植物生理学1355924192.doc

植物生理学一、名词解释1、 库活力：是指单位时间单位干重吸收同化产物的速率。（p157）2、 CO2补偿点：当光合速率与呼吸速率相等时，外界环境中的CO2浓度即为CO2补偿点。3、 光合作用的光抑制：光能过剩导致光合效率降低的现象称为光合作用的光抑制。（书上解释：光能超过光合系统所能利用的数量时，光合功能下降，这个现象就称为光合作用的光抑制。）4、 生长调节剂：指一些具有植物激素活性的人工合成的物质。5、 光呼吸：是植物的绿色细胞依赖光照，吸收O2和放出CO2的过程。6、 渗透作用：是指水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。7、 种子寿命：指种子从发育成熟到丧失活力所经历的时间。8、 矿质营养：植物对矿物质的吸收、转运和同化。9、 呼吸作用：是指生活细胞内的有机物，在酶的参与下，逐步氧化分解成简单物质，并释放能量的过程。10、根压：指植物根系的生理活动使液流从根部上升的压力。11、光形态建成：依赖光控制细胞的分化、结构和功能的改变、最终汇集成组织和器官的建成，亦称光控制发育过程。12、配置：指源叶中新形成同化产物的代谢转化。13、呼吸跃变：当果实成熟到一定程度时，呼吸速率首先减低，然后突然增高，最后又下降的现象称为呼吸跃变。14：植物的抗性生理：指逆境对植物生命活动的影响，以及植物对逆境的抗御抗性能力。15、生物固氮：通过微生物的作用，把空气中的游离氮素固定转变成含氮化合物的过程。16、水分代谢：水分的吸收、水分在植物体内的运输和水分的排出等3个过程。17、呼吸商：指植物组织在一定时间内，释放CO2与吸收O2的数量（V或mol）之比。18、巴斯德效应：巴斯德早就观察到氧有抑制酒精发酵的现象，即氧可以降低糖类的分解代谢和减少糖酵解产物的积累，这种现象被称为巴斯德效应。19、生长呼吸：生长旺盛和生理活性高的部位，如新叶、新根、花、幼果等呼吸作用所产生能量及中间产物，大多数用来建造构成细胞生长的物质如蛋白质、核酸、纤维素、磷脂等，因而呼吸效率很高，也即需消耗1.0g葡萄糖可合成较多的生长物质，呼吸强，生长快等从植物的一生看，种子萌发到苗期，全部呼吸几乎都属于生长呼吸。20、光合速率：指单位时间、单位叶面积吸收CO2的量或放出O2的量。单位：molCO2m-2s-1和molO2dm-2h-1。21、春化作用：低温诱导植物开花的过程，称为春化作用。二、填空题1、春化作用感受低温的部位是 茎尖端生长点和嫩叶 春化作用的刺激传导物质 春化素 。2、韧皮部装载途径有 共质体途径 和 质外体途径 两种。3、植物根系吸水的动力有 根压 和 蒸腾拉力 ，证明前者存在的证据有 伤流 和 吐水 。4、光呼吸是在 叶绿体 ，过氧化物酶体 和 线粒体 三种细胞器协调活动下完成的5、叶片的蒸腾作用有两种方式 角质蒸腾 和 气孔蒸腾 。6、 呼吸作用 是代谢的中心，高等植物以 有氧呼吸 为主，但也有短期进行 无氧呼吸 。7、光合作用暗反应在 叶绿体基质 中进行，光反应是在 叶绿体类囊体膜 中进行。8、光呼吸底物是葡萄糖而又完全氧化时，呼吸商是 1 ：如果呼吸底物是脂肪，呼吸商 小于一 ，如果是有机酸，呼吸商 大于一 。9、若长日植物南种北引，则生育期 延迟 ，若引种成功，则应引用 晚熟品种 。10、与叶绿素b比叶绿素a在红光部分吸收偏向 长波方向 ，吸收峰 高 。11、高等植物运动可分为 向性运动 和 感性运动 ， 向性运动 的运动方向取决于外界刺激的去向。12、油菜华而不实是在土壤中缺乏 硼 营养元素引起的13、枝条顶端分生组织花形态建成要经过 感受 ， 决定 和 表达 三个环节14、任何逆境都会使光合速率 下降 。15、膜的不饱和脂肪酸含量增高，植物抗性 增强 。16、水分在植物进程可分为 吸收 ， 运输 和 排出 三个环节三、选择题1、乙烯合成的前体物质是 甲硫氨酸2、植物细胞对离子吸收和运输时膜上起到电离子泵作用的是 ATP激酶 3、植物从缺氧环境中移到空气中 TCA循环则 加快 4、当植物组织从有氧条件转移到无氧条件下EMP速度加快原因是 柠檬酸与ATP减少 5、光合作用中蔗糖形成的部位是 细胞质6、指出下列物质中，哪一组为光合碳还原循环所必须 CO2 ATP NADPH7、实践证明韧皮部内部具有正压力 这为压力流动学说提供了证据 蚜虫吻刺8、对短日植物大豆而言，南种北引，生育期延迟，要引种 早熟品种9、在抗冻处理过程中可溶性糖，不饱和脂肪酸，束缚水/自由水比值 均升高 10、证明高等植物光合作用中存在两个光系统的主要实验证据是 双光增递反应11、活跃形式的光敏色素可以吸收 远红光以pfr表示12、将北方的冬小麦引种至广东栽培，结果不能抽穗结实，主要原因是 气温高13、油料种子萌发时，呼吸商 无法判断14、在植物的整个生长过程中，生长速率都表现为 慢-快-慢五、简答题1.简述果实成熟时有哪些生理变化？（1） 甜味增加：淀粉转化为可溶性糖，果实变甜。（2） 酸味减少：有机酸转变为糖，或作为呼吸底物；或被K+、Ca2+等离子中和生成盐，酸味明显减少。（3）涩味消失：单宁（多元酚类）被过氧化物酶氧化或凝结成不溶性物质，使涩味消失。（4）香味产生：果实成熟时产生一些具香味的挥发性物质（5）果实变软：果胶水解，细胞壁软化；内含物水解，果实变软。（6）色泽变艳：叶绿素分解，而呈现类胡萝卜素的黄色；或色素与可溶性糖在光下转化为花色素（红色）。（7）维生素含量增高：果实含有丰富的各类维生素，如维生素C等。2.试说明有机物运输分配的规律（1）优先供应生长中心生长快、代谢旺盛的部位或器官。如禾谷类分蘖期的蘖节、根和新叶；抽穗期的穗子，都是当时的生长中心；（2）就近供应，同侧运输 首先分配给距离近的生长中心，且以同侧分配为主，很少横向运输；（3）功能叶之间无同化物供应关系 （4）同化物和营养元素的再分配与再利用叶片衰老时分解产生的小分子物质或无机离子可被再分配、再利用。3.种子休眠的原因及其破除的方法有哪些（1）种皮限制：如种皮坚厚，胚难以突破种皮；透水、透气性差，如苜蓿、紫云英等；休眠的破除：可用物理和化学方法损伤种皮 （2）种子未完成后熟；休眠的破除：低温层积； （3）胚未完全发育：如银杏、人参等；休眠的破除：低温处理； （4）（种子萌发）抑制物的存在，休眠的破除：抑制物若存在种皮上，可将种皮剥去；若存在果肉里，将种子取出用流水冲洗干净即可。 4.何为压力流动假说 实验依据是什么 这学说还有哪些不足之处 压力流动学说：该学说是德国的Munch 1930年提出的，其基本点是：有机物在筛管中随液流移动，这种液流是由于输导系统两端的压力势差引起的。 植物叶片（源端）不断合成同化物，使叶细胞水势下降，从导管吸水，增大了细胞内的压力势，致使同化物与水通过筛管流向库端，库细胞消耗或将同化物合成为大分子物质贮存，使细胞中可溶性同化物减少，水势上升，水分移出筛管进入木质部，库端压力势降低。由于两端压力势差的存在，使叶中合成的同化物不断地移向消耗或贮存器官（库端）。许多实验结果支持这一学说（蚜虫吻刺实验：筛管内有正压力，液流速度100cm/h，与已知韧皮部内有机物运输速度相似； 传递细胞的发现也对这一学说提供了支持，在韧皮部两端它们对溶质能主动装入与卸出，可有效保持源、库间的压力势差。）但这一学说对一些事实还无法解释：（1）双向运输问题；（2）筛管具有筛板及胞间连丝对溶液流动有阻力，而两端的压力势差（约20巴）难以克服这种阻力，并使溶液流速达100cm/h。5.简述气孔运动的机理假说(1)淀粉-糖变化学说。在光照下保卫细胞进行光合作用合成可溶性糖。另外由于光合作用消耗CO2使保卫细胞pH值升高，淀粉磷酸化酶水解细胞中淀粉形成可溶性糖，细胞水势下降，当保卫细胞水势低于周围的细胞水势时，便吸水膨胀使气孔张开。(2)K+离子吸收学说。在光照下，保卫细胞质膜上具有光活化的H+泵ATP酶，H+泵ATP酶分解光合磷酸化和氧化磷酸化产生的ATP，并将H+分泌到细胞壁，结果产生跨膜的H+浓度梯度和膜电位差，引起保卫细胞质膜上的K+通道打开，外面的K+进入到保卫细胞中来，Cl-也伴随着k+进入，以保证保卫细胞的电中性，保卫细胞中积累较多的k+和Cl-，水势降低。保卫细胞吸水，气孔就张开。(3)苹果酸生成学说，在光下保卫细胞内的CO2被利用，pH值上升，剩余的CO2就转变成重碳酸盐，淀粉通过糖酵解作用产生的磷酸烯醇式丙酮酸PEP在PEP羧化酶作用下与HCO3作用形成草酰乙酸，然后还原成苹果酸，保卫细胞苹果酸含量升高，降低水势，保卫细胞吸水，气孔张开。6. 光合作用与呼吸作用有什么样的关系两者是植物体内相互对立而又相互依存的两个过程。光合作用制造有机物储藏能量的过程，而呼吸作用是分解有机物释放能量的过程。光合作用：a以co2和H2o为原料；b产生有机物糖类和o2；叶绿素等捕获光能；通过光能磷酸化把光能转化为ATP；7. 简述植物呼吸代谢的多样性及其生理？8.提高植物光能利用率的途径和措施有哪些（1）提高光合能力：良种良法（选育叶片挺厚，株型紧凑，光合效率高的品种；合理调控光、温、水、肥、气等）。（2）增加光合面积：合理密植、改变株型。（3）延长光合时间：提高复种指数、延长生育期（如防止功能叶