小学2016年春期学校工作计划3篇

小学 2016 年春期学校工作计划 3篇 小学 2016 年春期 学校工作计划 一： 一、指导思想： 本学期，我校教学工作将以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导和十八大精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标 ,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理 与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风 ,教好书育好人。全面优化教育教学管理。 二、工作目标： 1、强化教学常规管理，完善教师评价体系。 2、反思现状，均衡年级、班级、 学科 差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。 3、加强教学流程管理，加强 “六认真 ”管理 ，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。 4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师 “教 ”和 “研 ”能力的提高，继续做好 “学科性反思 ”的研究。 5、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。 三、工作措施： (一 )教学常规：常抓不懈、追求细节 1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。 2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数 务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。 3、加强 毕业 班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补 差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在 2014 年质量调研中 取得辉煌成绩。 4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。 (二 )校本教研：优化组合、研学一体 本学期教导处以 “校本教研 ”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。 1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成 长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。 3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研 集体研讨 独立设计 评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。 4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人 员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。 (三 )课程建设：夯实基础、减负增效 语文 教学： 语文学习 是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语 文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。 数学 教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中 学习数学 和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高 40 分钟课堂效率。要加强学生口算训练， 培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力 、作业创编能力的训练。 英语 教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的 教学方法 、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生 学习英语 的兴趣。 其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在 “教好 ”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中， 提高能力。 (四 )教师培养：立足平台、超越发展 1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。 2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。 3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和 教学水平。本学期将以 “高效课堂 ”“学科反思研究 ”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。 (五 )检测考评：务实创新、追求质量教导处的各项 规章制度 ，并在此基础上修改完善教导处绩效工资 考核 细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。 2、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。 (六 )课余活动：内容丰富，培养素质。 为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。 1、做好学校特色项目 科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。 2、合理安排学生在校时间，以 “培养兴趣，发展特长 ”为原则，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、 美术 、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。 3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展 示学生特长。 4、以强身 健体 、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。 小学 2016 年春期学校工作计划二： 春回大地 ,万物复苏。在这春意盎然，生机勃勃的季节里，我校如期开学。我校全体师生满怀激情地投入到学校工作和学习当中。然而学校工作千头万绪，为了使学校各项工作有序、稳健、高效的开展。特拟定本学期工作计划，希 望全体师生遵照执行。 一、指导思想。 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针政策 ,按照上级各部门的工作部署，以学校发展为宗旨，以提高教学质量为目的，加强学校常规管理，加强学校基础设施建设，加强师德师风建设，加强学生养成教育，加强 安全教育 ,努力打造和谐平安校园。 二、工作目标。 1、加强学校常规管理，使学校各项工作有序、 稳健、高效地开展。 2、加强在校生管理，做好义务教育控辍保学工作，确保适龄儿童入学率达到 100%。 3、加强校园 文化 建设及美化绿化净化建设，构建良好育人环境。 4、加强学校基础设施建设，全力配合上级做好教师公租房、学生饭厅、围墙护坡、排污管道的建设工作，努力改善学校办学条件。 5、加强教学工作的检查和指导，推动学校教育教学质量稳步提高。 7、加强毕业班管理 ，力争毕业测试成绩比上一届再上新台阶。 8、加强后勤及寄宿生管理，优化服务态度，改善学生食膳，尽量让家长放心，学生安心。 9、加强学校安全教育及管理，力求无伤害事故发生。 10、加强 政治 业务学习，进一步提高教师的师德素养和教学技能。 11、加强德育教育，通过文明 礼仪 、感恩教育和文体活动使学生文明自信， 健康 成长。 12、加强师生法制教育，杜绝校园违法犯罪事件发生。 三、主要工作安排及各项工作措施。 (一 )根据实际对学校各项工作安排如下。 1、： (校长，男 1 男 2 男 3 宿舍管理领导，五年级班主任 兼语文教师 )主持学校全面工作。制定学校工作计划做好学校 工作总结 ，审定学校各部门制定的工作计划并督促实施，组织教师学习上级有关文件和落实党的教育方针、政策、法律，并管理好学校的一切经费及后勤工作，管理好学校的档案资料，做好学校安全管理及师生宿舍安排，保证学校的各项工作正常进行。 2、： (政教主任，女 1 女 2 女 3 宿舍管理领导，六年级班 主任兼语文教师 )负责制订学校政教、德育工作计划及做好工作总结，负责审定 班主任工作 计划 及总结，负责指导少先队工作及学生宿舍管理工作，定期组织教师、班主任进行政治业务学习，结合学校实际组织开展全校的德育活动，定期收集各班学生思想情况。总结、介绍、推广本校师生在 “育人 ”方面的先进事迹和经验 ;组织师生做好每学期师生德、能、勤、绩的评 定和评议工作，安排好 国旗下讲话 活动，做好学生宿舍管理指导工作。 3、： (教务主任，水电管理员，男 4 男 5 宿舍管理领导， 六年级数学 教师 )主持学校的教务处工作，拟订学校 教学计划 ，检查并总结学校的教学工作。做好教师任课安排及顶课安排，督促和实施学校的教育教学常规管理。审定并收集科任教师的 教学工作计划 和工作总结。组织教师开展教学研究、教改试验活动，协助 教师总结 经验，培养教研风气。做好期中期末测试质量分析总结及颁奖活动。做好任课安排表、课程表、作息时间表等有关教学工作。组织有关人员做好教学文件、教学资料、试卷打印、师生教学用书的订购和发放工作，管理好学校各种档案资料，做好学生宿舍管理指导及有关水电工作。 4、： (学校少先队辅导员，女 1 宿舍管理老师，二年级班 主任兼语文教师，混合班语文教师。 )负责学校少先队工作，制定少先队工作计划做好工作总结，负责组织少先队员 开展少先队活动，负责主持周一升旗仪式，负责训练旗手及鼓号队，负责主持学校文艺晚会、颁奖大会等活动，负责管理女 1 宿舍。 5、： (学校 电脑 管理员，水电管理员， 男 2 宿舍管理老师， 四年级语文教师。 )主要负责打印学校有关资料。负责管理学校水 电及男 2 宿舍。 6、： (工会小组组长，水电管理员，男 5 宿舍管理老师， 二年级数学 教师，混合班数学教师。 )负责组织学校工会活动和管理学校水电及男 5 宿舍。 7、： (语文组组长，学校早餐工作管理员，男 4 宿舍管理老师，三年级班主任兼语文教师 )负责制订学校语文教学工作计划及工作总结，检查教师教案。负责管理男四宿舍，负责管理学校早餐有关工作。 8、： (学 校报账员，水电管理员，男 1 宿舍管理老师，一、 三年级数学教师。 )负责管理学校公用经费及报账工作，负责管理学校水电及男 1 宿舍。 9、： (数学组组长，女 3 宿舍管理老师， 五年级数学 教师，混合班班主任 。 )负责制订学校数学教学工作计划并做好工作总结，检查教师教案，负责管理女 3 宿舍。 10、： (学校中晚餐工作管理员，水电管理，男 3 宿舍管理员，四年级班主任兼数学教师。 )负责学校有关体育工作，负责管理学校有关水电工作，负责抄教师的电表，负责管理男 3 宿舍。负责管理学校中晚餐有关工作。 11、： (体育室管理员，女 2 宿舍管理教师，一年级班主任兼语文教师 )负责管理体育室及女 2 宿舍。 12、： (工勤人员 )负责饭堂煮饭菜、环境卫生、留样等有关工作。 13、： (协管员 )负责大门开关、协助管理寄宿生及后勤接待工 作。 (二 )、各项工作措施。 1、以德育教育为抓手，进一步提高教师、学生的整体素质。 德育工作是学校工作的灵魂，是学校工作的重中之重。它既是一所学校良好校风形成的保证，又是对学校整体教学工作的保证。本学期我们要从以下几方面加强学校德育工作。 1抓好教师的政治理论学习 ,不断提升教师的政治素养和政治理论水平。本学期，政教处要组织教师学习党和国家的方针、路线、政策，学习时事政治及有关教育法律法规。规范教师的教育行为和改变教师的工作方式。做到依法执教，文明从教，科学施教。做到师德高尚，教技精湛， 为人师表，教书育人。本学期政教处要安排好每月一次政治学习，具体内容和学习时间由政教处研究决定。 2抓实教师的专业知识理论与新课程理念地学习。 本学期，要求每位教师至少读一本教育专著，每月至少读一本教育杂志，与此同时要做好相关学习笔记和 读书心得 。通过不断的学习与实践，使全体教师树立全新的教学观、教育观和质量观，争做学习型和研究型的教师。 3 抓实教师的师德师风与职业道德建设。学校要认真组织教师学习中小学教师职业道德规范，学习先进教师的感人事迹，以心育人。大力弘扬爱心爱学生、本领献岗位、责任心献给事业的现代教师精神。以教师职业教师规范为自律，以优秀教师为榜样，不断完善自我，以自己高尚的人格影响学生，感召同伴，真正做到走上讲台，教书育人 ;走下讲台，为人师表。 4做好班主任的学习培训和管理。政教处要安排好每月一次班主任学习及培训，不断提高班主任的班级管理水平。各班主任要做好 班务工作计划及工作总结。班主任要有强烈的责任心和爱心管理班级事务和学生，每天坚持做到 “五到 ”( 清洁区、早读、课间操、宿舍、晚读 ) 5严格对师生进行考勤，加强广大师生工作、学习的纪律观念。值日教师要认真履行值日职责，要对全校师生如实考勤，填好日志簿、日志牌，做好当日班级德育量化化评比。政教处要做好教职工的考勤登记记录。教职工有事有病必须履行请假手续。 6加强班级德育量化评比，培养学生养成教育。本学期，学校 继续通过开展班级德育量化评比活动，培养学生说文明话、干文明事、做文明人、创文明班。值日老师每天必须把当日量化评比结果公布到日志牌上，每周一执周领导公布流动红旗获得班级。期末获得流动红旗最多的即被评为校级文明班级。学校将对文明班级进行表彰。 7开展形式多样的德育活动。 (1)、每周一坚持举行升旗仪式和国旗下讲话，培养学生的爱国爱校爱家的情感。 (2)、利用重大节假日组织师生开展一些有意义的活动如：三 午节、六 (3)、继续开展 “学雷锋做好事 ”的活动，培 养学生拾金不昧、助人为乐的高尚情操。 2、以课堂教学为主阵地，进一步提高教育教学质量。 (1)认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教学行为，按规定开齐、上足各门学科。 (2)积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，并力争取得优良的成绩。 (3)教务处要围绕本学期教学计划，制定详细、可行的教研活动、业务 学习计划 ，让每次活动都有明确的主题，还要有记 录有总结。本学期学校至少开展 2 次具有现代教学技术的教研活动， 5 次业务学习，具体内容及时间由教务处研究决定。同时鼓励教师之间互相听课，互相学习交流。学校领导每学期听课不少于 15 节，教师不少于 10 节。 (4)加强教学常规管理，教师要严格按照教学常规管理的要求认真完成各项教学常规工作。 (5)优化奖励机制，调动师生工作、学习积极性。 本学期，我们继续执行学习成绩奖和教学贡献奖。使师生的工作精神，工作成绩与奖金挂钩。学生期末成绩奖：双课 80 分以上，总分 190 分以上评为 一等奖，奖金元，总分 180评为二等奖，奖金元，总分 170金元。 (6)加强教学常规的检查。本学期，语文组组长、数学 组组长要积极配合教务处定期检查教师教案、常规手册、学生作业等。同时配合教务处做好期中期末考务评卷工作及总结颁奖工作。 3、狠抓学校安全防范工作，杜绝安全事故的发生。 (1)完善学校安全管理制度及各种应急预案，通过集会、班会、黑板报、学习园地、 安全知识 讲座、安全知识竞赛等途径对广大师生大力宣传安全教育。抓好重点地段和时间的安全防范工作，特别是学生从家门到校门、上下学的 交通安全 。 (2)继续组织学生学习学校安全教育三字经。 (3)举行防溺水、防交通等安全演练。 (4)为防止内宿生到公路、河边等处去玩耍，本学期我校继续实行封闭式管理。学校协管员要负责按时开关大门及学生宿舍门。 (5)学校继续和学生、家长签订家校安全协议书。 (6)饭堂工友在煮饭菜时一定要严格按照食品卫生安全的要求，杜绝出现食物中毒事件。 (7)让代销店店主在节假日为我校守校。 (8)学校要经常组织教师对校舍、围墙、床架、窗户等设施进行安全排查，一发现安全隐患马上排除。 4、加强宿舍管理，确保寄宿生安心住在学校。 (1)每个宿舍配备一名管理领导及管理老师，要求管理老师每天都到宿舍检查并指导寄宿生搞卫生、整理内务及就寝情况。 (2)每个宿舍的管理制度、床位示意图、轮值安排表要上墙，宿舍内物 品都要按学校统一要求摆放。 (3)值日教师要坚持早中晚到宿舍检查，并做好检查记录。为了做好静校工作，午休一定要检查到 13 时以后，晚寝要检查到 21 半以后。 5、加强体卫工作，全面提高学生整体素质。 (1)继续开展多种体育锻炼，增强学生体质。 本学期学校坚持在放晚学后开放体育室，让学生在课外时间进行体育锻炼，同时坚持开展阳光 广播体操 ，确保学生每天有一小时 锻炼时间。 (2)举行拔河比赛或接力赛。 (3)加强卫生管理，创建干净整洁校园环境。 要求学生每天对清洁区、厕所、水池旁进行 1 次打扫，对教室、宿舍进行 2 次打扫。教学楼楼梯由四至六年级轮流打扫，厕所、围墙外、垃圾池由中高年级轮流打扫，水池由二至六年级轮流打扫。 6、加强少先队工作。 (1)少先队辅导员要加强训练升旗手，使旗手的动作达到规范整齐。 (2)加强鼓号队员的训练。为了使学校鼓号队得到充实和发展，少先队辅导员要在本学期训练一批新的鼓号队员来补充。 (3)六 有质量的六 (4)有计划的开展其他少先队活动。 7、规范学校经费管理，充分发挥教育资金的作用。 (1)、本学期，学校成立民主 理财 小组、采购小组、验收 小组、审核小组、清账小组 民主理财小组组长： 采购小组： 验收小组： 审核小组： 清账小组： (2)管理学校经费的老师要认真做好学校各种账目，特别是管理生活费的老师一定要规划好各种开支，绝对不能出现超支的现象。 (3)学校各种账单必须有经手人、验收人、审核人签字。购买的一切物品必须按照当时的市场价，采购物品时尽量两人以上同去。 (4)保管好学校的财产，所有的财产都要登记造册。 (5)饭堂的账目应一周一结，结账时所有教师都要参加并签字。 (6)学校公用经费应一月一结，报账员要经常向学校领导汇报学校财务开支情况。 (7)一定要做好学校经费的预算和开支，严格做到勤俭节约。 8、加强混合班 的管理，班主任和科任老师要教育小朋友养成良好的学习、生活、卫生等习惯，要时刻对小朋友进行安全教育。科任教师要上好每一节课，上课期间不能让小朋友跑出外面玩耍。 9、加强后勤管理，提高服务质量和水平。 (1)本学期，饭堂工作量大，为了不影响学生的学习、生活，学校继续请2 名工友，提高后勤服务效率和质量。 (2)把代销店承包给教师家属，店主无偿为学校守校 (3)为了不浪费剩饭剩菜，本学期将学校剩饭菜卖给群 众，用于改善学生的生活。本学期给学生加两次菜。即段考前、期考前各一次。 总之，新的学期 摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的，希望全体教师能以主人翁的精神与时俱进，积极进取，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，为开创那加小学新局面而奋斗。 小学 2016 年春期学校工作计划 三： 一、 指导思想： 认真学习贯彻 “十八大和十八届三中全会 ”对教育提出的一系列方针政策，以实现中华民族的伟大复兴的 “中国梦 ”为引领，以党的十八大提出 “把立德树人作为教 育的根本任务 ”为追求，依据教育法规及国家中长期教育改革与发展规划纲要 (2010 )，深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议及文件精神，以学校 “一个都不能少 ”的办学理念为行动指南，在 “幸福教育 ”品牌的教育愿景下，紧紧围绕提升 “四个质量 ”(教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量 )为目标，牢牢把握 “教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶 ”的工作要求，坚持 “强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师 ”的策略，努力实现办学规模与办学效益协同发展、 教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，又好又快地建设和谐校园，努力办人民满意学校。 二、工作策略 工作思路：树形象，寻优质，创和谐，促发展。 工作作风：求实、求趣、求新、求精。 工作方法：规划详尽、落实到位。 工作态度：尽心、精心、静心、倾心。 三、工作重点 固成果，深挖内涵，抓好常规，整体发展 化资源，竞争激励，抓好培训，专业发展 管理：超前预见，精细操作，突出过程，重视质量 德育研究推动德育创新，以养成教育促进行为规范 化教学改革，提高课堂实效 ;突出过程管理，推进质量提高 足校本，服务教育 ;优化环境，专业成长 安和谐，适合师生发展 ;文化育人，打牢人文底色 四、工作目标 1、围绕提升 “四个质量 (教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量 )”，强 化学 校管理，管理科学化、规范化、精细化，提高管理水平。 2、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。努力抓好教育教学工作，全力提高教育教学质量。 3、加强教研工作，在 “实 ”字上下功夫，在 “研 ”字上求发展，真正使教研活动正常化、规范化。研究新教材的教法，积极实践新课程，并在实验中不断反思和总结。 4、加大体音美工作力度，开展丰富多彩的学习活动，重视学习兴趣培养，注重学生学习习惯的养成教育，全面推进素质教育。 5、加强学生心理健康教育 和安全卫生教育，做好传染病和突发事件的防控工作。 6、全力抓好校园文化建设，打造 “励志 怡情 ”校园文化主题。建成 “安全文明卫生 ”校园。 7、按照绩效工资分配政策，制定 实施方案 ，健全、完善奖惩制度，加强过程管理。 8、抓好毕业班工作，力争毕业水平测试成绩全面提高，确保各项指标达标。 9、加强党建工作和群团组织建设，提升教师职业幸福指数。 五、 工作 思路： (一 )学校管理 目标：推进校园民主建设，提高目标管理意识 ;加强师德师风建设，规范教育教学行为 ;加大有效教学研究力度，提升课堂执行能力。 要求：教研组建设有抓手 ;常规工作出新意 ;重点工作闪亮点 ;整体工作上台阶。注重实施 “精细化 ”和 “流程化 ”管理模式，用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动寻求对策，去克服困难，更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积 极性，形成人人都是管理者的理念，做好常规考核，使学校规范深入人心。 (1)加强师德师风建设，规范教育教学行为。在日常教育管理中，要坚持 “用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶 ”的教育原则。巩固、深化、维护和发展 “心齐、气顺、劲足 ”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。 (2)加大有效教学研究力度，提升课堂执行能力。抓常规工作的改进、落实与检查，引导工作出 “亮点 ”有新意。减负执行有计划抓落实 ;增效策略重改进抓研究 ;学科德育重研究抓推进，教育教学重环节抓保障。 (3)共建温馨安全校园 ，提升目标管理意识。在细化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。加强安全、廉洁教育，让安全、廉洁教育进校园、进班级，提高师生的安全防范能力和廉洁意识。 (4)加强 “学案教学 ”的过程管理与总结反思，追求教学质量的可持续提高。“学案教学 ”的推进不仅是教学管理的抓手，也是养成教师专业习惯、提升教师专业能力的抓手。通过去年导学案的推行，已积累了较完整的各科学案。站在促进教师专业发展和学生学习能力可持续发展的高度来看，迫切需要将 “学案教学 ”推向精细化、个性化、多元化、合理化、科学化、品牌化，要及时组织对 “学案教学 ”工作的梳理、反思，提炼经验，归纳问题，真正从关注学生成绩转变到为学生设计积极、主动、高效的学习方式上来，更有效地组织、指导、促进学生的学习。 准确定位。促进教师在原有素材的基础上进行优化而不是简单照搬，摒弃省事、怠惰的借口，依靠团队的智慧共享，做好学案设计与情境研讨环节中的技术引领、过程指导，通过对统一制定的确定性的教学内容的深度开发，重新组合和多向激活，使学案设计为师生课堂教学的实践留出主动参与、积极互动、创造生成的可能。 重点突破。在学案文本已经形成的基础上，致力于课堂教学根本变革的研究和实 践，进一步规范课堂教学、改革课堂教学、解放课堂教学、发展课堂教学。丰富课堂组织形式，关注课堂动态生成，变 “教师带着知识走向学生 ”为 “教师带着学生走向知识 ”，营造民主愉悦、师生共进的氛围，使学生产生最佳的学习心态，确保学生后续学习有动力，后续发展有潜力。 增强效能。引导学生用好学案，促进学生思考质疑、 自学 探究、分析纠错、反思补缺、整理 复习 等，实现学习习惯的养成和学习品质的提升这一价值追求。要进一步加强学案教学的研究，采取有力措施抓好学案的使用，充分发挥学案 课前预习 、课上学习、课后巩固的作用。 (二 )班子建设 目标：注重有效整合，体现协同推进，提高整体成效。 要求：追求卓越，认同平凡 ;力求到位，树立表率。突出两种意识实践，落实两项能力提 升。 责任意识 以坚持原则为前提，有为管理 ; 发展意识 以与时俱进为前提，自觉提升。 组织执行能力 以计划统筹为前提，协调周全 ; 反思调整能力 以检查思考为前提，改进提升。 (三 )教师队伍建设 目标：将学科建设和骨干教师的培养有机结合起来，在教育教学实践中努力打造学校名师队伍。 要求：进一步加强教师队伍建设，不断提升学校的核心竞争力。领导要率先垂范，打造精致服务型的管理团队。要扎实抓好集体备课、教学反思、校本培训、公开课、微型课及点录评课工作，努力实现 “四上 ”目标：即教学理论上水平，教学 能力上层次，教学艺术上品位，教学实绩上台阶。大力倡导广大教师树立高尚的师表形象。抓好业务培训，使全体教师都能使用多媒体电教设备上课、制作课件。对青年教师的培养，确立采取结对子、压担子、搭台子的策略，为青年教师的成长创造机会。 45 岁以下教师必须确保备课、命题、课件制作这三项教学基本功过关，由教导处负责考核。凡开会必须记笔记。作业批改有钩子、有日期，单元练习要严格命题监考，认真评讲。 规范教育教学行为，拓展学校精神内涵。倡导 “合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋发向上的进取精神 ”，树立以德修身、以德育人的风范。针对学校师德师风建设意见，从教师教育教学行为规范抓起，做到： (1)做微笑教师 教态亲切，关爱每一个学生 ; (2)做亲情教师 民主平等，与每一个学生交谈 ; (3)帮孩子明理 因材施教，让每一个学生有体验 ; (4)教学生求知 培养习惯，解答每一个学生的问题 ; (5)教学生自主 张扬个性，尊重学生的意志 ; (6)给学生机会 设计空间，展示每一个学生的特长 ; (7)替家长分忧 加强联系，让学生校园生活愉快安全。 积极投身教改实践，提高 团结协作意识。参与学习积极自觉，教育语言规范健康，教育行为文明友善。通过多层次、全方位的 “实践课 ”、 “研讨课 ”、“公开课 ”、 “汇报课 ”、 “展示课 ”等课堂教学形式来提高师能 ;开展 “微笑教师 ”、 “阳光教师 ”、 “学科带头人 ”、 “教学能手 ”、 “师德标兵 ”等评选，创新形式，鼓励先进，培养奉献，提倡团结。 搭建专业发展平台，描绘丰富成长足迹。 A、做好六个 “一 ”教工系列读书活动：读一本好书、做一本笔记、开一门课或一次讲座、练一手好字 (钢笔粉笔字 )、写 (交流或发表 )一篇论文和一篇案例。 B、做到六个 “一点 ”的专业积累：学习一点、设计一点、研究一点、记录一点、体会一点、总结一点。 推进学科教研深入，加强组织管理力度。加强有效教研力度，深化课程目标要求，树立全新的课程观和质量观。建设一支以教研组长、备课组长、教师骨干为核心的、课题组长领衔的研究队伍，组织、发挥教师专长，推进教学研究。 (四 )教学工作 目标：切实加强校本教研建设 ;提升教师课程执行能力 ;积极参与课改实践研究。 要求：树立 “面向全体学生，向 40 分钟要效益 ”的质量观，进一步强化课堂改革的力度，打造高效课堂。要持之以恒落实 “重基础、多活动、 快反馈 ”的课堂模式，强化课堂教学读书单元、检测单元、活动单元、训练单元这四个单元建设。强化备课、上课、作业批改、单元练习等常规工作。每节课要有教学反思。增强问题备课意识，带上问题结合目标备课，在备课基础上，使用媒体上课。强化学生的参与度，多让学生展示，强化学生小组活动，增强小组间竞争。大力培养学生的学习习惯和行为习惯，课堂桌上必备两色笔、错题笔记，注意单元练习等资料的收集。积极开展兴趣课堂、活力课堂、情智课堂、高效课堂研究，探索建立符合学校和学生实际的教学模式，依靠 “聚焦课堂、决战课堂 ”来提升教育教学质量。 立足课改实践研究，加强流程环节管理。继续加强教学流程管理，突出有效性探索：备课 (有适应学生个性的设计 )说课 (有有效性达成度的目标 )上课 (有教与学的 “案例 ”剖析与反思 )评课 (有提高有效性的改进措施 )。以 “精选 (适合学生特点的教、学例题 )、精讲 (符合学生要求的方式 )、精练 (能启发学生的练习 )”为要求，规范教师教学行为，实现 “减负增效 ”，形成良好的教风。 1、备课 有适应学生个性的设计与修改。教研组采用 “单元协作、研讨、共享 个性修改 资源共享 ”的模式完成备课。随笔及课后小结体现教学过程个性的反思，提倡教学环节调整的备课 “痕迹 ”。 2、上课 有有效环节的设计 (学科德育的思考与体现 )。关注课堂教学环节的有效设计与学科德育体现：创设有利于学生主动探索的学习环境，让学科体现德育的效能 ;让学生在获得知识、技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够得到充分发展。 3、听课 有有效性达成度的思考。认真积极参加各级教研，领会教研精神，并善于落实并体现在教育教学中。做好课题研究和教研活动的相关记录，及时反思，不断提高自身的专业水平。 4、作业 有分层抓落实。从 “精选、精练 ”做起， 体现分层要求，注重有效，关注差异。 5、评价 有激励重发展。关注激励对课堂教学有效性提高的作用，注重多元评价，探索有利于树立学生学习自信心，提高学习兴趣的实践做法。 6、监控 有反思重改进。落实自检，定期互检，组织校检。发现问题，思考原因，研究改进。 7、辅导 有记录重个性。关注个性学生学习，及时补习，细致辅导，提高针对性有效性。 8、坚持 “六认真 ”“五有效 ”。本学期我们将进一步加强 “六认真 ”(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动 )的检查力度， “求真、务实、有效 ”地落实各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化。督促教师严格按照学校 “有效教学 ”的要求，继续坚持 “五有效 ”(有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业 )，探索课堂有效教学策略、方式方法，确保教育教学效益的最大化。 9、坚持优教减负，坚持抓好 “培优 ”“扶困 ”。要求全体教师要在不增加学生负担的前提下，认真抓好 “培优 ”“扶困 ”工作。对学有余力或具有某种特长的学生应加强指导和培养，每位教师每学期应有针对性地确定培养对象，对优生的培养要努力促进他们个性特长的发挥。重 视扶困补差工作，本学期每位教师都要确定扶困对象，分析学困原因，制定有效的帮扶措施，确保扶困工作有目的、有序、有效的开展。对 “学困生 ”，尤其要注意多鼓励、少批评，多辅导、不放任，设计适当、适量的作业，促进学习自信心的提高，并对阶段性的学习效果进行分析、评价，以提高扶困效果。 (五 )德育工作 目标：开展学科德育的研究 ;注重温馨教室的内涵建设 ;增强学生的社会责任感和使命感。 要求：人人都是德育工作者，营造时时、处处的健康向上德育氛围。 加强德育队伍建设：学习交流有理念、有操作、有亮点的工作经验，促进和形成团结、协作、进取的团队氛围，带领全体教师不断进步。 加强班主任队伍建设与专业化培训。班主任工作对学生、对家长讲话有方圆、做事有分寸，体现训练有素的专业性和科学性。做好 “温馨教室 ”的创建工作。在具有磁场般的温馨教室中让学生做人做事，让班主任在创建中提高人文素养和德育能力，师生双赢。班主任工作要做到重心下移，要切实提高班会课教育质量，充分利用班会课开展各项教育活动，使德育教育落到实处。政教处要经常对班会课进行检查，并作为对班主任工作考核的项目之一。鼓励班主任积极开展德育课题研究活动。要策划好班主 任工作论坛。 加强任课教师队伍建设：引领全体教师的德育观念，加强学科课堂德育的主渠道功能，在听、评、议课过程中重视和加强对学科德育的实践与研究。 加强年级组建设，实现规范管理。年级组团队是学校各项工作深入落实的中流砥柱，是学校管理中的重要纽带。年级组作为学校管理的基层组织，其地位日益突出。作为一个集体，它强调统一认识及整体教育功能。本学期，学校将进一步重视和加强年级组团队建设，营造一个令人精神振奋，充满活力，共同进取的团队氛围，有效促进学校的规范管理。年级组实行年级主任负责制，年级主任主要由政工 处、教导处牵头管理。年级组团队的主要职能有：负责年级常规管理 ;组织年级学生活动，包括周会活动、年级竞赛活动等 ;协调年级组相关教育教学工作，包括教育 (学 )常务检查、协调等。年级主任对年级的管理要在 “细 ”字上做文章，做到抓点滴、点滴抓，切实抓好年级组工作的细致管理和安排，这对于整个年级的稳定，对于整个年级组工作的顺利展开都是至关重要的。学校将定期对各年级组工作状况进行考核，以充分发挥教师的工作主动性、积极性以及团队协作，确保实现年级工作规范管理。 加强卫生管理、倡导 “五有 ”“五无 ”，即：课堂有纪律，课间 有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好 ;地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无破损。 加强少先队组织建设。深入开展增强队员意识的主题教育活动，提高少先队员的道德素养和政治思想素质。开展少年服务队服务社会、服务学校、服务师生活动，弘扬助人为乐的社会风尚。加强队伍建设，把优秀学生团结在少先队组织的周围，增强组织的凝聚力和号召力。 加强教研组、备课组建设。实施教研组、备课组工作量化考核制度。注重常态课堂，提高教学实效。教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人。每次活动必须 都要有主题，有中心发言及活动记录。学期末学校将进行优秀教研组、备课组评选活动， 并给予表彰奖励。 (六 )突出抓好安全保卫工作维护学校的和谐稳定。 广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织 “开学第一课 ”、开展 “安全教育周 ”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、 消防 人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识 和自我保护能力。定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。严把 “入门关 ”，实行保安人员 24 小时值班制度，每天安排 8 名教师协助值勤。 学校要在开学前再组织一次常规性拉网式安全自查活动，有效排除食堂、宿舍、车辆等设施安全问题 ;与当地有关部门加强沟通联系，切实做好校园周边环境整治工作，依法取缔校门口流动摊点，消除安全隐患。特 别是接送学生车辆管理问题，要一丝不苟落实学校自身的管理责任。开学后，学校要通过多种途径与家长做好沟通对接，