教案《推敲》第二课时.doc

上会中心小学语文备课教案五年级上册课 题9. 推 敲主 备胡克祥授课时间：教 学 目 标1、 1、能简述这个故事。2、 2、学会本课生字，理解本课新词的意思。3、了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学重点 难点了解故事的经过，理解“推敲”的含义。教学具准备多媒体课件教 学 课 时两课时教学过程： （第二课时）一、谈话导入，复述“推敲”的故事1、同学们今天我们继续学习推敲课文。下面请同学对照黑板上的表格，说说课文讲了一个什么故事。2、其实故事还可以更简单点，请大家看ppt1唐朝的一天贾岛去（ ），不巧（ ），结果留下（ ）。返回长安途中，他对诗中（ ）这个字犹豫不决，不知不觉（）。结果他冲撞了（ ），和（ ）商量了起来。韩愈最终认为还是用（ ）好。3、“推敲”这个故事已经有了一千多年了，它至今能过流传下来，一定有它的独到之处。今天我们就故事走近贾岛、走近韩愈、走近“推敲”，去领悟这个故事的独到之处。二、走进文本，理解“推敲”的内涵（一）走近贾岛：1、文中哪句话让我们初步了解了贾岛？ppt2“唐朝”交代了人物生活的朝代，“诗人”说明人物的身份。“早年因家境贫寒”说明贾岛早年没有受到良好的教育。“出家当了和尚”是因为家境贫寒，“和尚”还可以说成“僧”，也就是第三自然段诗句中“僧推月下门”的“僧”。2、让学生补充资料：ppt3贾岛诗学韩愈，因诗出名，还俗后，多次参加进士考试，由于出身卑微，都没有被录取。贾岛作诗，以苦思苦吟著称，善于反复推敲，常为诗中字而茶饭不思，被称为“苦吟诗人”。3、这次贾岛又是怎样斟酌题李凝幽居一诗中的字词的？Ppt4：默读课文3、4自然段，圈画出描写贾岛斟酌字眼的关键词句，体会体会，说说让你产生了怎样的感受？Ppt5：贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。 说感受比较分析：ppt6A、贾岛骑着毛驴进了长安城。B、贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。指名朗读。说说这两句话有什么不同，哪句好，好在哪里？Ppt7：贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。 （从“一边一边”体会到贾岛思考时非常投入的，他不但在想，而且还不由自主地做起了动作；“不知不觉”说明贾岛思考问题很专心，他连进城也没有发觉。）大街上的人们对他的举动有怎样的反应？（“大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。”说明贾岛只顾思考，全然不知自己已经在大街上失态了。）指导朗读，读出贾岛此时那种如痴如醉的样子。4、ppt8画出贾岛和行人在韩愈的仪仗队“迎面而来”时的不同表现，想想这说明了什么？“行人车辆纷纷避让”，而贾岛却在比比划划。“竟然”是居然，出乎意料的意思。这样声势浩大的仪仗队，贾岛居然闯了进去，可以感受到贾岛认真的钻研精神，在遣词造句方面精益求精的精神。用杜甫的一句诗来评价贾岛的这一做法，就是：“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。”（二）走近韩愈1、ppt9读读课文，说说韩愈对贾岛冲撞仪仗队的态度。从中你又能看出韩愈是个什么样的人？当时韩愈贵为京兆尹（相当于现在首都的市长）这样的高官，但没有怪罪贾岛，反而能平心静气地与贾岛商量讨论并给予指点，韩愈这样尊重人才，爱惜人才的襟怀有必要让学生了解一下。2、韩愈是怎样帮贾岛改诗的？找出有关句子读一读。3、出示：韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。（1）指名读。（2）给“思索”找近义词。（3）想一想，“思索”能不能换成“思考”？为什么？（思索：思考、探求）4、韩愈为什么说用“敲”字更好些？。（1）出示韩愈说的话（2）指名朗读。文中写了用“敲”的三点好处。一是敲表明你是一个懂得礼貌的人，二是能衬托出月夜的宁静。“宁静”指很安静，表示静的程度比较深，此处用“宁静”准确地写出月夜特定环境的特点。可以让学生和“安静”做比较。此处是用有声衬托无声，反衬出月夜的宁静。三是读起来也响亮些。为什么呢？古人很讲究字韵，推的韵母是ui，敲的韵母是ao，当然读起来要响亮些。在教学这部分时，可以让学生想象当时贾岛和韩愈的神态，语言，分角色表演，注意说话的神态和语气。（3）贾岛听了，有什么反应？（连连点头）（4）阅读比较体会ppt10 鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门题李凝幽居（唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧推月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。（三）走近“推敲”1、过渡：同学们，读了这个有趣的故事，大家都知道了“推敲”这个词语的由来。什么叫“推敲”呢？2、师总结：是啊，贾岛的创作态度极为严肃认真，他字字斟酌，句句推敲，正因为这样，人们称他为“苦吟诗人”。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做（推敲）三、超越文本，实践“推敲”的方法1、推敲的精神在许多诗人身上都可看到，许多诗歌名句都是古代诗人苦吟得出。请阅读补充习题p30、四，2，知道的其他古代诗人锤炼出的名句，并分析所炼的字的妙处。Ppt11：春风又绿江南岸(宋)王安石 Ppt12：春景王安石在用“绿”这个字之前，曾用过“到、过、入、满”这些字，经他再三推敲，他决定用“绿”，你们认为它好在哪里呢？2、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”懂得了炼字的道理，我们不妨立即行动起来，到炼字间品味一下其中的滋味。p31,3用恰当的动词填空，注意精心炼字。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。风乍起,吹皱一池春水。春风吹绿了树梢，吹醒了小草，吹鼓了杏树的花苞。3.书后P52,4同学们这就是”推敲”,这就是炼字,这就是斟字酌词.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，任何事业的成功，不下一番苦功怎能行呢？四、走出文本，学习品质，为人文明有礼、为事孜孜不倦，为文斟酌词句1、同学们，今天我们学了贾岛推敲的故事，课文已经学完了，你觉得贾岛是个怎样的人？2、最后，老师要送一句话给大家，出示：删繁就简三秋树，领异标新二月花。写作没有诀窍，如果真有，那就是如郑板桥所说的那样，删繁就简三秋树，领异标新二月花。写文章，就要像深秋的大树一样，主干清晰枝叶分明，又要像初春的鲜花一样，富有个性，艳丽夺目。多斟酌，勤推敲，一定会让你的文章更诱人，更讨人喜欢。3、结合板书小结。4、让我们再