五年级上册语文期末命题比赛试卷.doc

20122013学年度第一学期期末测试命题设计（五年级语文）浸潭镇中心学校组长：禤桂明组员：罗小兰 陈小山【命题理念】该份五年级语文期末测试命题，以义务教育课程标准实验教材为依据，能体现新课标的思想，以利于语文新课程的研究，正确把握语文教育的特点，注重语文基础知识和基本技能的考查。同时，命题的设置突出趣味性，注重生活化、情景化，体现开放性、灵活性和人文性。命题的题型多样，既能面向全体学生，又照顾个别差异的学生，力求满足不同学生的学习和发展的需要，是一份紧扣教材，注重基础，重点突出，深浅适宜，难度适中，拓展与创新相结合，适合本县农村小学五年级学生全面展现自我的试题。【命题思路】根据语文课程标准的评价目标和评价要素，该份五年级语文期末测试命题从三个维度中的“知识与技能”，“过程与方法”，“情感态度与价值观”全面进行测试。全卷共6页，要求90分钟内完成，分为五大板块，依次是“积累金宝库、知识辉煌馆、阅读开心亭、智慧大观园、快乐习作坊”。难易比例为：容易占75%，稍难占15%，难占10%，这样分配体现了高年级以基础知识与阅读理解为主的教学重点，也体现了新课标的理念。本命题有以下几个特点：1、面向全体学生，照顾后进生。本命题符合五年级学生的实际水平，以基础为主，以学过的内容为主，以课本为主，遵循了由易到难，由课内到课外的原则。2、注重基础。正所谓：万丈高楼平地起。可见基础的重要性。本命题的基础知识训练点覆盖面较广，考查比例合理，循序渐进、梯度感强，符合课程标准的要求。3、注重技能。语文是实践性很强的课程。学语文知识的过程是一个技能训练的过程。本命题体现了实践性，灵活性和人文性。4、注重生活。强调学生在生活中学习语文，运用语文的能力。习作题从实际出发，运用平时积累的语言材料，让学生乐于表达自己想说的心里话。写出自己的真情实感。同时，又照顾了不同层次学生的需求。密封线内不要答题学校： 班别： 姓名： 座号： 20122013学年度第一学期期末学习水平测试五年级语文试卷（总分110分，90分钟完成）题次一二三（一）三（二）四五卷面分总分分值10分27分16分14分10分30分3分110分得分命题意图：“聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚”可见，语言积累的重要性。重点考查学生对古诗文、歇后语、课文优美句子、名言名句的积累和运用。卷首寄语：亲爱的同学们，一个学期的学习已经结束，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧与收获，请你们展示展示自己的成果吧！聪明的你还要注意书写工整，认真审题，仔细答题哦！祝你们成功!一、积累金宝库。（10分）！ 1、我能把下列诗句补充完整。（3分）（1）、 ，霜叶红于二月花。（2）、可怜九月初三夜， 。（3）、红军不怕远征难， 。2、我能把下面的歇后语补充完整，并写出一句你积累到的歇后语。（3分）（1）、麻雀虽小 （2）、 直来直去 （3）、 3、我能把下列句子补充完整。（4分）（1）、胡杨生下来千年不死， ，倒下去千年不朽。（西风胡杨）（2）、美国富兰克林曾经说过这样一句话：失足，你可以马上恢复站立；失信， 。（3）、闪光的东西， ；动听的语言， 。【英】莎士比亚 命题意图：综合考查学生对语文基础知识 （拼音、字、词、句子、标点等）积累与运用的掌握情况。二、知识辉煌馆。（27分）1、我能读拼音写词语，再说说其中一个字的记忆方法。（52分）j gng yn ning bo z bin f pang b （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 2、我能把下列词语补充完整。（3分）不屈不（ ） 披（ ）斩棘 同仇敌（ ）自（ ）聪明 喜不自（ ） 推已（ ）人3、 我能按要求写词语。（3分）近义词：干涸（ ） 挪动（ ） 骚扰（ ）反义词：倒霉（ ） 隐藏 （ ） 伟大（ ）4、我能在括号里填上合适的词语。（3分）（ ）地烧死 （ ）地上升 （ ）地打击（ ）的声音 （ ）的本领 （ ）的江面5、我能选择合适的关联词语，填在下列句里。（3分）如果就 不但而且 即使也（1）、老师（ ）没有生东东的气，（ ）还表扬了他。（2）、（ ）你说得天花乱坠，我（ ）不会再上当的。（3）、（ ）你不遵守诺言，（ ）会失去别人对你的信任。6、我能按要求完成句子。（6分）（1）、我整整等了两个小时左右，他才到。（用修改符号在原句上修改病句。）(2)、战士们怎能离开自已的阵地呢？（改为陈述句）_(3)、这不是伟大的奇观么?(改为感叹句)_ (4)、放学了,同学们走出校门。（改为比喻句）_(5)、田野里,高粱红了,稻子熟了.(改为拟人句)_ (6)、狼牙山五壮士英勇献身的精神感动了同学们。（改为被字句）_7、我能给下列句子加上标点符号。（2分）弟子子贡曾经问孔子 有没有一句可以终身奉行的话呢 孔子回答说 已所不欲 勿施于人命题意图：朱熹曾经说过，读书有三到：心到，眼到，口到。可见，读书一定要认真才行。课内阅读综合呈现。 三、阅读开心亭。(30分) （一）、课内品读，我能行！（16分）我的战友邱少云选段我的心绷的紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住看，我盼望出现什么奇迹火突然见熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多种头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被我们歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。我永远忘不了那一天1952年10月12日。1、我能联系上下文，理解词语。（2分） 潜伏： 歼灭：2、我能填空并作答。（6分）文中划“”的部分是属于人物 描写。“我不敢朝他那儿看”是因为 ，但又“忍不住不看”是因为 。从中我们可以体会到当时“我”的内心活动是 。3、请用“”线在文中划出一个既是排比句又是比喻句的句子，这个句子把 比作 ，这样写赞扬了邱少云 的精神。（3分）4、“这怎么忍受得了呢？”这是 句，把它改为陈述句是 。（2分） 5、为什么说邱少云是“伟大的”战士？说说你的理解。（3分） 命题意图：正所谓“腹有诗书，语自华”，可见，读书读得多，书中的意义 自然而然就能懂。课外知识，拓展延伸。 （二）、课外赏析，我最棒！（14分）掩盖过失的猫有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失却百般掩盖。 它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。于是，它就说“我是看老鼠太瘦，才放它的，等它以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它还装出笑脸说：“我本来就不想捉它捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。” 一次，他掉进泥坑里。浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这个办法治治它们，最灵验不过！” 后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，他说：“你们以为我遇到危险了吧？不，这是在游泳”话还没说完，就就沉没了。 走吧 伙伴们说 现在 它大概在表演潜水了 1、我能联系上下文说说“百般掩盖”的意思。（1分） 2、我能按要求在文中找词语。（3分）近义词：过错（ ） 惊奇（ ） 应验（ ）反义词：困难（ ） 暴露（ ） 安全（ ）3、我能根据课文内容填空。（5分）本文是按照 顺序来写的，主要写了一只猫总爱吹嘘自己，对自己的过失总是百般掩盖的四件事。这四件事分别是： ； ； ； 。4、我能在画线处加上恰当的标点符号。（2分）5、我能联系生活实际，说说这则寓言给你的启发。（3分） 命题意图：“知识就是力量”，开动你的脑筋，让聪明的你更有收获。四、智慧大观园。（10分）春联是人们对春天最美好的祝福。你一定看过许多的春联，现在就要考考聪明的你。1、春联分为上联和下联，请你用线把相对应的上联与下联连起来。此即牧童遥指处 学海无涯苦作舟但愿世间人俱健 理人间万缕青丝一人巧作千人食 何必再问杏花村书山有路勤为径 五味调和百味香操世上头等大事 不惜架上药生尘2、请为书房选一副对联：_，_。请为理发店选一副对联：_，_。请为酒店选一副对联： _，_。剩下的两副对联，你觉得一副应送给_，另一副应贴在_。 命题意图：“读书破万卷，下笔如有神杜甫 ”可见，多读，对说话、写话有很大的帮助。请敞开你的心扉，快乐地书写你的心声，相信自己是最棒的！五、快乐习作坊。（30分）密封线内不要答题题目_在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？现在，就让你一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大