2011-2012年初中化学学业考试模拟试题.doc

20112012学年度第一学期初三级水平考试化学试卷（三）说明：1、考试时间60分钟，满分100分。2、将答案写在答题卡上，考试结束后只须交答题卡。3、相对原子质量：H1 C12 O16 N14 Na23 Ca40 Cl35.5一、选择题（本大题包括10个小题，每小题3分，共30分）每题只有一个选项符合题意。1. 从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变化的是 （ ） A千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 B爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C冰，水为之，而寒于水 D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是：( )A、它们是同一种物质 B、它们的化学性质不同 C、它们的物理性质相同 D、它们碳原子的排列方式不同3下列关于燃烧现象的描述，正确的是 ( )A氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射4下列物质中，属于纯净物的是 ( )A澄清的石灰水 B新鲜的空气 C不锈钢 D干冰5下列实验操作中，正确的是 （ ） A B C D6超细的铁微粒是一种纳米颗粒型材料，可在低温下将CO2分解为炭。下列推测不合理的是（ ）A该反应属于化合反应 B该反应有助于减少温室气体排放C该反应的另一产物可能是O2 D超细铁微粒在反应中可能做催化剂7 节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是 ( )A. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B. 二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D. 进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒8. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是 ( ) A水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭B离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 C点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸 D氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物9对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 ( ) ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满 10如图，向一定质量的稀盐酸中加入碳酸钙至过量，若横坐标表示时间，则纵坐标可以表示（ ）A生成CO2的质量B生成CaCl2的质量C水的质量 DHCl的质量二、(本题包括小题，每小题分，共12分。每小题两个选项符合题意。全对得4分,只选一个且正确的给2分，选项有错为0分。)11下列做法有利于人身安全的是 ( ) A家用电器着火时，应立即用水扑灭 B家中煤气泄漏时，应立即打开排气扇 C进入久未开启的菜窖前，要做灯火试验 D进入面粉加工厂时，要严禁烟火12. 下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是 ( )A.图中有一种单质和三种氧化物 B.反应物和生成物均含有毒气体C.生成单质与化合物的质量比为7：22 D.生成物的分子个数比为1：113欲除去物质中的少量杂质（括号内为杂质），所采取的方法错误的是（ ）选项物质加入的试剂和操作(A)C (CuO)在空气中灼烧(B)CaO(CaCO3)高温煅烧(C)MnO2（KCl）加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥(D)CO2(CO)氧气，点燃三、填空题（共27分）14(4分)请将下列短文中加点的文字转化为恰当的化学用语:刚玉是宝石的一种,它的主要成分是氧化铝 ,而不是氢氧化铝 ,其硬度仅次于金刚石 ,一些刚玉由于混有少量亚铁离子 等杂质而显蓝色, 俗称蓝宝石。另大苏打（Na2S2O3）中硫元素的化合价为 。15(6分)在公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较 (选填“高”或“低”)；汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式 。(2)加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是 。(3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是 (填序号，可多选，下同)。 A鞭炮 B瓶装饮料 C书刊杂志 D酒精(4)这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是 。 A公交车上要配备消防器材 B公交车上坐椅用阻燃材料制成 C对司乘人员进行消防安全知识培训16（4分）某同学用右图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯中盛放的生石灰（即氧化钙）与水反应生成氢氧化钙，同时放出大量热烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内封有空气，活塞右端的玻璃管口跟外界空气连通白磷很易燃且燃烧产物与红磷燃烧的产物相同，实验开始前活塞处在刻度5 cm处（1）向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是 ；（2）可观察到玻璃管内开始时发生的现象： , 活塞向 移动；（3）反应结束，恢复到室温后，活塞应停在约 cm处，据此可得出的结论是氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的1/5。 17(6分)今年地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式”。为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新。 (1)近日，美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求。整个过程中都发生了哪些形式的能量转化? 。“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为 。(2) 我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池。该电池的总反应可以表示为：Li+MnO2=LiMnO2，该反应的基本类型属于 ；从化学角度看，与使用汽油的汽车相比其优点（举出一点即可） 。(3)为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了右图所示的简易净水器，其中小卵石、石英砂的作用是 ；18 (7分) A、B、C、D、E、F、G、H、M都是初中化学已学过的常见物质，已知: H、F均为黑色固体, A、C、D、E、G均为无色气体, 且A是最简单的有机物, 为沼气的主要成分, M是目前世界年产量最高的金属, 它们之间的关系如下图所示（图中 “ ”表示物质间存在转化关系，部分产物及反应条件未标出）。ABCDGMFEBMCG+H+G点燃请回答下列问题:(1) 写出下列物质的化学式: A , H , (2) 写出反应的化学方程式：。(3) 写出反应的化学方程式： 。(4) 反应在生活中实际的应用是 。四、探究与实验题（本题包括3小题，共21分）19. （7分）请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践。实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）： 实验药品：氯酸钾、5双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾 【比较研究】 请填写下表制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据氧气固体加热排水集气法O2不易溶于水二氧化碳固体和液体常温 密度比空气大【实践研究】（1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品 。下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是 。A先检查装置的气密性，后加药品 B先固定试管，后放置酒精灯C先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯（2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。可上下移动的铜丝装固体的铜网兜 A B C D他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是 ；能够使反应随时停止和发生的装置是 。发生装置-反应物状态和反应条件收集装置-气体密度、气体溶解性和 【反思小结】 气体制取和收集装置的选择依据20(5分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ；【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ；【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，其反应化学方程式为2K+2H2O2KOH + X ，则X 的化学式为 ，该反应是 （填“吸热”或“放热”）反应。21.(9分) 利用下图装置可进行气体性质的探究实验。甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗气瓶中盛放无色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）。气体abc（1）写出仪器的名称：a _，（2）根据要求填表：实验甲乙实验一探究CO与CuO的反应。反应的化学方程式：_澄清石灰水的作用：_反应的化学方程式： 实验二探究CO2与C的反应。（b换成酒精喷灯）NaOH溶液的作用：_（3）上述两实验中，在导管c的尖嘴处都用火柴点燃，其目的是否完全相同？简述理由 (答“完全相同” 或“不完全相同”), 理由 五、计算（本题共2道小题，第22题4分，第23题6分，共10分）22. (4分)低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答： (1)苹果酸钠盐的相对分子质量是 。(1分) (2)苹果酸钠盐中各元素的质量比为C:H:O:Na= 。(1分)(3)若某病人每天食用624g苹果酸钠盐，摄入钠元素 克。 (保留二位小数) (2分)23(6分) 今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：烧杯烧杯烧杯烧杯烧杯加入样品的质量/g1010101010加入稀盐酸的质量/g1020304050充分反应后生成气体的质量/g0.881.76X3.523.52（1）表中X的值为 ；（2）求样品中碳酸钙的质量分数；20112012学年度初三化学水平测试（三）缺考标记（此处由监考老师填涂）答 题 卡贴条形码区（正面朝上，切勿贴出虚线框外）准考证号：试室号： 座位号：1、答题前，考生用黑色钢笔或签字笔将自己的姓名、考场、准号证号、试室号、座位号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号，姓名及科目，在规定的位置贴好条形码。2、选择题答题区要使用2B铅笔填涂，非选择题答题区域用黑色钢笔或签字笔书写，字体工整，字迹清楚，3、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，选择题答题区域修改时，用橡皮擦涂干净，非选择题答题区域修改使用涂改条。4、填涂条例：正确涂改， 错误涂改： 一、单项选择题。（共30分） 1、A B C D5、A B C D 9、A B C D 2、A B C D6、A B C D 10、A B C D3、A B C D 7、A B C D 4、A B C D8、A B C D 二、双项选择题。（共12分） 11、A B C D12、A B C D13、A B C D三、填空简答题（共27分）14、（1） (2) (3) (4) 15、(1) (3) (4) 16、（1） （2） (3) 17、（1） (2) (3) 18、（1）A M (2) 在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (4) 四、实验与探究题。（共21分） 19、【比较研究】 【实践研究】（1） （2） 【反思小结】 20、（1） (2) (3) ， (4) 21、（1） ，（2）实验一反应的化学方程式：_ _石灰水的作用：_ _化学方程式: 实验二_（3） 五、计算题。（共10分）22、（1） （2） （3） 23、（1） (2)在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效20112012学年度第一学期初三级水平考试化学试卷（三）答案一.选择题1.C 2. D 3.C 4.D 5.C 6.A 7.C 8.C 9.A 10. C 二、每小题只有一个或两个选项符合题意11. CD 12.AC 13.AD三、填空题14. Al(OH)3 C Fe2+ +2 15. (1) 低 2C8H18 + 25O2 点燃 16CO2 + 18H2O (2) 将可燃物与空气隔绝(3) A、D (4) A、B、C 16. （1）产生热量（提供热量） （2）白磷燃烧, 产生白烟右（3）417. (1)太阳能化学能电能 (2分) 2H2O光、催化剂2H2十O2(2分)(2)化合 减少了环境污染 (或不会产生污染空气的有害气体等) (3)过滤18（1）(1) CH4 C (2) 3Fe+2O2 Fe3O4 (3) 4CO+ Fe3O43Fe+4CO2(4)光合作用（或将二氧化碳转化成氧气）四、探究与实验题19. 【比较研究】向上排空气法 【实践研究】（1）高锰酸钾 BC （2）A D 【反思小结】气体是否与水反应 除“BC”答案2分外，其余每空1分20. 【知识回忆】与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点(1) 减少污染（环保）(2) 氧气（空气） 【综合应用】H2放热2