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如何做阅读批注 什么是批注 在阅读过程中 圈圈点点 心有所感 笔墨追录 三言两语 生动传神 批注的位置眉批 批在书头上旁批 字 词 句的旁边 书页右侧尾批 批在一段或全文之后 批注推荐符号 曲线 画在文采斐然 写作可以借鉴的句子下面 划在文章优美语句下面 着重号 标在句子关键词下面 双横线 划在文章关键句子 过渡句 总起句 中心句等 下面 圈 标在文章的难词下面 直线 标在文章中需要着重领会 加深记忆 理解的语句下面 疑问号 用在有疑问的语句末尾 批注的类型联想式 联系生活实际和阅读积累进行批注 例如阅读朱自清的 春 可以用许多古人的诗句进行批注 黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 好雨知时节 当春乃发生 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 批注的类型欣赏式 对字的准确生动 词的灵动形象 句的修辞运用 段的构成方式 篇的巧妙布局等进行欣赏 等孩子一浮上来 水手们就立刻抓住了他 把他救上了甲板 关联词 一 就 写出了水手们救人时急切的心情和快速的动作 2020 3 17 7 可编辑 批注的类型欣赏式 对字的准确生动 词的灵动形象 句的修辞运用 段的构成方式 篇的巧妙布局等进行欣赏 池边是金黄色的石粉凝成的 像一圈圈彩带 把大大小小的水池围成各种不同的形状 有像葫芦的 有像镰刀的 有像盘子的 有像莲花的 这句话用了比喻的修辞手法 把水池比作彩带 颜色特别好看 把水池比作镰刀 盘子 莲花和葫芦 形状千奇百怪 读着有一种身临其境的感觉 批注的类型质疑式 把不理解或难以理解的地方用相关符号划出 并提出自己的看法 池里的水好看极了 有五种颜色 红的 黄的 绿的 蓝的 紫的 这里红的 黄的 绿的 蓝的之间为什么不用顿号 而用逗号呢 是为了表达池水好看吗 批注的类型质疑式 把不理解或难以理解的地方用相关符号划出 并提出自己的看法 池里的水好看极了 有五种颜色 红的 黄的 绿的 蓝的 紫的 这里红的 黄的 绿的 蓝的之间为什么不用顿号 而用逗号呢 是为了表达池水好看吗 批注的类型补白式 顺着行文的思路 依照作者的写法 抓住文本中 空白处 插图展开联想 进行补写 续写或扩写等 马致远的 天净沙 秋思 最后一句 断肠人在天涯 透过 断肠 这两个字 我脑海中浮现一个哀伤孤独的诗人形象 似乎看
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