2011年七年级第二次月考语文试题.doc

2011年七年级第二次月考语文试题一、积累运用（共31分）1、下列句中有两个错别字，修改后，用楷书字将整个句子抄写在方格中。（2分） 奔腾不息的黄河，用她甘甜的乳汁圃育了一代又一代的中华儿女，蕴育出灿烂的华夏文明。2、给加点字注音或看拼音写汉字。（4分）彷徨（ ）（ ） 鲜为人知（ ） 妇r( )皆知 殷红（ ）Chu ch ( )( ) 衰微（ ） 深su( ) 荒谬（ ）3、加点字的字形、字义或者解释有误的一项是（ ）（2分）A、马革裹尸(gu 指军人战死战场) 河水萦带（yng 弯曲得像带子一样）B、风悲日曛（xn 昏黄） 仰之弥高（m 更加） 锲而不舍（qi 刻）C、沥尽心血（l 滴） 炯乎不同 （jing 差得远） 气冲斗牛（du 星宿名）D、群山纠纷（交错在一起） 燕然勒功（k 刻） 磐石（pn又厚又大的石头）4、字形有误的一项（ ）（2分）A、仍人宰割 巾帼英雄 篷断草枯 兽铤亡群 可歌可泣 锋芒毕露B、家喻户晓 死而后已 当之无愧 兀兀穷年 群蚁排衙 警报迭起C、潜心贯注 心会神凝 热情澎湃 一反既往 慷慨淋漓 惹人注目D、博学多识 声情并茂 杂乱无章 忘乎所以 士别三日 刮目相待5、根据括号里的内容，填写成语。（2分） 他时而激情满怀，时而 （由正义而激发的愤怒充满心胸。）；有时热烈激动，有时雄辩过人。“ ， （不辞劳苦地贡献出自己的一切，到死为止）。”正好准确地描述了邓稼先的一生。. 共同的鉴赏能力与博学多识使他们常常是 （比喻双方很快就取得一致）。6、无语病的一项（ ）（1分）A、在很多食品中苏丹红一号的发现，具有很强的致癌性。B、博物馆展出了几千年前新出土的文物。C、香格里拉的七月，真是一个美丽的季节。D、我们应该发挥自己的充分作用。7、成语运用不当的一项（ ）（2分）A、看到有同学落水，路边行人纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。B、平时不努力，临考前加班加点也无济于事。C、2008年8月在北京举行的第29届奥运会时妇孺皆知的事情。D、他说了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。8、概括下面一段文字的主要内容，不超过35个字。（1分） 有人明确指出，由于科学的进步，当今大多数癌症将可以治愈；到2010年前后，预防艾滋病有效疫苗即可诞生，艾滋病的死亡率将会大幅下降；用正确的生活方式和有效的预防方法，心脑血管疾病的发病率可减少一半，而患者可以正常生活。随着这些威胁人类生命的疾病的有效防治，2020年到2030年间，人的平均寿命突破100岁的国家有可能出现。9、仿照例句结构，再写一组句子。（2分） 敬爱的老师啊，粉尘染白了你的双鬓，讲台挽留住你的身影，勤劳改变了你的面容。 仿句： ， ， ， 。 10、按要求填写古诗句。（9分） ，影入平羌江水流。 （峨眉山月歌）此夜曲中闻折柳， 。 （春夜洛城闻笛）用夸张的手法描写木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞跃一道道关口，一座座高山的句子是： ， 。（木兰诗）描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面的句子： ， 。 （木兰诗）以比喻作结赞美木兰的句子是： ， ； ， 。（木兰诗）11、名著导读。（4分）童年从 写起，到 结束。童年中外祖母的性格特征是： 。二、口语交际与综合性学习。（8分）12、张明是你的同学加好友，他性格直率、脾气火爆。一天因一件小事与邻班的吴楚同学发生矛盾，积极找到你，要你和其他三名同学一道去教训吴楚。你知道这样做不对，那么，该如何拒绝张明的要求呢？（2分） 13、综合性学习。在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。、你知道哪些有关黄河的诗句？请写出至少两句。（2分）A、b、 、面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意）（2分） 、在我们常用的俗语中，有许多和黄河有关，请任意写出两条。（2分）三、阅读。（一）文言文阅读。（10分） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。14、文章出自 。这部书是由 主持编纂的一部编年体通史。（2分）15、解释加点的词语。（2分） 卿今当涂掌事（ ） 孤岂欲卿治经为博士邪（ ） 蒙乃始就学（ ） 及鲁肃过寻阳（ ）16、加点词义 同的一项是（ ）（2分）A、蒙辞以军中多务 B、但当涉猎 旦辞爷娘去 但闻燕山胡骑鸣啾啾C、见往事耳 D、蒙辞以军中多务 大兄何见事之晚乎 自以为大有所益17、翻译。（2分） 孤岂欲卿治经为博士邪 译文： 卿今者才略，非复吴下阿蒙 译文： 18、你从本文得到什么启示？（2分） （二）课内阅读 （8分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，你们走吧。” （提示：“法兰西万岁”：在法语中，法兰西是一个字，万岁是一个字！所以是两个字。）19、这段文字对韩麦尔先生进行了 描写，主要是 描写。（2分）20、“脸色惨白”是 描写，表现了韩麦尔先生 的心理。（2分）21、为什么“我”觉得韩麦尔先生高大起来？（2分） 22、“法兰西万岁”有什么深刻含义？（2分） （三）课外阅读 （13分） 三轮车夫 深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，寒冷的冬夜带来些许温馨。 她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。 突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。 她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！” 中年男子看了她一眼，没有吭声。 车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？” “是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！” “孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。” 女人停下步，惶惑地看着车夫。 车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！” “咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！” “别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。 “一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？” 望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车”一下子蹿出去好远。 女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。 车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。 （11）“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。” “刚才不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。 （12）她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。23、请用简洁的语言概括文章的故事内容。（2分）24、第段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含意？（2分） 25、下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理？（4分） （1）“一分钱都不能少！”车夫斩