二年级认识图形和认识除法学科导学案.doc

龙文教育学科导学案教师:陈晓静学生: 汪志文 年级 二年级 日期: 2012-9-29 星期:六时段:15:00-17:00 学情分析基础较好 对于知识点灵活运用不够熟练 课 题认识图形、认识除法 学习目标与 考点分析目标：1、初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形，知道这些图形的名称，能识别这些图形；2、 能根据图形之间的联系对图形进行一些有意义的变换，能在图形的折、剪、搭的过程中体会到解决问题的方法； 考点：1、体会平面图形之间的联系2、理解平均分的含义和体会“先确定每一分是多少再分”这种平均分的方法。在平均分的基础上抽象出除法运算。学习重点使学生通过操作、观察、比较和交流活动，初步认识四边形、五边形和六边形等平面图形。知道这些图形的名称，能识别这些图形；理解平均分的含义和体会“先确定每一分是多少再分”这种平均分的方法。初步理解除法的意义学习方法授课法、讲练结合法 学习内容与过程知识点回顾16的乘法口诀复习11=1( )2=222=41( )=3（ ）3=633=914=424=( )34=1244=( )1( )=525=10( )5=1545=2055=（ ）16=6( )6=1236=184( )=2456=( )66=( )先把口诀写完整，再根据每句口诀写出两道乘法算式。 三 五（ ） ( ) 二 十 四 ( ) 十 二 ( ) 十 二 看谁都能算对。46+36= 36+20= 6125= 34+54= 36+6=65+25= 55-16= 65-15= 35+67= 468=3262= 45+56= 30+53= 100-66= 61+58=一共有多少只小鸟？ 知识点讲解知识点一：认识四边形由四条边围成的图形叫做四边形。我们学过的长方形、正方形、平行四边形都是四边形练习 下面哪些是四边形？是的打（ ） （ ） （ ） （ ） 知识点二 认识五边形和六边形例题1、 下面的图形各有几条边？是几边形呢？总结：由五条边围成的图形叫做 ，由六条边围成的图形叫做 ，由几条边围成的图形就是几边形。例题2、 按要求在每个图形上画一条线，把它分成两个指定的图形（1） 两个三角形；（2） 一个三角形和一个五边形;（3） 一个三角形和一个四边形（4） 两个四边形点评：添加的线经过长方形的不同顶点和不同边，能分成不同的图形。例题3、 把下面的每个图形分成三角形，最少可以分成几个？（ ） （ ）（） (）解析：分的时候从一个顶点开始向其他顶点画线段，就能分成三角形总结规律：分成的三角形的个数比图形的边数少几？ 练习 ：九边形可以分成 个三角形；八边形可以分成 个三角形； 十二边形可以分成 个三角形；三十边形可以分成 个三角形；知识点三 平均分的含义 每份分的同样多，叫做平均分。每份分得比一样多，不是平均分。例题4、 把六盆花成几份，可以怎么分？哪些是平均分？ 练习 判断：把6个苹果分成2份，每份是3个（ ）。（注：看清题目中的分法，是否是平均分）知识点四 把一些物体按几个一份平均分例题5、 下面九盆花，每个班分三盆，可以分给（ ）班总结：把一些平均分的一种方法是：根据每几个分成一份的要求分练习 先用16跟小棒分一分，在填空（1） 每2跟一份，可以分成（ )份。（2） 每4跟一份，可以分成（ )份。（3） 每8跟一份，可以分成（ )份。知识点五 把一些物体按指定的份数平均分例题 6 10个 ,平均分成( )份,每份( )个. 知识点六 平均分的不同方法例题7、 把12 枝铅笔平均分，可以怎么分？解题思路：（1）12枝铅笔，平均分成3份，分成了 分。 （2 )12枝铅笔，平均分成 份，分成了3分。 (3 )12枝铅笔，平均分成2份，分成了 分。 (4 )12枝铅笔，平均分成 份，分成了2分。练习 8个 ,每2个一份,分成了( )份.12个 ,每( )个一份,分成了( )份；每( )个一份,分成了( )份： 每( )个一份,分成了( )份；每( )个一份,分成了( )份。知识点 除法的意义及除法算式中各部分的名称 拓展提升：请你猜一猜。=25 =25=（ ） =（ ） 课内练习与训练一、在里填上、或=。 6525 389052 5518+6 4630 1943 616+1二、分一分（平均分）填一填. . = = = = 三、填空1、12只小兔，每群3只，分成了（ ）群 =2、15个苹果，平均放在5个盘子里，每盘放（ ）个。 =3、123=4，读作（ ），被除数是（ ）。除数是（ ），商是（ ）。4、24除以4等于（ ），被除数是20，除数是5，商是（ ）。五、给下面图形各增加一条线段，使它们各变成两个多边形。1个三角形和1个四边形 1个三角形和1个五边形 2个三角形六、看图写算式 = = = = = = = 学生收获你这次课一定有不少收获吧，请写下来： 教学反思本次课后作业学生对于本