长安民族中学九年级历史第一单元单元测试.doc

长安民族中学九年级历史第一单元单元测试一、填空题 20题，每题3分 共60分1、西亚两河流域的古巴比伦强大的时候，正值中国的( )A夏朝 B商朝 C. 西周 D春秋战国2、在古代印度，一名四处征战的武士应属于( )A婆罗门 B刹帝利 C吠舍 D首陀罗3、“木马计”的故事发生在( )A古代埃及 B古代西亚 C古代希腊 D古代罗马4、雅典奴隶主民主政治的实质是 ( )A古代世界民主政治的最高峰B全体公民共享政治权利和义务C是独裁专制的外衣D是奴隶主贵族的民主，广大妇女、奴隶等没有民主可言5、在历史上，战略地位重要的小亚细亚半岛曾多次被外族征服，其中有：罗马帝国；波斯帝国；亚历山大帝国等。按其被征服的时间先后顺序排列，正确的是（ ）A、 B、 C、 D、6、12世纪前后，西欧诞生了一批最早的大学，这得益于（ ） A、统治者的重视C、城市经济的发展B、罗马教廷的推动D、人民的不懈斗争 7、下列关于西欧工商业城市兴起意义的叙述，不准确的是（ ） A、促进了西欧经济的发展C、加速了拜占廷帝国的败落B、有利于孕育现代西方文明D、推进了文化教育的交流 8、罗马天主教徒的势力盛极一时，教皇拥有至高无上的权威，主要表现为（ ） 政治上扮演仲裁者的角色 经济上占有大量土地控制西欧的思想文化 以各种方式争取城市自治A、 B、 C、 D、9、日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志性事件是（ ）A、大和统一日本 B、大化改革 C、幕府通知建立 D、明治维新6、“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。”这句话出自一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名作，这部名作是A、荷马史诗 B、古兰经 C、天方夜谭 D、俄狄浦斯王10、基督教是世界三大宗教之一，它产生于（ ）A、公元前30年 B、395年 C、476年 D、1世纪11、以下排列符合历史发展顺序的是（ ）A、私有制出现国家产生阶级形成生产力发展B、生产力发展私有制出现国家产生阶级形成C、生产力发展私有制出现阶级形成国家产生D、私有制出现生产力发展阶级形成国家产生12、古埃及、古巴比伦、古印度以及中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ ）A、人类最早居住的地区 B、最先由原始社会进入奴隶社会C、创造了人类最早的文字 D、对人类文化贡献最大13、公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨三洲的大帝国。人们对他评价不已：“伟大的军事家”、“英明的领袖”、“好战的将领”、“贪婪的侵略者”、“文化的爱好者”等，你认为这个人是（） A凯撒B屋大维C伯利克里D亚历山大 14描写了人与命运的抗争，表达了人虽然无法摆脱命运的力量，但是在命运之前可以为自己争得尊严的思想的古希腊文学作品是（ ） A荷马史诗B俄狄浦斯王C神曲D天方夜谭15、“我的附庸的附庸不是我的附庸”这样的局面出现在（） A查理马特改革之前B查理马特改革之后C大化改新之前D大化改新之后16、创造“0，19”十个数字的计数法是（） A阿拉伯人B古埃及人C古印度人D古罗马人17、西欧封建社会里拥有土地最多的是（） A国王B立功的贵族C基督教会D割据一方的封建贵族 18、1516世纪，以意大利为中心，在思想文化领域卷起了狂飙巨浪，冲击着几百年来的封建专制和宗教神学，为资本主义发展提供了必要的思想解放。这一变革指的是（ ） A宗教改革B文艺复兴C新航路开辟D采邑改革 19、被誉为旧时代的最后一位诗人同时又是新时代的最初一位诗人的是（） A达芬奇B伽利略C但丁D莎士比亚 20、15世纪时，欧洲人十分渴望到东方发财。哥伦布偏偏“背道而驰”，坚持认为向西方也可以到达东方，支持他这一信念最重要的因素是（） A西班牙王室大力支持B他得到了航海地图 C郑和航海也是向西D他相信地圆学说 二、材料题 （共40分）21、（14分）当时帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调遣。帝国同北欧、印度、中国都有贸易来往，中国的丝绸也传入帝国。请回答：（1）材料中“帝国”指哪一国家？其建立者是谁？我国古书称之为什么？（6分）（2）“帝国”初期大致相当于中国哪个王朝？两国间的贸易通道叫什么？（4分）（2）材料描述了“帝国”怎样的景象？请用一句西方谚语加以概括。（4分）22、（10分）阅读下列材料：最初的奴隶，可能来自部落的武装冲突产生的战俘。但是，在第一次社会大分工(农业部落或者畜牧部落从采集和狩猎的野蛮人群中分离出来)之前，虽然部落之间经常发生战争，但从来没有人把俘虏变成自己的奴隶。第一次社会大分工之后，农业和畜牧业发展起来，生产力提高了，有了剩余产品。随着私有制的出现，氏族首领占有大量的土地和牲畜，他们仅靠自己的家庭成员已难以照料越来越多的生产资料，他们需要更多的人手来帮他们干活第二次社会大分工(手工业从农业中分离)之后，社会生产力水平提高了，劳动者的剩余产品也越来越多于是，氏族贵族更频繁地发动战争，掳取战俘做奴隶。奴隶被大批地驱赶到他们的田地和手工作坊去从事生产劳动奴隶的另一个来源是那些负债的穷人。随着商品生产和商品交换的发展出现了第三次社会大分工.在此时期出现了专门从事商品交换的商人，高贷者也随之出现了。许多穷人破产，当他们负债不能自拔时，不得不将自己的妻子儿女甚至自己本人当作奴隶抵押，这就是债务奴隶。请回答：（）奴隶有哪些来源（3分）（）在第一次社会大分工之前，为什么没有奴隶?（3分） （）简述社会分工的发展与奴隶制发展的关系。（4分） 23、阅读下列材料：（16分）第十九条如果藏匿此(逃亡的)奴隶，而后这个奴隶被捕获，则此自由民应处死。第二百二十六条如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手应