一年级名人费兰克.鲍姆教案.doc

一年级第二学期名人课例教案 中外童话名人费兰克.鲍姆（美国）育园小学田俊一年级第二学期名人课例教案中外童话名人费兰克.鲍姆（美国）总体思路：用视频绿叶仙踪贯穿整个课堂，通过各种适合本年级学生认知规律的教学方式，让学生来认识名人费兰克.鲍姆。 一、教学目标：1、了解费兰克.鲍姆的生平概况，知道费兰克.鲍姆是美国著名的童话作家。2、通过观看视频绿叶仙踪，让学生知道费兰克.鲍姆写的绿叶仙踪是一个很有名的童话故事。3、通过读一读、看一看、说一说等教学方式，培养学生获取、记忆知识的能力。 4、通过教师向学生推荐阅读书籍，提高学生阅读课外书的兴趣。5、通过观看视频绿叶仙踪，了解桃乐丝的经历，培养学生善良、乐于助人并富于爱心的精神。二、教学重点和难点：1、了解费兰克.鲍姆的生平概况，知道费兰克.鲍姆是美国著名的童话作家，并称之为童话之父。2、通过读一读、看一看、说一说等教学方式，培养学生获取、记忆知识的能力。 3、通过教师向学生推荐阅读书籍，提高学生阅读课外书的兴趣。三、教学准备： 1课件2、动画片四、 教学过程：教学过程教师活动辅助手段学生活动设计意图一、导入：孩子们，你们喜欢看动画片吗？ 你们知道这是哪部动画片吗？今天我们就来认识这部动画片的作者：费兰克.鲍姆二、了解作者生平及爱好1我们首先来了解一下费兰克.鲍姆的人物简介。老师把这段资料给大家读一遍，在老师读的过程中请你认真听，用心记。2同学们听得非常认真。真是很棒！现在就请同学们自己再把这段资料看两遍，将里面的内容好好记忆一下。3你们从费兰克.鲍姆人物介绍的资料中知道了什么？同学们说得真好！你记住了哪些，下面，老师就来考考你们过渡：同学们的记忆力真是太棒了，能回答对这么多的问题！4、咱们都喜欢看动画片，那么费兰克.鲍姆都有哪些爱好呢？老师把这段资料给大家读一遍，听一听你知道了什么？。三、了解作者主要成就1、出示文本：请你读一读看看你又了解了什么？ 主要的童话作品有鹅妈妈的故事、鹅爸爸的书、奥茨国的魔术师、奥茨国的地方、多萝茜与奥茨国的巫师、奥茨国的翡翠城、奥茨国的奥茨玛、奥茨国的补丁姑娘、奥茨国的梯克托克、奥茨国的稻草人、奥茨国失踪的公主、奥茨国的铁皮人等,共写了14集:13本奥茨国系列长篇童话、6本小魔法师的故事短篇系列童话以及大量其它童话和以笔名出版的著作。他去世后，还出版了他的最后一部著作奥茨国的格林达。这些作品内容丰富多彩，故事生动有趣，受到小读者的喜爱。需要特别强调：费兰克.鲍姆贝读者称之为奥茨的作家。你对哪个童话故事最感兴趣？回家后你可以读一读这个故事。2、出示文本：1900年，鲍姆45岁时写成绿野仙踪(即奥茨国的魔术师)。它的第一版也是由邓斯洛绘制插图。其印刷之精致可与鹅爸爸的书媲美。绿野仙踪是美国儿童文学史上20世纪的第一部受到赞赏的童话，从出版一直行销至今。40年代，绿野仙踪由美国米高梅公司改编拍制成电影。 老师读资料3、观看绿叶仙踪动画片（1）、你喜欢谁？为什么？（2）、桃乐丝遇到了什么困难？（3）、你觉得桃乐丝是一个什么样的人？四、小结你有什么收获？出示图片出示图片出示资料及费兰克.鲍姆的照片课件出示题目出示资料出示资料出示资料观看动画出示问题喜欢绿叶仙踪学生读认真倾听，用心记忆。自己阅读资料，记忆其中的重点内容。指名说自己知道了什么。学生回答。指名说自己知道了什么。学生回答学生回答指名说自己知道了什么。观看动画学生回答问题学生谈收获激发兴趣对费兰克.鲍姆的形象有了初步感知，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的记忆。通过文字资料，让学生了解费兰克.鲍姆的生平概况。培养了学生的阅读理解能