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文档简介

1.2 算法描述与设计班级 姓名 【学习目标】1、理解什么是算法，知道算法的多样性；2、学会用自然语言、流程图和伪代码来描述算法；3、能够对设计的算法做出简单的评价。【导学一】 创设情境，写出算法 有一个牧羊人带着一只羊,一只狼和一颗大白菜准备过河,他找到一只很小的船,每次只能带一样东西过去,可是如果让狼与羊单独在一起,狼会吃羊,让羊与白菜单独在一起,羊会吃白菜，牧羊人人应如何过河？要求：现在请同学们来设计一个方案,把3样东西安然无恙的带过河。第一步： 第二步： 第三步： 第四步： 通过以上例子，我们总结出算法是： ，上面的算法我们是用自然语言描述。【导学二】算法的特征阅读课本第5页，算法的特征： 、 、 、 和 。判断下列算法是否符合算法的特征：3. x= -2计算x的平方根是否符合（ ）原因 2. L=10输出L/自然数是否符合（ ）原因 1. s=1 将s的值增加1 重复步骤是否符合（ ）原因 【导学三】算法的描述 利用计算机求解方程：ax2+bx+c=0 (a0) 请你设计算法并描述出来 。1.自然语言描述第一步： 第二步： 第三步： 2.回忆高一数学课上学过的流程图表示方法，参照第8页图1-3图例和1-4画出流程图。3.用伪代码描述算法（可参照第9页算法的描述）。【归纳】比较算法描述方法的优点、不足算法描述方法优点不足自然语言流程图伪代码【课堂练习】1. 不需要精确计算时，我们可以使用估算的方法。例如，考虑班级外出旅游费用时，如果每人需要21元，则全班48人的费用大约为1000元。计算机会这样解决问题吗，为什么？2.超市苹果进行打折促销，苹果正常售价是1.5元/斤，
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