合营小学2012年春数学期末试卷分析.doc

合营小学2012年春数学期末试卷分析本次数学期末测试卷以小学数学新课程标准为依据，符合新课程理念，分别紧扣各册教材命题。注重从学生的实际生活出发，力求体现基础性、普及性、生活性和发展性的命题原则，全面考查各年级学生对教材中数学基础知识、基本技能、创新精神和实践能力的掌握情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念的考查，避免了偏难陈旧试题的出现。现在根据本次测试情况对本次测试卷作如下分析:一、本次测试卷的优点:1紧扣教材内容命题，题型多样(1)在本次测试中，各年级试卷的命题都做到了紧扣教材，使全体学生能够利用课堂所学的基础知识、基本技能以及常生活经验来解题。根据新课程标准，测试的内容基本上包括了数与代数、空间与图形、统计和实践与综合运用四个领域。数与代数部分：考查了学生具体掌握常见的量的实际大小、进率及换算关系等，如一年级试卷中人民币的换算、根据钟面写时刻，二年级试卷填空中要求填写计量单位或单位换算，四、五年级中的名数改写；考查了全体学生结合具体的图形理解整数、小数和分数的意义，考查了学生基本的计算能力，避免了繁顼计算的出现，从口算、笔算、估算和利用运算定律和性质进行简算，注意考查学生计算的灵活性；考查了学生利用数与代数的基本知识解决一些简单实际问题。空间与图形部分：具体包括位置与方向、图形与变换、平面图形等知识，经过命题者的精心选材，注重了与生活实际的联系，如五年级实践操作部分涉及到旋转、轴对称等。统计部分：要求学生利用统计图表进行分析，考查学生观察能力、分析问题的能力，如二年级试卷中根据统计图提出问题、分析问题、解决问题，五年级试卷中根据统计表画复式折线统计图等。（2）题型多样，主要包括填空、选择、判断、运算天地、实践操作、利用数学知识解决问题等。2选材强调现实性，呈现题目的方式多样(1)本次期末测试卷选材强调现实性、趣味性，如一年级试卷中一5元钱可以换成（）1元和（）两元的。(2)题材呈现形式多样化，包括表格、图形、对话、文字、情景等，避免较多的抽象思维的运用，能够提高学生的兴趣，降低学生思考的难度，符合小学生主要以形象、直观思维为主的特点，符合新课程标准的要求。3试卷难易比例适当，避免繁难偏旧试题出现本次测试卷难易适当，基本上是按照基础知识占70%，中等难度占20%，较难占10%，这样的比例不但可以面向全体学生，而且可以体现学生之间的个体差异，有利于学生的发展。4体现数学源于生活而又服务于生活的特点，加强学生生活经验的应用。众所周知，数学知识是和日常生活相联系的，新教材体现了这一特点，本次测试卷也多次利用现实生活中的素材，要求学生利用数学知识解决实际生活中的问题，如部分年级涉及到购物的知识，并与估算联系起来，与实际生活相联系，5命题比较注意细节，每大题都有有温馨提示，如仔细阅读，请耐心填一填，我会解决数学问题等，可减轻学生的压力，帮助学生顺利完成考试。二、本次试卷的不足结合学生考查的情况以及任课教师的反映，本次试卷有以下几点不足：1纵向比较，相对而言，有的年级试卷相对来说要难一些，有的年级试题相对来说要简单些。2.试卷中有极少图形对学生理解题意没有意义或意义不大，反而占了一定的版面。三、给教学的启示通过本次测试卷的命题材特点和学生的答题情况，给我们的教学有一定的启示：1 教学内容应注意与实际生活相联系。2 教学过程中应特别注意让学生参与知识的建构过程，培养学生的推理能力，坚持过程与结果并重的原则。3 长期坚持培养学生良好地学习习惯，如仔细审题、认真观察、注意优化解决问题的策略。4 注重基础，在教学中要加强学生基础