六年级上册语文月试卷.doc

桃溪镇2011-2012学年第一学期六年级语文月考试卷一、积累运用（3分）1、 看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。(7分)ch min yng ng jun w shi立 分 肿 然 刻 媚 选 q d jio zh bio jin tu今 洗 健 石 制 赏 色 2、 用“”划去加点字不正确的读音。（3分）炽热（ch zh） 饮马（yn yn ） 三年五载（zi zi）屏息（bng png） 攒动(cun zn ) 情不自禁（jn jn） 3、 将下面成语补充完整，并选择其中的两个造句。（5分）目不（ ）接 五彩斑（ ） 名（ ）其实举世（ ）目 心急如（ ） 神（ ）飞扬 4、 解释下列加点词语的意思。（2分）高山榕舒展枝叶，拨弄清风，沐浴阳光。 （ ）学生沐浴在晚会的欢乐中。 （ ）烂漫的点地梅向人们奉献出灿烂如霞的花朵。(）一群烂漫的孩子像蝴蝶一样飞舞在操场上。( ）5、 成语接龙 （4分）名副其实（ ）（ ）（ ）（ ）扬眉吐气（ ）（ ）（ ）（ ）6、 把下面的句子补充完整。（5分）无可奈何花落去，。三军可夺帅也，。，两行清泪为思亲。疑无路，又一村。高山榕默默地向天地撑开自己的一片苍翠， ， 。7、 按要求写句子。（分）上海世博会那么精彩，我怎能不去看看呢？（改为陈述句） 许海峰的枪声为新中国夺得了第一枚金牌。许海峰的枪声向世界宣告奥林匹克的舞台上，从此出现了一个新的体育大国。（用恰当的关联词合并为一句话） 。漫天的白云下面，是一座座或高或低的青山。（改为拟人句） 。那棵小小的高山榕挺立在澄洁的蓝天下，舒展树叶，拨弄清风，拨弄清风，沐浴阳光。（缩句） 。8、 写一写，练一练（5分）语文是我们的母语，是中华文化的根。怎么学好语文，你一定有好的方法，请把你好的方法介绍给大家。 二、阅读理解（分）1、 判断正误。（分）长江之歌和我的中国心这首歌词采用第二人称的写法，表达了作者的民族情节和爱国情怀。 （ ）北京色彩和我的百草园在谋篇布局上的共同特点是前后呼应。 （ ）中华星和“零”的突破这两个题目均有一语双关之妙。 （ ） 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂和这是毛主席说的“斑竹一枝千滴泪”了，这两句话中的引号的用法相同。 （ ） 2、 按课文内容填空。（分）你从雪山走来，春潮是你的（ ）。你向东海奔去，惊涛是你的（ ）。你用甘甜的（ ），哺育各族儿女；你用健美的臂膀，（ ）高山大海。我们赞美长江,你是无穷的（ ）；我们（ ）长江,你有母亲的情怀。3、 阅读语段，按要求做题。（9分）（）这里溪流缓慢，yng（）绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织jn( )那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花，朵儿赛过八寸的玛瑙盘，瓣儿赛巴掌大。在拼音后面的括号里正确书写汉字。（1分）这段文字选自（ ），先写（ ），再写（ ），字里行间洋溢着（ ）之情。（2分）语段中的画线句子作者同时运用了、三种修辞手法，写出了野花、的特点。（分）仿写词语。（1分）密密层层、仿写句子。（分）七月天山的花海，像不断的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。 。4、课外阅读（20分）（）母亲的账单小彼得是一个商人的儿子。有时间他便到他爸爸做生意大的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的款单要经办。彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。有一次，他忽然想出了一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：母亲欠儿子彼得如下款项：1、为取回生活用品：20芬尼；2、为把信件送往邮局：10芬尼；3、为在花园里帮助大人干活：20芬尼；4、为他一直是个听话的孩子：10芬尼；共计：60芬尼（芬尼是钱的单位）彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说，考虑着该怎么办。晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他索取的60芬尼报酬，正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。他把账单展开读了起来：彼得欠他母亲如下款项： 1、为在他家过了十年幸福生活：0芬尼; 2、为他十年中的吃喝：0芬尼； 3、为在他生病时的护理：0芬尼; 4、为他一直有一个慈爱的母亲：0芬尼；共计：0芬尼。小彼得读着读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心蹑手蹑脚地走近母亲，将发烫的小脸蛋藏进了母亲的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。 概括第一自然段的段意。（1分） 写4个带“心”字的成语，如：小心翼翼 （2分） 用“”勾出文中的过渡句（1分）。 第5自然段写彼得“如愿以偿”，联系上文想想他实现了什么愿望？用“ ”勾出来。( 2分)读了本文，我想对彼得说：，我想对彼得得妈妈说：。( 分)（）放大你的优点一个贫困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chchi）事。“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下了头。“会（kui hu ）计怎么样？”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝（豪 毫）的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧的写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点哪，你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写的叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓（励 厉）的青年，一点点的放大着自己的优点，兴奋的他脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深地被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。（须 需）知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿。肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不（己 已）的宝藏。道理是简单不过了 许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势 选择文中括号里适当的拼音和字（3分）。 联系上下文，解释文中加点字的词语（3分）。一无所长： 家喻户晓： 微乎其微： 最后一自然段运用了什么写作方法？有什么好处？（2分） 读了这篇文章，你有什么体会？（2分）_三、作文（30