5.助跑投掷垒球技术学练.docx

投掷课“助跑投掷垒球”教学设计（水平三） 授课人：任晓路一、指导思想与设计理念、对于五年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。、体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目标。、突出“以人为本，健康第一”的教学理念，以学生喜欢为准则，有效地落实本堂课的教学目标。二、教学内容：助跑投掷垒球三、单元课次：1课次 本单元共4课时四：教材背景分析教材分析：投掷是五、六年级体育教学的重点内容。教学重点是学习助跑投掷垒球的正确蹬地、转体、肩上屈肘，快速挥臂，发展学生的投掷能力，难点是最后用力，动作连贯，协调用力，如何使学生轻松地掌握。所以教学中应重点解决这两个问题：、培养学生正确的上步、引包、蹬地、转体、挥臂连贯动作方法，为学生以后的发展与提高打下基础。、让学生在自我探索与自我学习中，较为轻松地掌握这一动作。学生分析：、五年级的学生活泼、好动，对于投掷并不会陌生，大多数学生有一定的实践基础。、经过近几年时间的一起学习生活，学生已经比较熟悉了学习环境，能通过一定合作共同参与可能的身体练习，能在学习中发挥自主性与创造性，并能相互帮助、相互交流。五、教学目标、运动参与目标：通过引入学生喜欢的游戏活动，为学生创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度与行为。、运动技能目标：体验上步投掷方法的基本动作，发展投掷能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。、身体适应目标：发展投掷能力，养成良好的健康习惯。、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。六：教学重难点重点：蹬地、转体、肩上屈肘，快速挥臂难点：最后用力，动作连贯，协调用力七、教学流程（一）（慢跑及热身操）1、通过慢跑及热身操，让学生充分活动各关节。（设计意图）学生和老师同做慢跑及热身操.教师的共同参与，增强了师生间的情感交流，为课的顺利进行奠定了良好的基础。（二）闯关游戏一（打猎）1、教学比赛。在交流的基础上，开始进行全班性的投掷比赛，以比赛的形式来除四害。2、教学比赛二。以第一次比赛的形式师生来找出问题，并且纠正问题。巩固正确的投掷方法。同时学生自认为自己有进步的，通过比赛来巩固学生正确的投掷方法。通过教师给学生的鼓励使自己的进步，享受体育运动带来的乐趣，培养体育运动的兴趣。（设计意图）将第一次游戏当做实验让学生知道问题，从而第二次游戏以及更多的游戏启到大家共同解决问题。3. 教学比赛三（看谁打猎多）（3） 闯关游戏二（看谁的手榴弹投的远）以比赛来巩固学生的正确姿势，确保学生的动作完整不变形。（4） 闯关游戏三（穿越烽火线）学生站在指定位置，听教师口令快速出发。两侧学生，拿自己的炸弹抛向快速跑出的学生。跑的学生躲避炸弹，快速通过阵地。（5） 闯关游戏（贪吃蛇）体 育 教 案 教师：任晓路 班级：五年级一班 人数： 人 学校：兰飞小学教材助跑投掷垒球重点：蹬地、转体、肩上屈肘，快速挥臂难点：最后用力，动作连贯，协调用力教学目标、 通过引入学生喜欢的游戏活动，为学生创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度与行为。、通过学习，体验助跑肩上投掷方法的基本动作、提高学生投掷能力，养成良好的健康习惯。、培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。课的结 构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间开始热身部分 1、 课 堂常 规慢跑与热身操1.以情景方式为主进行跑步热身操练习。 一、教学活动1.集合整队，检查人数，师生问好。2.教师导入宣布本课内容和注意事项，点名。3.检查服装、安排见习生。二、组织措施：队列队形如（图1）四列横队集合（按高矮顺序排列，女生站在一、二排，男生站在三、四排） （图1）三、要求：快、静、齐、精神饱满、思想集中。 一、教学活动1、教师用情景语言并带学生指导学生做热身活动。2、学生积极完成热身活动，充分拉伸身体柔韧。3、教师组织练习，观察学生练习并语言提示。二、组织措施：队形由教师设定场景站立。 三、要求：热身过程是很重要的课堂内容，学生必须认真，仔细的完成此环节。2分钟3分钟基本部分教学内容：闯关游戏（一）1、 学生用自己的方法去击打猎物。2、 提出问题：同学们打猎收货怎么样啊？3、 纠正学生动作（1） 上步（2） 引包（3） 蹬地（4） 转体（5） 肩上屈肘（6） 快速挥臂掷出4、 学生进行练习(1） 听口令练习(2） 听口令捡球闯关游戏（二）看谁手榴弹投的远闯关游戏（三）穿越烽火线闯关游戏（四） 贪吃蛇1、 教学活动：1、 游戏打猎2、 学生按顺序用沙包击猎物，比比谁能打到猎物 2、 组织措施：队形由教师设定场景站立。3、 要求：用自己的方式去击打四害，看看能打几只 1、 教学活动：1、动作要点：上步、引球、蹬地、转体、挥臂动作连贯、全身协调用力、经肩上掷出2、 组织措施：队形由教师设定场景站立。3、 要求：1：做好充分准备活动 2：注意安全 3：听从口令游戏规则：学生拿炸弹匍匐前进，在指定位置上快速扔出游戏规则：学生站在指定位置，听教师口令快速出发。两侧学生，拿自己的炸弹抛向快速跑出的学生。跑的学生躲避炸弹，快速通过阵地。游戏规则：学生蹲地听音乐按拍子行走，行走途中遇到同伴快速组合，男生组合男生，女生组合女生。最后成为两条长蛇。23分钟3分钟4分钟3分钟恢复整理部分一、整理运动放松：老师带领学生做放松练习。二、讲评回顾本节课所学内容，学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自信心。三、收拾整理器材四、师生再见一、教学活动1教师带领进行全身放松2小