2010-2011第一学期人教版七年级语文期末试卷及讲评.doc

2010-2011第一学期人教版七年级语文期末试卷及讲评一、基础检测。1. 请用正楷字将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。 “读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”歌德2. 下列加点字的读音、字形完全正确的一项是（）A. 嶙峋ln 奥恼o 骚扰so 茁壮zu B. 洗濯zhu 诅咒zh 堕落du 姑负gC. 贪婪ln 禀告bng 厄运 耸立sngD. 迂回y 蹂躏ln 伫立ch 康慨kng3. 下列词语中有四个错别字，请把错别字找出来，并改正在下面的表格内。险象叠生 多愁善感繁弦急管 玲珑剃透心旷神移 仙露琼浆擎天憾地头晕目眩 错别字改正4. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是( )A. 生命中的第一次愈多，生命也就愈益绚丽多彩。愿你珍重第一次。B. 我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。C. 可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。 D. 在他的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。5. 下列各句中，没有语病的一项是( )A. 百年不遇的特大洪水，使数万名群众的生命和财产遭到严重损失。 B. 这是我校史无前例的规模最大的首次田径运动会。 C. 当老师给我补习时，给了我很大的帮助。 D. 会不会患感冒，主要取决于自身的抗病能力和环境卫生情况。6. 下列作品的出处及作者情况搭配有误的一项是（ ）A. 风筝野草鲁迅 B. 咏雪世说新语刘安 C. 山市聊斋志异蒲松龄 D. 绿色蝈蝈昆虫的故事法布尔7. 古诗词名句填写 ，洪波涌起。 ，江春入旧年。 几处早莺争暖树， 。 夕阳西下， 。 论语中强调我们在学习中要善于思考，要学会动脑筋，要把学和思真正地结合起来的句子是“ ， 。”二、阅读检测阅读下面文言文选段，完成811题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。8. 解释下列加点词的意思。（1）昂首观之，项为之强。 （ ） （2）果如鹤唳云端，为之怡然称快。 （ ）（3）凹者为壑 ( ) （4）怡然自得 （ ） 9. 将下面的句子翻译成现代汉语。故时有物外之趣。_10. 第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的是哪一句？ 11. 文章具体叙述了作者幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？阅读朱自清的春节选，完成1213题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 12. 文中是从哪几个角度写春风的，写出了春风的什么特点?13. 这几段文字描绘了春景的美，表达了作者怎样的思想感情？阅读留几枚柿子在树上吧，完成1418题。留几枚柿子在树上吧 在以色列农村，每当庄稼成熟收割的时候，靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不收割。四角的庄稼，只要需要，任何人都可以享用。他们认为，是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活，他们为了感恩，就用留下田地四角的庄稼这种方式报答今天的拥有。这样既报答了上帝，又为那些路过此地又没有饭吃的贫困的路人提供方便。庄稼是自己种，留一点给别人收割，他们认为，分享是一种感恩，分享是一种美德。 无独有偶，韩国北部的乡村公路边有很多柿子园。金秋时节，这里随处可见农民采摘柿子的忙碌身影，但是，采摘结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。这些留在树上的柿子，成为一道特有的风景，一些游人经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂不可惜。但是当地的果农则说，不管柿子长得多么诱人，也不会摘下来，因为这是留给喜鹊的食物。 是什么使得这里的人留有这样一种习惯，原来，这里是喜鹊的栖息地，每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬。有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这时， 。从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物，留在树上的柿子吸引了许多喜鹊到这里度过冬天，喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。 在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上，因为，给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。自然界里的一切，都是相互依存的，一荣俱荣，一损俱损。给予，是一种快乐。因为给予并不是完全失去，而是一种高尚的收获。给予，是一种幸福，因为给予能使你的心灵美好。 留几枚柿子在树上吧，那是一道人间最美的风景。14. 试用简洁的语言概括文中叙写的两件轶事。15. 作者说“留几枚柿子在树上吧，那是一道人间最美的风景。”说说这道风景美在何处？16. 审读第三段，结合文意，展开想象，到底发生了什么事使那年的柿子几乎绝产，试在横线上填写出来。 17. 本文语言质朴深沉，试从下面两个句子中任选一句进行品评。A. 分享是一种感恩，分享是一种美德。B. 给予，是一种快乐。因为给予并不是完全失去，而是一种高尚的收获。18. 读完全文让人如沐春风，不吐不快。下面是一些网友的留言,请把你想说的话写在横线上。阿埃：平凡中的大智慧，故事很美。所谓立已达人也。真是文字简炼内容深沉的好文章。行有三师：让我们也给自己留下几个红柿子吧，留给自己，留给下一个春天！花间晚照：虽然我们生活在芜杂的凡尘，可是我们的内心依然保留着对美好的向往!谢谢，有了你的叙述，让我们的内心充溢着感动与温柔！ 你的留言：_三、作文19. 请以“印象”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。（2）卷面整洁，书写工整。1. 略 注意要点：（1）标点规范（句号、双引号占一格，破折号占两格）；（2）字迹工整美观。2. C A. 嶙峋 ln 懊恼 茁壮zhu B. 诅咒z 辜负 D. 伫zh立 慷慨3. 险象迭生 玲珑剔透 心旷神怡 擎天撼地4. A 5. D6. B. 咏雪世说新语刘义庆7. 略8. （1）通“僵”，僵硬 （2）鸟鸣（3）山沟. 山谷（4）安适. 愉快的样子。9. 所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。10. 方出神，不觉呀然一惊。11. 叙述了三件趣事：第一件是把夏蚊看做群鹤，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，怡然称快。第二件是把土墙的凸凹处、花和花台边小草丛杂处看做大自然；第三件是把癞蛤蟆看做庞然大物，“拔山倒树”，又写了如何惩罚癞蛤蟆。（亦可简写成：观蚊成鹤、神游花台、鞭逐蛤蟆）表现了作者的童真童趣（或“天真”）和富于热情、幻想的性格。12. 从触觉、嗅觉、听觉的角度写春风，写出了春风的柔和、清新、悦耳的特点。13. 表达了作者对春景的喜爱与赞美之情。14. 以色列的农村收割