三年级下册体育教案.doc

小学三年级下册体育教案学习阶段：水平二 班级：三年级 授课教师：郭海安学习内容 立定跳远 游戏：换物传物接力赛教学目标运动与参与目标：培养学生积极参与体育活动能力，增强学习积极性。运动技能目标 ：让学生掌握立定跳远的技术动作，形成正确的概念。身体健康目标 ： 增强学生弹跳力,发展灵敏协调能力。心理健康目标 ：使学生养成良好的意志品质,能正确面对挫折与困难。社会适应目标 ：通过换物传物的游戏,使学生之间建立良好的合作关系,培养集体荣誉感。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时量准备部分课的开始:1. 体育委员整队,报告人数,师生问好,检查着装.2. 宣布本课的内容和任务.3. 安排见习生.组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1. 教师语言清晰.2. 教师讲解课堂要求和任务.1. 学生站成四列横队2. 认真听教师宣布课的内容和要求.2分小准备活动：1.反口令练习：2.队列： 原地向左(右)转 3.慢跑：叫数抱团 4.徒手操：(1)头部运动 (2)扩胸运动 (3)体转运动 (4)全身运动(5)压腿运动 (6)踝关节运动5.专项训练：(1) 蛙跳 (2)原地高抬腿队形：1、 同上2、 圆形3、 同上四列横队1.师讲解队列练习的要求2.师生一同活动1. 学生注意力集中,听从指挥2. 学生充分活动各关节4乘86分小基本部分立定跳远：动作要领 ;两脚自然左右开立与脚同宽,上体稍前倾,两臂前后摆动各一次,两腿配合作自然弹性屈伸,然后两臂用力向前上方摆,同时两脚用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地时以脚跟先着第,落地后屈膝缓冲,上体保持前倾.重点： 向前上方摆臂,迅速快而有力,蹬地收退,踝.膝.髋关节充分伸展,双脚落地平稳.难点： 动作连贯,蹬摆配合协调游戏：换物传物接力赛 在场上画一条起跑线,线前9米处并排画四个直径为1.5米的圆圈,间隔1米,在每个圆圈内放一根跳绳,起跑线和圆圈之间各设两个相距3米的障碍物.学生分四列站在起跑线后，游戏开始时,每队的第一个学生拿起小球,快速呈S型绕过两个障碍物,跑到对面圆圈内放下小球,拿起跳绳,跳10次后放下绳子,最后拿起小球掷向本队的下一个同学.如此进行游戏,以先掷到终点的队为胜.游戏规则：1. 交换物必须放在圈内2. 若小球没有掷向本队学生，应重新拾起再掷3. 圈内必须跳沟10次绳* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *o o o o& & & & & & &* . * . * . * .* * * * * * * * * * * * * * * * * 1 启发学生说一说自己见到的立定跳远动作2 讲解立定跳远动作要领3 师范动作要领4 强调重难点5 教师个别指导 6 巡视纠正易犯错误7 评出较好者进行表扬8 讲清游戏要求和规则9 组织好学生高质量完成任务10、鼓励学生跑得快，掷得远11、评出最佳组 1 学生错位2 认真听教师讲解，观察动作要领3 按教师指定的节拍练习4 在教师指导下练习5 分组练习6 互帮互学7练习一次，开始比赛8必须完成游戏中的各动作环节9每队比赛人数相等10认真游戏，听从指挥，注意安全11积极参与游戏 1乘61乘218分12分大结束部分1放松：联欢活动（拍手歌）2小结：学生互评.自评.教师评3下课要求：课后洗手4课后练习四列横队活动1 总结本课授课情况2 宣布课后要求1.好好放松2.协助教师，收还器材3.下课洗手2分小场地设计篮球场地一个器材准备： 跳绳：4根小球：4个圆圈：4个预期目标：学生生动活泼，气氛活跃，心情愉快，轻松舒畅。预计练习密度 35%教学回顾：学生课堂气氛活跃，练习密度适中，达到预定目标。* 代表学生 代表教师O 代表圆圈& 代表障碍物. 代表小球立定跳远教学反思自己本节授课的内容是小学三年级下立定跳远一课。它属于学生体质健康标准测试项目之一,是发展学生腿部力量和弹跳力的重要教学,它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展、体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。立定跳远动作虽然简单，但对三年级学生来说是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过反口令练习、喊数抱团的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。为了上好这堂课，我精心做了准备，从中找出不足，争取在开课的时候能把不足的地方尽量完美化，当然也增强了我的自信心。在开课常规和准备活动后，学生表现的很好，该讲的时候讲，该停下来听的时候就听。我露出了笑容。我没有想到的是，个别学生看到别的学生在做示范动作时纪律较差窃窃私语，不好好听取别人见解。我耐下性子，及时开导。“同学们，可能大家会比其他学生做的好，不想再看别的同学，没关系，你们要不要和老师比一比，看谁做得比老师好，好吗？大家好好表现哦，不要让老师看扁你们哦！”接下来。大家积极做动作，气氛活跃了起来，我会心的笑了。接下来的是换物传物接力赛游戏，我把跑的距离放的显远了，以致个别学生失去了信心，但是我马上就意识到了，所以在接下去的几次当中，我缩短了距离，这样以来学生们的兴趣更高了，比赛也更激烈了！培养学生对体育活动的兴趣和爱好，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，我采用学生在：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。教师要做到：首先要创设良好的学习环境；其次选择有效的教学方法；再次要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习；最后要关注每一个孩子，保护他们的自尊，要用欣赏的目光去看待孩子们点点滴滴进步。不足的方面1、我的语言较为琐碎，不够精炼，而且重复的较多，对于中年级的学生来讲，过多的而且缺乏激情的讲解反而会适得其反，降低学生的兴趣，分散注意力。2、课堂实践中指导不太过硬，面面俱到的去解决重难点，让学生在思绪上也分不清层次