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金山区初三语文第一学期期末质量抽查试卷（满分：150分 考试时间：100分钟）考生注意：1本卷共有27题。2请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文(42分)（一）默写(18分)1了却君王天下事， 。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄）2 ，随君直到夜郎西。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）3 ，雪尽马蹄轻。 （观猎）4吾视其辙乱， ，故逐之。 （曹刿论战）5 ，不可知其源。 （小石潭记）6 ，思而不学则殆。 （孔孟论学）（二）阅读下面的词，完成第7-8题(4分)诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。7“关河”在词中是指 （2分）8下列理解不正确的一项是( ) （2分） A首句借用班超的典故，表达了词人报效祖国的壮志。 B“梦断”一句，语势急转而下，转慷慨激昂为伤感悲凉。 C词的上片主要描述了词人盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。 D词下片中的“未”“先”“空”三字流露出作者内心的沉痛悲愤和不甘。（三）阅读下文，完成9-11题(8分)黄生借书说（节选）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ 今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为说，使与书俱。9选文作者是_朝的 （人名）。（2分）10用现代汉语翻译文中画线的句子。 （3分）往借，不与，归而形诸梦。 11作者写本文的真正用意是 （3分）（四）阅读下文，完成12-15题(12分)焚庐灭鼠 越西有独居男子，结茨为庐，力耕以为食。久之，菽粟盐酪具，无仰于人。尝患鼠，昼则累累然行，夜则鸣啮至旦。男子积憾之。 一旦被酒归，始就枕，鼠百故恼之，目不能瞑。男子怒，持火四焚之。鼠死，庐亦毁。次日酒解，怅怅无所归。龙门子唁之。男子曰：“人不可积憾哉！予初怒鼠甚，见鼠不见庐也，不知祸至于此。”【注】结茨(c)：编结茅草。 菽粟：指粮食 仰：这里有“靠”的意思 被：遭，受。 这里是“醉”的意思。 伥伥：迷茫、失意的样子。 唁：对别人有不幸表示慰问。12解释下列句中加点词(4分) (1) 结茨为庐 ( ) (2) 菽粟盐酪具 ( )13对文中画线句翻译正确的一项是 （ ）（3分） A从前老鼠成患，每天都成群结队地行动，夜晚又叫又咬直到早晨。 B曾经担心老鼠，白天就成群结队地行动，夜晚叫个不停直到早晨。 C曾经老鼠成患，白天都成群结队地行动，夜晚又叫又咬直到早晨。 D从前担心老鼠，每天成群结队地行动着，夜晚叫个不停直到早晨。14文中男子“焚庐灭鼠”的根本原因是 （用文中原句回答）（2分）15这则故事给我们的启示是： （3分）二、现代文(48分)（一）阅读下文，完成16-20题（21分）谈谈感恩教育 11月25日是西方的感恩节。据报载许多学校以“感恩父母情”为主题开展了系列活动，其中有为父母捶一次背，洗一次脚，做一件力所能及家务等。学校借“感恩节”通过活动对学生进行感恩教育，这本是无可厚非，但是，感恩教育更应该融入学生生活的每一天。 感恩是一种高尚的情操，是做人最起码的品质，更是我中华民族的传统美德。在我国历史上“感恩”的例子很多。民族英雄袁崇焕去世后，佘家义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙，生生死死，守墓遗训，口口相传，17代人为他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到国家、民族的大义之上。就是在今天，在我们身边也不乏感恩的事例。2008年汶川地震发生后，作为一名32年前唐山地震的遗孤和幸存者，如今担任天津荣程联合钢铁集团有限公司董事长的张祥青，累计为汶川灾区捐款1亿元。面对记者的镜头，他只是平静地说“我们亲身经历过，对那种惨状感同身受。从废墟里站起来的唐山人都应该有一份感恩的心怀！” 感恩是美德，而随着市场经济的发展和受多元文化的影响，这一中华民族的传统美德似乎受到一定冲击并正被淡忘。曾有一篇报道他们为何忘掉恩人，讲的是沈阳沈河区84岁的老人王儒臣捐资助学，遭到所助学子冷落的事情。13年来，老人先后资助了40名贫困学生完成学业，其中有10名是大学生。然而当他双目失明，卧病在床后，却从未收到受其恩惠而完成学业的大学毕业生的来信，更别说来上门探望了！或许“感恩”一词现在在有些人看来已过时了，然而“ ”却始终是违背社会道德的可耻行为，为人们所不齿和谴责。社会感恩意识的缺失，虽然局限于少数人和个别现象，但其影响不容低估，其危害会导致人情的冷漠、社会道德的滑坡。我们的学校教育，不能只停留在传授知识上，更要帮助教育学生懂得做人的道理。学校应建立长效机制，使感恩教育成为学校的主体教育之一。教育形式应多样丰富，要针对学生的心理特点，选择一些有意义的活动，让学生在不知不觉中被感化被影响，从而懂得 、 和 ，使他们从小养成良好的个性和健全的人格。要让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，同时，老师和家长们也要身体力行，给孩子们做出榜样。总而言之，要少一些形式作秀，多一些引导感化，真正能逐步地培养起学生的感恩之心。因此，在经济高速发展的如今，在全社会注重对学生思想教育的同时，让“感恩”举动真正融入到学生生活的每一天。16根据“忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事”的含义，在第段空格处写出一个四字成语： （2分）17依次填入第段横线处的词语应是（ ）（3分） A知恩 报恩 感恩 B报恩 知恩 感恩 C感恩 知恩 报恩 D知恩 感恩 报恩18本文的论证结构是（ ）（2分） A.总分式 B并列式 C.对照式 D.层进式19第段运用 论证方法，其作用是 （5分）20本文的中心论点是_ _。围绕论点，作者主要从以下三方面展开论述：（9分）(1) ；(2) ；(3) 。（二）阅读下文，完成21-26题(27分)父亲的画面人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但是在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在身边。我甚至觉得父亲成为我童年的代名词，从他逝去，我就失去了天真的童年。 最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯。每天下班才进门，父亲就母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。 父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间，我记得很清楚，那里面是长毛，银白色的，很软，也很温暖，尤其是他抱着我来回走动的时候，使我有一种居高临下的优越感。我一生中真正有“独子”的感觉，就是在那个时候。 父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。在我四五岁的时候，突然厂家不再生产这种丝质的内衣。当父亲看着我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎？当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼神，故意装作有些不对劲的样子。 母亲一直到今天，还常说我小时候会装，她只要轻轻打我一下，我就抽搐个不停，而且装作上不来气的样子，害得父亲跟她大吵。确实，小时候父亲跟我是一伙，这当中甚至连母亲都没有置身之处。我们父子常出去逛街，带回一包又一包的玩具，且在离家半条街外下三轮车，免得母亲说浪费。 傍晚时，父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅，载我穿过昏黄的暮色和竹林，到萤桥附近的河边钓鱼，我们把电石灯挂在开满姜花的水滨，隔些时在附近用网子一捞，就能捕得不少小虾，再用这些小虾当饵。我最爱看那月光下，鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同白银打成的鱼儿，扭转着、拍打着，激起一片水花，仿佛银粟般飞射。 夜晚时分，父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘录出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。真正的白雪公主，是从父亲买的儿童乐园里读到的，那时候还不易买这种香港出版的图画书，但父亲总会千方百计地弄到。尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时，他高兴地从海外买回一大箱立体书，每页翻开都有许多小人和小动物站起来。虽然这些书随着我十三岁时的一场火灾烧了，我却始终记得其中的画面。其中那些涂色的方法，也影响了我学生时期的绘画作品。 父亲有我已经是四十多岁，但是一直到他五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她便总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子！”是的，在我记忆中，不曾听过父亲的半句叱责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说 “打到了 它才不会再去叮我儿子 ”32年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到啪的一声，也清清晰晰地看见他左臂上被打死的蚊子，和殷红的血迹21阅读第段画线句，回答下列问题： (1)按照文意，填入“ ”的标点应是( )（2分） A冒号 逗号 句号 B冒号 逗号 感叹号 C逗号 逗号 感叹号 D逗号 句号 句号 (2)试揣摩父亲当时说话时的心理。（2分） 22第段画线句如改为“那里面有着又软又暖的银白色长毛”好不好？为什么？（3分） 23第段画线句运用 描写，作用是_ _ _ _（5分）24对文章理解不正确的一项是 ( ) （3分） A文中对母亲的描写不多，却能从侧面衬托出父亲对“我”的爱。 B父亲对我的宠爱，甚至“溺爱”，给我很大的影响，使我后来“成了气候”。 C在回忆父子相处的快乐的往事中，又时时流露出作者深深的怀念之情。 D“我”与父亲，情趣相投，亲密无间，甚至连母亲都无法融入。25请选择上文中最触动你的两个画面，并作简要概括。（4分） 26结合语境，在第段“”处补充相关内容。（80字左右）（8分）三、写作(60分)27题目：我的青春风采 要求：写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息金山区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案一、文言文(42分)（一）默写（共18分，每题3分，错一字扣1分，扣完为止。）1赢得生前身后名 2我寄愁心与明月 3草枯鹰眼疾4望其旗靡 5其岸势犬牙差互 6学而不思则罔（二）古诗词赏析（共4分）7山川险要处（2分） 8C（2分）（三）课内文言文（共8分）9清（1分） 袁枚（1分）10.（我）去借，（他）不借给我，回来后在梦中还出现我向他借书的情形。（3分）11勉励年轻人应该珍惜年少时光，勤奋学习（3分）（四）课外文言文（共12分）12(1)修建（2分） (2)具备（2分）13C（3分）14.“男子积憾之”（2分）15做事要学会克制，懂得三思而行。（鲁莽从事要不得）（3分） 二、现代文（共48分）（一）(21分)16忘恩负义（2分） 17. D（3分） 18D（2分）19举例论证（2分） 列举余家义士和张祥青的事例（1分），有力地论证了“感恩是中华民族的传统美德”这一观点。（2分）20感恩教育应该融入学生生活的每一天（3分）(1)感恩是中华民族的传统美德（2分）(2)感恩意识的缺失及危害（影响）（2分）(3)学校实施感恩教育的途径（方法）（2分）