给 过生日 要求：先把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）生活常常会出人意料，或喜或悲，或酸或甜，但也许这就是生活吧。请你以“真没想到”为题，写一篇记叙文。要求：结合自身体验，力求真情实感。600字左右。文中不得出现真实的姓名和班级等信息。2017年秋季期中学生素质水平评价七年级语文测试题答案1.憔悴 截 莅 yn ning 2.托 阴 暇 致3.c4.剪 击 横 穿5.海日生残夜，江春入旧年。6.遥怜故乡菊。7.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。8.略9.像牛毛，像花针，像细丝10.夕阳西下，断肠人在天涯。11.论语 孔子 言行 儒12.yn xng wng di13.通“悦”，愉快 曾经14.略15.（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。（2）了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。16.每天 不同的17. 黑者味甘/以供母/赤者味酸/以自食18. 孝敬父母。略。19.如梦似幻20. 21.总分总 小院里 小山上 公路上22.略23.略24.(1）黄金屋指纸钞或值钱的东西。(2）试金石：寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。