六年级第一学期期末考试.doc

六年级语文（北师大版）上册期末质量检测试题（卷）2012.1评价等级优良达标待达标在相应等级下划 “”卷首语：亲爱的同学，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价。仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！一、基础知识练功房1、神奇的拼音王国：（看拼音写汉字，你能行！）cxing chng f ji nn y b nng mi（ ） ( ） ( ) ( ) lin je png b x lu rn r f zhng （ ） ( ) ( ) ( ）2、火眼金睛，辨字组词。慨（ ） 询（ ） 峦（ ） 嫌（ ） 逾（ ）概（ ） 殉（ ） 恋（ ） 歉（ ） 愈（ ）3、对号入座 “张”用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。这个字一共有（ ）画。“张”在字典里的解释有：展开；铺排，陈设；看，望；量词；姓。“张灯结彩”的“张”应选第（ ）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（ ）种解释4、修改广告词中的错别字。眼镜广告： 一明惊人 （ ） 服装广告：百衣百顺（ ）礼品店广告：礼所当然 （ ） 热水器广告：随心所浴（ ）5、下面句子中采用了什么描写方法，将序号填入括号内（ ）A、动作描写 B、语言描写 C、环境描写 D、神态描写 E、心理描写远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。 （ ）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？” （ ）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。 （ ）他的脸变得很严肃、忧虑。 （ ）6、“别人有了困难就要帮助。”与这句话意思不一样的是( ) 。(选序号) A、别人有了困难不能不帮助。 B、别人有了困难怎能不帮助呢?C、别人有了困难非帮助不可。 D、别人有了困难要帮助吗? 7、填关联词，不重复使用。 （ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。（ ）刮风下雨，（ ）玲玲没来我家。 （ ）刮风下雨，（ ）玲玲还来我家。 （ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家。8、生活模仿秀。你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是_，就 _；如果你是_，就 _。二、课文精彩回放：1、 补充诗句、对联或名言警句。 (1)些小吾曹州县吏，_ _。 (2) _，不教胡马渡阴山。(3)羹饭一时熟 ，_ _。 (4) 羌笛何须怨杨柳,_。(5) _ ，傲骨梅无仰面花。 (6) 清水出芙蓉，_。2、学弈选自 ，“使弈秋诲二人弈”的意思是_；你从这篇课文悟到的道理是_ _。3、用四字词语给人物画像：的夜莺， 的雷棣，的孙晋芳， 的罗伯特。你最喜欢，因为 4、鲁迅原名 ，伟大的 家、 家、 家。他一生创作了许多作品，作品集有 等。请写出一句鲁迅的名言： 。三、综合能力展示厅 1、这是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成填空。（1）这则广告介绍的书名是：_ （2） 出版社编写这套书的用意是_（3）“100%精品”说明这套书 _ _ “75%价格”说明这套书_用一个成语概括就是_。2、小明正在阳台上浇花，楼下的阿姨说：“小明，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”（1）你听出了刘阿姨说话的意思是_ _（2）如果你是小明，应该这样回答刘阿姨：_ _ 四、阅读园地：（一）课内阅读 不要把善良从心灵深处挤走，更得严防丑恶偷偷潜入你心底。给道德以应有的地位，给每一件好事以恰当的鼓励；让每一天成为一项严峻的记录，面对着它，你应当问心无愧；给别人生的权利，活的余地，不要挤，千万不要挤！1、用“”给加点的字选择正确的读音。 丑恶（ w ） 潜入 （ qin qin ） 应有 （yng yng） 应当 （ yng yng ）2、在文中找出一对反义词，并写出所给出词语的近义词。 反义词:（ ）（ ） 近义词: 鼓励 （ ） 严峻（ ）3、这几句诗句选自（ ）国作家（ ）的诗歌 。诗中“挤”指的是 4、世界这么大，作者为什么一再呼吁“别挤啦”？ （二）课外阅读 放大你的优点 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。 “数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？” 青年窘迫地垂下头。“会计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。 哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。 数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国著名作家大仲马。 许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势 1、联系上下文，解释文中带点的词语： 家喻户晓_ _享誉世界_ _ 2、文中的青年是谁？他最初的优点是什么？他是怎样将自己的优点一点点放大的？ _ _3、用“”划出文章说明道理的句子。4、谈谈这篇文章给你的启发： _ _ _五、妙笔生花：1、绿树盼望抽枝，小草盼望发芽，小鸟盼望高飞，小孩盼望长大，家庭盼望和睦，亲人盼望团圆，世界盼望和平同学们，你最盼望的是什么？请以“盼望”为话题写一篇作文。 2、生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严 要求：（1）任选一题 （2）诗歌除外；（3）内容具体，语言流畅，感情真挚；书写整洁，字数不少于400字。祝贺你答完了！是否再检查一遍？一、看拼音，写词语 z no ku w gu f ling hn w r ch chung （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）阻 挠 魁 梧 寡 妇 灵 魂 侮 辱 橱 窗 矛 盾二、选择加点字的读音挑衅（tio tio） 包扎（zh z） 吓煞(sh sh)人 规模（m m） 树冠（gun gun） 战车千乘(shng chng) 三、比一比，再组词 僻（ ） 刑（ ） 溅（ ） 填（ ） 铸（ ） 避（ ） 形（ ） 贱（ ） 慎（ ） 涛（ ） 四、查字典，按要求填空（3分） 舅：部首是（ 臼 ），除部首外有（ 7 ）画 竣(jn)：先查音序（ j），再查音节（ un）。 祭：用数笔画查字法查（ 11）画，是（ 上下）结构。 五、修改病句（4分） 1、我整整齐齐地穿衣服，准备参加文艺晚会。 我把衣服穿得整整齐齐，准备参加文艺晚会。2、开展爱国卫生运动，保障人民的健康和疾病。 开展爱国卫生运动保障人民的健康（不要“和疾病”）开展爱国卫生运动保障人民的健康和预防疾病。(加预防)3、今天，我们仍然提倡继承艰苦奋斗的革命精神。 今天，我们仍然提倡艰苦奋斗的革命精神4、流花湖的夏天真是个美丽的地方。 六、扩写句子（3分） 1、我看星星。 2、垂柳摇曳。 yaoye七、排句（6分） ( )鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞，鲜血和泪水淌在他的心上。 ( )鲁迅学医期间，有一天，看了一场日本电影。 ( )于是，他决定弃医从文，要用笔和墨来参加战斗，唤起民众，改变国民的精神。 ( )日本人残杀中国人的场面通过镜头，逼真地出现在眼前。 ( )这时，他深深地意识到，医学并不能拯救中国。 ( )鲁迅再也看不下去了。 八、填空组成成语(第1行填反义词，第2行填数词)。（4分） ( )同( )异 大( )无( ) 积( )成( ) ( )口( )声 大同小异 大爱无间大爱无间大爱无疆 积少成多 异口同声( )举( )得 ( )令( )申 ( )颜( )色 ( )上( )下 一举多得一举两得 三令五申 五颜六色 七上八下九、给带点的词语选择正确的义项，把序号填在括号里。（5分） “问题”一词在词典中的解释有：要求回答或解释的题目；需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；关键，重要之点；事故或意外。 1、我们在工作中还存在一些问题。( ) 2、他向老师提了一个问题。( ) 3、这个人思想上有问题。( ) 4、重要的问题在于善于学习，敢于创新。( ) 5、这部摩托车出了问题。( ) 十、阅读： （一） 詹天佑（节选） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说 我们工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概、差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。 1、给带点字选择正确的读音（2分） 背着标杆(bi bi) 塞外(si si) 2、用“|”号把这段话分成三层。（3分） 3、给这段话没有标点的地方加上标点。（3分） 4、根据要求，从文中摘录句子。（4分） 詹天佑在勘测线路中，遇到的困难有： 工作量大： 工作环境恶劣： 5、从文中画的句子可以看出詹天佑是个 （2分） (二) 我 爱 荷 叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美。然而，我却更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。 看啊。这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇，总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨淋，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热。静静地看着荫凉处鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮粥，碧绿馨香，清爽可口 当人们指点，欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。 荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。 (1)这篇短文是属于哪种类型的记叙文，在适当的答案后面打“”。(2分) A. 记事的记叙文( ) B写景的记叙文( ) C. 状物的记叙文( ) D写物喻理的记叙文( ) (2)写出下面的词的一个近义词，一个反义词。(2分) 近义词( ) 近义词( ) 反义词( ) 反义词( ) (3)文章的写法，开头用 的方法，接着用 的方法具体描写荷叶。文章结尾 全文，照应文题。(3分) (4)写出第4自然段的段意： （2分） (5)用“一”画出一个夸张句；用“”画出一个比喻句，句中用 比喻 。“它总是默默地工作，默默地战斗。”用的是 的修辞方法。(3分) (6)作者在本文赞扬了荷叶 的高尚风格。(2分) (7)“如果就”是属于哪种关系复句，在正确答案后打“”。(1分) A. 因果关系( ) B. 递