三年级语文上册多音字.doc

三年级语文上册多音字、填空复习“知之为知之，不知为不知，是知也”（对一件事确实是知道的，就说是知道；确实不知道的，就说明不知道；这才是真正的知道。） “三人行，必有我师焉” （几个人在一起同行，其中必定有人可以做我的老师。 要向所有的人学习，因为人都有可取之处。） “学而时习之，不亦说乎” （学到的知识能时常加以温习，不断有所收获，不也是一件很值得高兴的事吗？教人求学的学习和方法。） “言必行，行必果” （说话必定要有信用；做事必定要踏实、果断。 提倡做人一定要说道做到，言行一致。）温故而知新。: 温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。人之初 性本善 性相近 习相远 启示: 人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。【译文】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。子不学 非所宜 幼不学 老何为 启示: 一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。每位小朋友都记住这样一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲”，要趁视自己生命的黄金时刻。【译文】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不琢 不成器 人不学 不知义 启示: 一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。【译文】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。为人子 方少时 亲师友 习礼仪 启示: 学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。【译文】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。三年级上册多音字归类 cng (躲藏)（冷藏）（收藏 zho（朝阳）（朝霞）藏 朝zng (宝藏)（西藏）（矿藏） cho（朝向）（朝代）zhu(爪子) xing（相信）（相同）爪 相zho(鹰爪)（虎爪） xing（相片）（照相）dng(当心)（当面）（缝合） mn（闷热）（当 闷dng (上当)（停当） mn（纳闷）（苦闷）yng (应该)（应当）（应许） kn（看门）（看家）应 看yng (答应)（一应俱全） kn（看见）（看书） d (答应)（答话） j（几乎）（茶几）答 几d(回答)（报答）（答题） j（几个）（几位）ho (好人)（友好）（好事） do（打倒）（倒地）好 倒ho (好学)（好奇）（爱好） do（倒水）（倒茶） l (快乐)（乐园）（乐意） shng（盛开）（茂盛）乐 盛yu(音乐)（乐曲）（乐器） chng（盛饭）（盛满）zu(作文)（作业） li（圆溜溜）（溜达）作 溜zu(作坊) li（一溜烟）chng (乘法)（乘车） ji（假如）（假话）乘 假 shng(一乘轿子） ji（放假）（暑假）chi (出差)（差事） （差遣） chng（称赞）（称呼）差 ch (差别)（差距）（时差） 称ch (差不多)（差劲）（差得远） chn（匀称）（称心如意）lu(落水)（降落）（落叶） xng（兴盛）（兴旺）落 兴lo (落下毛病） xng（高兴）（兴趣） dio (调动)（调查） ling（打量）（量身高）调 量tio (调整) （调皮） ling（重量）（质量）sh(数一数)（倒数）（数不清） hung摇晃、晃动数 晃sh (数学)（数字）（数量） hung明晃晃、晃眼j (系鞋带)（系扣子） f（发生）（发现）系 发x (关系)（联系）（太阳系） f（头发）（发型）s(撒播)（撒种）（撒落） d（首都）（都城）撒 都s(撒手)（撒开）（撒娇） du（都好）（都有）jun (卷角)（花卷）（胶卷） jio（教书）（教课）卷 教 jun (试卷)（卷子）（答卷） jio（教师）（教室）s(相似)（似乎） nn（难过）（困难）似 难 sh (似的） nn（灾难）（难民）sh (取舍)（舍近求远） yo（要求）舍 要 sh(宿舍)（左邻右舍） yo（重要）（要强）pio(漂流)（漂泊）（漂浮） q（弯曲）漂 曲 pio(漂亮) q（歌曲）（乐曲）参 sn 人参 处 ch处理 cn（参加）(参与)（参谋） ch（到处）（好处）zhng (重要)（重点）（重量） hi（还有）重 还 chng(重复)（重来）（重新） hun（还书）1、（ ），孤帆一片日边来。2、这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（ ）的水花，有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自（ ），还有的刻着（ ）。3富饶的西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里（ ），（ ），是个可爱的地方。4春节将要来临，远在国外的游子，隔岸相望，不能和家人团聚。他们的思乡之情可以用（ ）的“（ ），（ ）”来表达。原诗中的“佳节”是指每年农历（ ）月（ ）日的（ ）节。5、 ），金无足赤。6盾的优点是（ ），矛的优点是（ ），发明家把矛和盾的优点（ ）发明了（ ）。 ）。7秋天的雨，（ ）；秋天的雨（ ）；秋天的雨，（ ）；秋天的雨（ ）。8、过本册课文的学习，我们浏览了祖国的大好河山，其中有黄山的（ ），有南海上风景优美、物产丰富的（ ），有东北一年四季景色诱人的（ ），还有被誉为“（ ）”的香港特别行政区。也记住了我国古代伟大的思想家、教育家（ ）；最早发现了微生物的荷兰生物学家（ ）；爱动脑筋的地质学家（ ）；苏联爱孩子的文学家（ ）。（ ）的宋庆龄。9、光潋滟晴方好，（ ）。这两句诗写的了西湖（ ）时的景色。诗人把西湖比作（ ）。10、借问遥招手，（ ）。11、重的大石头从天上掉下来，力量（ ）。它应该（ ）。可它（ ）？12、 ）（ ）（ ）是神话故事。13、远不会忘记那掌声，因为（ ），（ ）歧视我。大家的掌声给了我（ ），使我鼓起勇气（ ）。我有一个（ ）的女孩变得（ ）了14、，树木长得葱葱茏茏，（ ）的枝叶把森林封得（ ）的，挡住了人们的（ ），遮住了（ ）的天空。15、 ），夜深篱落一灯明。”的作者是（ ）代叶绍翁，这是 中的诗句。16、 ），每逢（ ）。”是（ ）朝诗人（ ）写的 中的诗句。“逢”（ ）,“倍”（ ）。17、望天门山是（ ）时候的作者（ ）写的。他被人们称为（）。“（ ），（ ）。”一句更是写出了天门山的雄伟险峻和长江水的水势汹涌。18、西湖（ ），（ ）。”是中的诗句，这首诗的作者是（），是（ ）朝人，诗人在诗中把（）比作（），写出了杭州西湖（ ）。19、借问（ ），（）”是中的诗句，作者是（）。20、，我们学了伊索寓言中的 ，学了法国昆虫学家法布尔的 ，学了当代著名作家贾平凹的作品 。认识了古代大思想家（）和（），了解了古代神话故事，欣赏了古代建筑和古代绘画。21、，我们游览了南海上的（ ），游览了东北，游览了繁华的都市（）。“假”用音序查字法，应查音序（），用部首查字法先查（），再查（）。“武”应查音序（ ），部首是（ ），音节是（ ）。二、根据意思写词语。1、 表示事实与所说或所料的相符。 （ ）2、 令人惋惜。 （ ）3、 抬着头向上看。 （ ）4、 观察（人的衣着、外貌） （ ）5、 受人嘱托把某人的话、情况告诉另一方。 （ ）6、 古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。 （ ）7、 不经过思考，脱口而出。 （ ）8、 按照实际情况。 （ ）9、 形容很规矩，很庄重