三年级语文复习题课文填空.doc

三年级语文复习题一、按课文内容填空 1、仰头看，天变成了海。那云，就是（ ）的波流；那鸟，就是来往( )的鱼群。 2、海上的风是（ ），他一来，就（ ）万朵浪花海上的风是（ ）他 一来，就（ ）万种乐曲海上的风是（ ），他一来，就（ ）万片鱼 帆海上的风是（ ），他一吼，就（ ）滔天波浪 3、风儿（ ），浪儿（ ）。深夜里，大海（ ）。她（ ）明月，她（ ） 星星。那（ ）潮声啊，是她（ ）鼾声。 4、山坡上有一片（ ）的草地。一群小男孩儿在草地上（ ）、（ ），痛痛快快地 耍闹着。直到报时鸟叫“（ ），（ ）”，他们才想起已经是下午了，于是就（ ） 地跑下山去。 5、孩子们望望拖着帽子（ ）在树上的松鼠，（ ）脑袋，（ ）地下山去了。 6、第二天，翔翔找了几根（ ）的竹竿（n），约了他的小伙伴，走进松树林，要 把松树上的帽子（ ）。他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。这回，那只大松鼠可 没有再把帽子带走，绸带（ ）树枝上，帽子像一只篮子似的（ ）。7、我们把用剩的肥皂头儿，（ ）一只小木碗（wn）里，（ ）点儿水，（ ） 使它（ ）。然后用一根细竹管，（ ）那（ ）的肥皂水，慢慢地（ ） 起来，吹成一个（ ）的泡儿。再轻轻地（ ），那（ ）的球儿，便从竹管上 落了下来，（ ）地在空中（ ）。如果用扇子在下面（ ）扇shn，它们有时能 （ ）很高很高。 8、这肥皂泡很（ ），五色的（ ），在那（ ）的球面上乱转。若（ru）是扇 得好，一个大球，还会（ ）两三个（ ）的小球，（ ）。有时吹得太大了， 扇得太急了，这（ ）的球儿，会扯（ch）得（ ），（ ）的，（ ）。这 时，大家都（ ）着心，（ ）着头，（ ）呼吸不久，这五彩的薄球，就无 声地（ ）了，又变成肥皂水落了下来，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头（ ） 眼睛，揉出了眼泪。9、那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们（ ）飞起，是那么（ ）， 那么（ ），那么（ ），那么（ ）。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻 轻地（ ）明月，（ ）天河，跟着夕（x）阳西去。或者轻悠悠地（ ）大海， （ ）山巅（din）目送着它们，我们心里充满了（ ）、（ ）与（ ）。 10、在沙堆上，我们（ ）城堡，城堡周围（ ）围墙，围墙外再（ ）干树枝，那是我们的树。 不知谁说了一句：“这城堡里住着一个（ ）的魔王。” 接着又有人补充：“他抢去了（ ）的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们（ ）着童话。 转眼间，我们亲手建造的（ ）成了一座（ ），我们也成了攻打魔窟的（ ）。 11、我们欢呼着（ ），欢呼着（ ），欢呼着（ ）。 12、我顺着这锯末铺成的白色小路朝上风头走去，很快就看见两只小山雀，正在用嘴 （ ）枯树干，从烂木头里（ ）虫子吃。这两只小山雀都是（ ）的， 白色的两颊（ji）（ ）的，上面有几个（ ）。它们干的那么（ ）， 在树干上越凿越深。我用望远镜（ ）它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树 干外面。这时我便（ ）从后面（ ）过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方， 用手掌（zhn）（ ）了窟窿（klon）。树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下 子死了似的。我举起手，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿（ ）；我用手指头摸摸 它的背，它还是像死了似的躺在那儿。 13、记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的（ ）捉蜗牛。蜗牛总是藏 在（ ）的（ ）形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在（ ） 的石块上，一边（ ）歌谣，一边（ ）它们的动静。不一会儿，从硬壳里 （ ）一对长着小黑眼睛的（ ），（ ）地“巡（xn）视”一番（fn）， 直到觉得四周没有一点儿（ ）了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便 （ ）把头（ ）。嘿（hi），真是个胆小鬼（u）！ 14、它爬得慢极了，脖（b）子伸得（ ），背上（ ）的壳像一块大石头向 下（ ）着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条（ ） 的爬痕（hn）。 15、我想（ ）它，但是刚碰到它的触角，它身子（ ），就从墙上掉了下来， 啪的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙（ ）身子去察看。谁知过了一 会儿，它又探出了小脑袋，一对触角（ ），好像在说：“没关系，我没摔坏。” 16、我以为它（ ），会（ ），会（ ）爬墙的努力，然而，它又爬上 了墙壁，一点儿一点儿地努力往上（ ）着。真是“（ ）， （ ）”哪！我开始（ ）它了，于是用最大的耐心仔细看它往上 爬。终于，经过几十分钟的（ ），它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下 看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！” 17、与电脑下棋，别有一番（ ）。开局前，得先通过操作键（jin）盘，与电脑进行 一段对话： “您想请我下棋吗？”电脑棋手（ ）地问道。 “是的。”我赶紧回答。 “您准备与哪一个级别的棋手下棋？”电脑又问。 “二段。”在棋艺（y）上我有自知之明，对于高段位的棋手我是（ ）的。 “您选择（z）先行还是后行？”电脑又（ ）地问。 “让我先行吧。”我（ ）地按下键。 18、下了几局后，我发现电脑棋手对付（f）（ ）棋路很有办法，而对一些（ ） 的“怪棋”，往往（ ）。这是因为人们在编制电脑象棋的程序时，没有输（sh）入这 样的“先例（l）”，电脑就难以应付。因此，如果你走出些（ ）、（ ） 的“怪棋”来，它便会（ ），（ ）。当电脑棋手（ ），认为败局无法 （ ）的时候，屏幕上便会出现一排（pi）醒目的文字：“您赢（yn）了！”你看， 电脑棋手还真有些（ ）风度呢！ 19、走马灯像（ ）一样，把茅以升吸引住了。他（ ），（ ）地 盯着走马灯。只见走马灯中间有一个（ ），轴上有一个可以（ ）的小轮子， 轴心插着（ ），轮子四周插着彩色的（ ）和（ ）。蜡烛点燃以后， 轮子就（ ）起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转zhun动。明亮的烛光把小 纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。 20、这天晚上，茅以升特别高兴。（ ）他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理， （ ）科学的种子已经播进他幼（yu）小的心灵。 21、有一天，爸爸告诉他们，过些日子，达尔文爷爷要来家里做客。 兄弟俩（ ）极了。（ ）的弟弟（ ）着眼睛，在哥哥耳边说了几句 （ ）。哥哥点着头连声说：“好！好！” 22、默写 早发白帝城 绝句 23、庐山的景色十分秀丽，有（ ），有（ ），有（ ），有（ ），尤其 是变幻无常的（ ），更给它增添了几分（ ）。在山上游览，似乎随手就 能（ ）飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种（ ）、（ ）的 感觉。 庐山的云雾（ ）。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的（ ）； 那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的（ ）。云雾弥漫山谷，它像 （ ）的大海；云雾遮挡山峰时，它又是（ ）的天幕。 庐山的云雾（ ）。眼前的云雾，刚刚还是（ ）的一缕轻烟，转 眼间就变成了（ ）的（ ）；明明是一匹（ ）的白马，还 没等你完全看清楚，它又变成了（ ）在北冰洋上的一座冰山 （ ）的庐山，真令人（ ）。 24、内蒙mn古锡林郭勒草原是（ ）而又（ ）的。 蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。（ ）、（ ）、（ ）， 覆（f）盖着（ ）的野草，最深的地方可以没m过十来岁的孩子，能让他们 在里面捉迷藏。（ ）的草滩上，（ ）一洼洼清亮的湖水，水面映出太 阳的（ ），就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。 （ ）的山丹丹花，（ ）的牵牛花，（ ）的铃铛（dn） 花，散（sn）发着阵阵清香。 草原（ ）美丽，（ ）是个欢腾的世界。 （ ）的雄鹰（xinyn）在自由地飞翔，百灵鸟在（ ）地歌 唱。（ ）的牛羊（ ）地嚼（jio）着青草。小马驹（j）（ ） 地撒s欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔（ur）还会看到成群的黄羊，它们跑起来 快极了，像一阵风。（ ）的草原上，还（ ）着一个个圆顶的蒙古包。 牧（m）民骑（q）在（ ）的马背上，（ ）地挥（hu舞着鞭（bin子，放声歌唱：“（ ）” 25、河北省赵县的洨河上，有一座（ ）的石拱桥，叫（ ），又 叫（ ）。它是隋朝的石匠（ ）设计和参加建造的，到现在已经有 （ ）多年了。 赵州桥非常（ ）。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这 么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个（ ）的大桥洞， （ ）在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的（ ）两边，还各有两 个（ ）的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四 个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个（ ），（ ）减轻了流水 对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 （ ）的图案：（ ）刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； （ ）刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；（ ）刻着双龙 戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 赵州桥表现了劳动人民的（ ），是我国（ ）的历史遗产。 26、宿新市徐公店 27、冰心奶奶是我国著名（ ）（ ）和（ ），1900 年出生， 1999 年去世。冰心奶奶热爱儿童，尊重儿童，重视儿童教育工作。她长期为孩子们写作，是我国最早创作儿童文学、对儿童影响很大的作家之一。她的著名作品有 等。 28、寓言文学体裁的一种。她大多采用短小的（ ）、精炼的（ ），讲 述带有（ ）的故事。寓言的主人公大多是（ ），也可以是 （ ）、（ ）或没有生命的事物。我们以前学过的 都是寓言。 29 蜂 鹿 柴 30、茅以升（1896-1989），我国（ ）专家。江苏镇江人。1933 年主持修建中 国首座跨度较大的（ ）。1955 年主持修建（