教育基础知识考试资料(整理版).doc

.请牢记：考试形势严峻省统考形式：闭卷，笔试。试卷满分为100分，考试限定用时150分钟。试题类型及分值：(一)选择题(15题，每题2分，共30分)(二)名词解释(4题，每题4分，共16分)(三)简答题(4题，每题5分，共20分)(四)论述题(2题，每题10分，共20分)(五)材料分析题(1题，每题15分，共14分)点评：考题还是以教育学为主，偏重教师教学相关的实践内容（理论）。案例分析注重教学实践，多用归因法来分析，用理论来指导，用教学实践经验来应对。此外，与教育教师相关的法律法规有一定的涉及，这点要注意。备考2011省统考的考生可以参考下，好有个复习侧重。2010年4月17日浙江省教师招聘统考教育基础知识（中学）试题一、 选择题大多为教育心理学基础知识，不过教育相关的法律法规也很多。比如相关选择题有教师法颁布时间，教育法的颁布时间。教育方针的历史走向，教育法规的具体条目，等等。 二、名词解释1、学制 2、教育目的 3、教育政策 4、注意的稳定性三、简答题1、学生的权利2、教育目的和教育方针的关系3、初中生个性发展的特点4、教师资格撤销和丧失分别是什么四、论述题1、请联系新课改的实践，如何制定有效的教学目标。 2、请联系实际，论述教师的义务，并试论如何履行这些义务。五、案例分析（这是心理学结合教学实践的案例分析，第一要用归因法分析心理因素，加以解释，第二要根据一定的教学理论与实践经验加以应对。）小李是A市某校一名初一学生，在班上学习成绩一般，人性交往表现也一般，因而常常被同学与老师所忽略。在一次上政治课时，小李为引起同学和老师的注意，趁王老师转身板书时，将叠好的纸飞机仍向讲台，引发全班哄堂大笑。为此，王老师没收了纸飞机并当堂严厉批评小李的行为。1、 试分析小李产生这种不良行为的心理学原因。2、 根据行为主义的学习理论，分析王老师的行为及其效果。3、 请运用学习理论，提出你认为的合理处理方式，并加以分析。2010年宁波市教育局直属第二批招聘考试教育基础知识部分真题一、填空1、教师的权利的义务是 中颁布的2、教师的工作目的是 3、 是全部教育活动的灵魂4、评价教师课堂的质量基本因素 5、新知识的获取建立在原有认识经验上的学派是 二、简答题1、在新课程实施过程中，你将怎样变革学生的学习方式?2、作为班主任将如何组织培养班集体?3、课堂教学质量的表现在那些方面?4、结合理论与实践，如何做好学困生或问题学生的转变工作？5、教师职业的工作内涵？提示：教师职业道德第四条：教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。三.材料分析题小跑，宁波某中学学生，上课经常捣蛋，学习成绩不理想，痴迷军事杂志。在老师课堂提问时，经常无意识地将话题转移到军事上，在与同学们交流时亦是如此，总是将各种话题引入的军事话题中。一次，在刚被评上宁波市十佳优秀青年教师的王老师课堂上，在全班性回答问题时小跑又“跑题”，并引发全堂哄笑。而王老师却鼓励说，古今中外的大将军小时候都是军事的小痴迷狂，看来，你将来肯定是一个大将军。后来小跑课堂“跑题”犯错的现象越来越少，两年后，以550分考进重点大学。谈谈以上材料给你的启示，新课改下我们应该建立怎样的学生观。2010年绍兴上虞市教师招聘考试初中教育理论真题一、填空1、提出白板说的教育家是 2、教育学是以 研究对象，揭示 的科学。3、根据儿童发展阶段12-15岁属于 4、课程概念与教育目的都有广义与 之分。5、集合孔子教育思想的著作有 6、新课程改革的核心是 7、儿童心理断乳期是指 时期8、12-15岁学生危机冲突是 二、简答1、在新课改下，教师应该树立怎样的学生观?2、运用讲授法教学的基本要求是什么?3、班主任在班级管理中的地位和作用体现在哪些方面?三、论述1、从知识观，学习观和教学观三个方面谈建构主义。2、一堂好课应该有哪些标准，并说明理由。3、当前新课改，某些学校为了教学提质提效，对教师严格管理，实行奖惩制度，将教师的备课、上课、作业、成绩情况等进行量化，对此你有什么看法？2010年年温州市鹿城区教师招聘考试教育理论真题一、 选择题1、“教学相长”的思想来源于以下哪本著作？（D） A. 论语B. 荀子C. 孟子D. 学记2、 最早普及义务教育的国家是（ A ）A、德国 B、法国 C、英国 D、意大利3、教育学作为一门独立的学科，萌芽于（ A ）A、纽美夸斯的大教学论 B、赫尔巴特的普通教育学C、杜威的民主主义与教育 D、学记3.苏格拉底法又称为( A )。A. 问答法 B. 发现法 C. 讲授法 D. 雄辩术4.皮亚杰的认知发展观属于( C )。A. 人本主义 B.行为主义C.建构主义 D.新行为主义5.联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是( C )。A. 练习 B. 学习 C. 强化 D. 巩固二、 简答1、建构主义中的学习观2、受教育者的权利3、列举提高学生对知识点记忆的策略（提示：联想法、韵律法、联系法等）三、 论述1、什么是教师专业发展，教师如何进行专业发展。2、教育如何适应个体身心发展的规律。四、 材料分析当前校园文化中出现“女蛮男柔”、“女强男弱”现象，无论在学习成绩、班级管理、还是在个性风格上，女学生越发强势，同时男学生越发弱势。就此教育现象请探讨可能的原因，并作教育学评价。2010年年温州市鹿城区教师招聘考试教育理论真题三、 选择题1、“教学相长”的思想来源于以下哪本著作？（D） A. 论语B. 荀子C. 孟子D. 学记2、 最早普及义务教育的国家是（ A ）A、德国 B、法国 C、英国 D、意大利3、教育学作为一门独立的学科，萌芽于（ A ）A、纽美夸斯的大教学论 B、赫尔巴特的普通教育学C、杜威的民主主义与教育 D、学记3.苏格拉底法又称为( A )。A. 问答法 B. 发现法 C. 讲授法 D. 雄辩术4.皮亚杰的认知发展观属于( C )。A. 人本主义 B.行为主义C.建构主义 D.新行为主义5.联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是( C )。A. 练习 B. 学习 C. 强化 D. 巩固四、 简答1、建构主义中的学习观2、受教育者的权利3、列举提高学生对知识点记忆的策略（提示：联想法、韵律法、联系法等）三、 论述1、什么是教师专业发展，教师如何进行专业发展。2、教育如何适应个体身心发展的规律。四、 材料分析当前校园文化中出现“女蛮男柔”、“女强男弱”现象，无论在学习成绩、班级管理、还是在个性风格上，女学生越发强势，同时男学生越发弱势。就此教育现象请探讨可能的原因，并作教育学评价。2010年嘉善县教师招聘考试教育基础知识真题一、概念1、多元智能2、期望效应 3、学习的高原现象 4、校园文化二、简答题1、谈谈你对建构主义的认识？解答：从它的知识观，学习观和教学观三个方面谈。其学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。2、谈谈对档案袋评价的认识？3、叙述1999年与2008年教师规范的不同之处？4、如何禁止在职教师的有偿家教问题？2009年衢州市开化县教师招聘考试教育理论真题一、简答题1、新课程综合实践活动与杜威的活动课程是否一致？2、思想内化分为什么?（道德内化、知识内化、智力内化）3、儿童权利有哪些？并举例相关的法律法规。4、小人之心度君子之腹反应什么心理现象？（责难他人为平衡投射效应。所谓投射效应，是指当个体遭遇挫折后，不进行自我检讨，而把挫折引起的内心不安，自己不愿意承认的某些行为、欲念、态度等排除于自身之外，转移或推向他人和周围事物，以此逃避自己心理上的不安的心理现象，也叫推诿作用。二、案例分析在语文课堂上，老师用了一个比喻句“它就像脱缰的野马一样”。学生就问野马不是没有缰绳的吗。老师认为这位学生在捣乱，并批评了他，请您分析，老师做法正确吗，如果是你怎么处理？2009年诸暨市教育系统教师招聘教育理论考试真题一、选择题1我国实行的第一个现代学制是（B）A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D壬戌癸丑学制2在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（D）A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想3决定教育性质的因素是（B）A生产力发展水平B社会意识形态C政治经济制度D民族文化传统4、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（ A ）。A、正与负迁移 B、纵向与横向迁移 C、普通与特殊迁移 D、顺向与逆向迁移5、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（ C ）。A、转化 B、获得 C、评价 D、同化6教学工作的中心环节是（B）A备课 B上课 C个别辅导 D布置作业7识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（B）A暂时遗忘B永久遗忘C干扰遗忘D逆向遗忘8、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是（ B ）。A、前后一样 B、先快后慢 C、先慢后快 D、没有规律9、14、15岁的同学在学校打架至同学死亡，（ A ）A刑事责任 B民事责任 C他不负责学校负责 D他不负责，家长负责二、名词解释1.学习动机2.有效教学 3.定性研究 4.同化与顺应 5.教育法律关系 三、简答题1、班级管理的内容 2、中学生记忆发展的特点 3、新课改的基本目标 4、教育法规实施的主要形式四、论述题1、根据归因理论，教师如何帮助学生提高学习成绩2、如何发展教师的职业道德素养3、新课改下的教师能力结构第五：材料分析讲的是数学家华罗庚无法成为教师，但是却成为数学家的例子1、根据材料说说数学家与教师的区别？2、根据材料说说如何成为一名合格的教师。3、你认为一名优秀教师的是怎样的？2009年浙江衢州市柯城区中小学教师招聘考试教育理论笔试真题 一、连线题助产术（产婆术） 柏拉图理想国 苏格拉底最早提倡全面发展的和谐教育 洛克大教学论 卢梭教育漫话 夸美纽斯爱弥儿 赫然巴特普通教育学 杜威民族主义与教育 亚里斯多德二、简答1、城乡教育发展不平衡，为促进平衡，你认为政府该采取什么措施？2、介绍读过的两本教育类专著，用一句话概括其中心思想。3、学生在教学楼里追打，一个被摔得头破血流，作为班主任你应该采取什么措施，请写出先后顺序。4、老师发现学生在班级里用手机发短信，于是没收了学生手机，你觉得这样做对不对？三、案列分析一个名师到一个学校上公开课，发现班级少了一些人。知道学校怕影响上课效果，把他们赶回家了。名师（李镇西）知道后让学生找回学生，然后才开始上课。 在李镇西眼中，一个学生都不能少。问：李镇西的行为体现了什么样的教育教学理念？ 并请设想李老师会在课前对学生们说些什么？2009海宁市教师招聘一二批教育理论真题一、名词解释1.班主任 2.启发式教学 3.研究性学习 4.教育方针二、简答题1.三维目标指什么? 2.我国基础教育改革的目标是什么? 3.班主任如何管理班集体? 4.简述教师的能力结构 5.简述你对教育均等的认识三、论述题1. 结合实践，一个合格教师所应具备的基本素质。2. 结合实践，试论备课的基本要求。3结合实践，如何叙写课堂教学目标？4谈谈你对陈述性知识的认知策略的理解？ 2008年台州市教育局教师招聘教育理论笔试真题一、填空题：1. 我国基础教育改革的三大理论支柱_、_、_。2. 国家三级课程由 、 、 组成。3. 班级授课制是 在 一书中提出来的。4、天才学生和弱智学生大概占总的学生的百分之几提示：这个比例启示就是正常人口群体中的天才与弱智的比例，大概都在2.5%5、 在 提出最优化教学概念。 在 提出提出结构教学6、班主任的中心环节是 。7、学校教育中的三结合是哪三个？ 、 、 。8、举例课外活动的三个组织形式 、 、 。二、简答题：1、 一个好的研究课题应符合哪些要求？2、 新课程需要教师强化哪些能力？3、 新课程评价体系的特点？（答：要求既要关注结果， 更重视过程的评价， 要以促进发展为核心，发挥评价的检查。诊断，导向，反馈，激励等功能， 评价内容多样化。）4、 中学生的身心发展规律有哪些？5、 班集体对学生教育有哪些作用三、论述题1、学记有云：“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”请问这里阐明的教学原则是什么？请论述之。译文君子不但懂得教学成功的经验，又懂得教学失败的原因，就可以当好教师了。所以说教师对人施教，就是启发诱导：对学生诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。教师对学生诱导而不牵拉，则师生融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习容易；启发而不包办，学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了。2、论述题是：请结合自己的切身体会，谈谈新课程对教师素质发展提出了哪些新的要求？四、案例分析一位学生向来英语成绩不好,有一次他想把英语考好,经过半个学期努力之后,英语成绩考的很好。英语老师发试卷的时候，质问他，“你是从哪里抄袭的?”通过以上的案例，我们会发现存在的问题。结合案例分析现行课程评价制度和评价存在哪些主要问题，新课程对学生评价的特点有哪些？2007年温州市永嘉县教师招聘考试教育基础知识真题一、 选择题1、（ ）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。A、夸美纽斯的大教学论 B、洛克的教育漫谈C、卢梭的爱弥儿 D、赫尔巴特的普通教育学2、“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是（ ）A、整体性 B、选择性 C、理解性 D、恒常性3、儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征A、不平衡性 B、顺序性 C、阶段性 D、个别差异性答案提示：A、A、A4.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这句话是（ ）中对教育方针的表述.A、中华人民共和国教育法 B、中国教育改革和发展纲要C、中共中央关于教育体制改革的决定 D、中华人民共和国宪法5、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依教师法向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（ ）A、教师申诉制度 B、学生申诉制度 C、学校事故 D、法律救济6、个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。这种心理防御机制称为（ ）A、否认 B、压抑 C、转移 D、退行答案提示：A、A、D7、人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的（ ）A、首因效应 B、近因效应 C、晕轮效应 D、社会刻板印象8、心理学家研究发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性。这说明儿童心理发展年龄特征具有什么特点（ ）A、普遍性 B、阶段性 C、渐进性 D、适合性9、“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教育、寝室或者其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的（ ）A、生存权利 B、受教育权利 C、受尊重权利 D、安全权利10、李小林似拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西。这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。” “你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（ ）入手对李小林进行教育。A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为答案提示：D、A、D、D二、 判断题1、在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它就是斯巴达教育。 （ ）解析：军事教育2、当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动教育。 （ ）3、几年是我国第21个教师节？ （ ）解析：我国教师节是从哪年开始的？4、我国以法令形式正式颁布并在全国推行的第一个近代学制是癸卯学制。 （ ）5、中小学心理健康教育的主要任务是预防和治疗。 （ ）6、人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是韵律法。 （ ）7、健康包括身体和心理两个方面，心理健康就是指没有心理疾病 （ ） 8、挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响。（ ）9、亚里士多德的灵魂论，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。（ ） 10、“道德两难论”是科尔伯格研究道德发展问题的重要方法（ ）答案提示：错、对、错、对、对、对、错、错、对、对三、简答题1、我国中小学课程改革的发展趋势是什么？2、人格结构包括哪些成分？各个成分之间具有什么样的关系？提示：性格和气质3、简要说明教学过程中如何应用注意规律组织教学活动？解析：四维角度：教学环境应有利于学生集中注意教学方法多样化，具有吸引力，适合不同学习者（不同学生有不同学习风格）教学内容难易适度，讲解要深入浅出明确教学目的和任务，创设问题情景，启发学生的思维，正确组织教学，培养学生抗干扰意志力，