2011-2012学年度第二学期初二级语文期中考试试卷.docVIP

2011-2012学年度第二学期初二级语文期中考试试卷班级姓名_座号_说明： 1本卷满分120分，考试用时100分钟。2本卷设有附加题，共10分。一二三四总分（一）（二）（三）(四)一、基础运用。（26分）1、根据课文默写古诗文。（12分）（1）水调歌头中“此事古难全”里的“此事”是指：_，_（2）司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在过零丁洋中也道出类似的生死观：_ _（3）赤壁中，作者用假设来对战争进行评论的语句是：_ _ （4）伤心秦汉经行处， 。（张养浩山坡羊潼关怀古）（5）人生在世不称意， 。(李白宣州谢朓楼饯别校书叔云（6）请把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整：城阙辅三秦，风烟望五津。_ _ _ _无为在歧路，儿女共沾巾。2、下列说法不正确的一项是（2分）（ ）A. 巴金的散文诗月中“月的光是死的光”一句表现了作者对冰冷的月光并不欣赏，作者向往和追求的是光和热。B.雷电颂中的风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。C.雪是鲁迅的散文集朝花夕拾中最为明朗的一篇.它的景物描写细致生动，用词准确。D.纪伯伦是黎巴嫩诗人、画家。他塑造的海浪形象，表达了诗人对世间万物的热爱，尤其是对自己的祖国的热爱和思念之情。3、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） （2分）A鞭挞（d ） 干涸(h ) 广袤(mo) 相辅相成(b)B瞥见(bi) 牟取(mu) 褪尽(tu) 千山万壑(h)C污秽(hu) 哂笑(shn) 犀利(x) 藏污纳垢(gu)D挑衅(xn) 吞噬(sh) 繁衍(yn) 盛气凌人(ln)4、选择下列词语书写有两个错误的一项（2分）（ ）A、粗制烂造 不可名状 翻来覆去 藏污纳垢 B、郁郁寡欢 鹤立鸡群 颔首低眉 诚慌诚恐C、油光可见 好意难确 泪水盈框 暗然失色 D、无可质疑 冥思遐想 期期艾艾 深恶痛急5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A、从他的发言里，给了我很大的启发。B、我们在学习上应该树立起不怕困难。C、心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。D、我们要及时发现并改正前进道路上出现的困难。6、综合实践活动。（每小题2分，共6分）在学习中，我们曾进行过以“寻觅春天的踪迹”为主题的综合性学习，请你完成下列各题。（1）请写出描写春天的古诗句（至少2句）_（2）请写出表现春天的成语（至少2个）_ （3）写一段文字表示你对春天的感受：_ 二、阅读（44分）（一）马说（12分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 7、本文作者是_，_代文学家。(2分)8、下列句中划线字意思相同的一组是( )(2分)A.一食或尽粟一石食之不能尽其材B.故虽有名马是马也,虽有千里之能C.世有伯乐，然后有千里马屋舍俨然D.大道之行也，天下为公策之不以其道9、翻译下面文言语句。（2分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？译文： 10、食马者不识千里马的具体表现是什么？这表达了作者怎样的思想感情？（6分）具体表现： 思想感情： （二）藤野先生（节选）（10分） 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去却也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 11、“标致”的本意是 ，这里的修辞方法是 。（2分） 12、“东京也无非是这样”中的“这样”具体指什么？ （1分）13、从段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是？ （1分）14、段中的第1句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么要这样说呢？ （2分）15、段中的“他们”指的是 。（1分）16、段中“这种欢呼，是每看一片都有的”说明 （1分）18、段中的“那时那地”指的是 ，“我的意见却变化了”是指 。（2分）（三）野菊花（12分） 野菊花！野菊花开在山野里。 有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ 花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。 多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩这就是野菊花！ 野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。 她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃，琵琶古曲十面埋伏的壮烈 她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。 哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。 这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心19、段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。（5分）_ 20、从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？（3分）_ 21、两段运用了衬托的写法，请就其中一段具体分析并说明其作用。（2分） 23、读完本文，你从野菊花身上得到了哪些启示。（2分） （四）、阅读下面文字，回答问题。（8分）我也开始挣钱了。逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。把一普特破布烂纸卖给旧货商可得二十个戈比，料铁也是这个价钱，一普特骨头十戈比或着八个戈比。平常放了学也去捡，每星期天去卖，一上子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。每次姥姥接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说： “真能干，好孩子！“咱们俩完全可以养活好自己！” 有一次，我看见她拿着我的五个戈比哭了，一滴混浊的泪水挂在她那大鼻尖儿上。18、文段选自俄国伟大的无产阶级作家 的自传体小说 。（2分）19、文段中的主人公“我”叫什么名？你觉得他是一个怎样的人？你喜欢这样的人物吗？请说说你的理由？（6分） 三、作文（50分）题目： 与_同行要求：先将题目补充完整，然后作文。题目的横线上填写一个词语，如“书籍”、“希望”、“快乐”、“梦想”、“爱”要有真情实感，充实动人，600字以上。文中不得出现真实的人名、校名、地名。四、附加题。（10分）1、阅读下列诗文，答文后题。（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(1)这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。（2分）(2)对诗中词句的解说不恰当的一项是（ ）（2分）A、这首诗结构巧妙，时间由过去到现在和将来，情调由低沉到高昂，波澜起伏，发展极其自然。B、颔联承首联写归来后的感触，恰当地运用了两个典故，隐含信息量大，暗示的意义也比较多，耐人寻味。C、颈联借用自然景物的变化暗示社会的发展，隐含哲理。现在人们常用它来说明新事物必将绕开旧事物。D、诗作不仅表现了诗人长年被贬偏远之地，政治失意的愤满，而且表示了他对生活、对未来的积极乐观精神，沉郁中见豪放。2、阅读下面文言文，回答文后问题。（6分）宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhun）何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” （选自明史宋濂传）注释：帝：指明太祖朱元璋。朕：皇帝自称。（1）解释下列句中加点词的意思。（2分） 宋濂尝与客饮 尝：_ 濂惟举其善者 惟：_ （2）翻译下列句子。（2分）诚然，卿不朕欺。译文：_ （3）文段在做人方面给我们的启示是_（2分）答案参考答案：1、C2、C3、D4、D5法、凡尔纳、现代科幻小说之父8、周瑜假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔可能被关进铜雀台中了（意思相近即可）9 安然自若的样子 就 辈、同类 （2分）10喜欢读书，却不在一字一句的解释上过分深究。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。（4分）11宅边有五柳树，因以为号焉 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（2分）12结合自己读书习惯；赞成或不赞成且言之成理。参考答案：赞成：爱好读书，重在领悟文章精神实质。不赞成：根据文章内容精读与粗读结合。13.录毕/走送之/不敢稍逾约。评分：共2分。每对一处得1分。14.（1）爱好 （2）不 （3）曾经 （4）只，15.（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。（2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。评分：共4分。每句2分，意思对即可。16.读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”，做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可。评分：共2分。每空1分，答出其中一点，言之成理即可。17、解析：本题要求我们对文段的内容进行概括。这是文章的一个重要段落，要注意其相对独立的特点。答案：主要描绘了云南的歌会中金满斗会的情景。18、解析：这是对课文内容的理解，实际是对歌会的意义的理解。只有理解了这些老年人的心理，我们才能知道云南歌会的真正价值所在。答案：因为在歌会上，老年人将记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。看到下一辈熟悉了，心里高兴。19、解析：本题意在使我们了解比喻修辞手法的表达作用。修辞手法在文中往往是为了烘托某种气氛而使用。答案：这句话运用形象的比喻，将无形的声音比作有形的松涛，借描绘松涛刻画出声音虽小但雄浑有力、气势恢弘的特点。解析：本题考查的是对外貌描写作用的把握能力。外貌描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格反映人物的内心世界。答案：外貌描写；表现老人的兴奋活跃，热情专注。20、先前，她认为周围的女伴长舌，闹气，搞派对，耍小心眼，使小性子；总是恶意挑起一些小事，存心找她碴，群体性跟她过不去。认为她们是一群狗尾巴草，平淡无奇的喇叭花。当与她们打杨一片，她发现，她们亦有可爱点，勤劳、务实、热心，就像山里扒根草一样，是山区不可多得的风景。（4分）21、B（2分）22、运用比喻，生动形象地写出了她心中的烦恼和郁闷之强烈。“纠缠”写出了这种烦恼无法摆脱；“撕噬”写出了郁闷对她心灵的折磨。（4分）23、略（4分）一、1(1)自将磨洗认前朝 (2)宫阙万间都做了土 (3)松柏有本性(4)独怆然而涕下 (5)明朝散发弄扁舟 (6)横柯上蔽(7)人生自古谁无死 留取丹心照汗青。 (8)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2. C A B3. 三国演义 草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获 （火烧新野、桃园结义 、白帝城托孤）4D(A搭配不当；B“健全并建立”语序不当；C“最多不能超过”重复累赘)5.奇迹 融化6.销声匿迹 分秒必争(争分夺秒)7.略二、（一）8.(1) 低沉愤满 高昂乐观