学习态度与能力个人发展目标.docx

学习态度与能力个人发展目标篇一：个人能力发展计划 个人能力发展计划 第1篇：个人能力发展计划 万事预则立，不预则废。社会在不断的发展，教育不断的改革，新的教育理念，新的教学方法，新的教学手段不断的应用，一个做为一位立场发展于教育事业的老师一定要着眼未来，与时俱进，让个人的发展融入到教育事业的发展历程。这样有得于更好的奉献于教育事业，有得于更好的开展工作，有得于个人能力的提高和发展。 一、指导思想。 全面贯彻党的教育方针及学校关于提升青年教师的综合素质、培养现代科研型、专业型教师的理念，深入学习新课程改革理论，以更新观念为前提，加强教育教学研究，积极探索有效的促进自身教学水平提高的方法与途径，在努力探索现代教学技术与语文学科的整合教学模式的同时，加强校本课程的开发与研究，使自己在教学科研及教育教学水平上再上新台阶，努力实现自己的教育人生梦想，把教师不仅仅看作是一种职业，而是上升为自己终身追求的目标，不断提升自我素养、修炼自我，注重专业化发展。 二、工作目标： 1、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的教师专业水平和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向迈进。 2、加强课改、科学研究，促进自身科研水平的提高，能适当给予其他教师以适时的帮助，促进学校科研水平的全面提高；加强两课及综合实践活动课的研究，联系自身实际全面提高各项综合素质。 3、通过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动，提高自己的科研水平及协调能力。 4、努力探索现代信息技术与语文学科整合的教学模式，不断提升自己的教学能力与水平，促进专业化教育成长步伐稳步前进。 5、在学校的教学科研和教学管理发挥个人的最大作用，提升教师的团队精神和整体素质。调动教学的学习和工作热情，积累教学及管理经验，全面开展各项工作。 三、具体措施 1、在课程实施的过程中，提升自我，与学生共成长。 首先要时刻警惕自己的惰性问题，时刻提醒自己需要进步、必须进步，不为自己的懒惰寻找借口。树立终身学习的目标，不仅要上好每一节课，更要注重教育教学反思，积累经验总结教训，要勤动笔多写，多学习相关的书籍文章，善于学习与借鉴相结合。 2、提升个人素养，把自身的位置摆正，特别是与学生的关系，与教师的关系，与学校领导的关系，注意赢得各方面的理解的支持，树立威信，讲究诚信，全面展示个人的素质，建立良好的个人形象。 3、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学.终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。 4、注意发挥个人的业务水平，提升业务实力，积极参与教育教学的个各项活动，参加业务学习，到外地听课，订阅相关杂志，登陆相关教育网站，参加教学竞赛和教学比赛，报名参加市级骨干教师的评选。计划两年内获得市级骨干教师资格。 5、扩大自己在语文教学特别是作文教学的方面的影响，形成一整套的作文教学校本教材样稿，逐步完善和丰富其中的内容。提高语文学科的中考成绩。 6、与语文考研员保持联系，吸取语文教学的相关信息和了解相关语文教学活动的情况。这样有利于我校的语文考研开展，使语文学科的考研工作有的放矢。紧紧围绕上级的指导思想开展。 7、开展组级考研活动。真诚的，真实的，有效的和同组成员开展教学探索，帮助大家更新观念端正思想，团结协作。搞好语文教学，全面提高语文学科成绩。 8、关注其它学科的教学，了解其它学科的课程标准，学科特点，本校开展的情况。帮助他们更好的把握新课标的教育理念，学会听课，评课，撰写案例，教学反思，写教学叙事。积累教学及管理经验。 9、继续作好个人的博客。让它成为一个展示个人能力的平台，一个与人交流的平台。一个丰富的教学资源库。 10、做好学校各项材料的整理工作，使之更有序，更合理，更丰富，切实能改善学校的各项工作。 学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。 只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住极限的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。最大限度的提升个人的社会价值。 第2篇：个人能力发展计划 一、 自我分析： 随着社会的发展，新的课程标准对广大教师的专业化提出了更新、更高的要求，教师只会传授知识是远远不够的。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校个人素质与能力自我测评方案后，为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，我根据自身现阶段的特点，制定个人三年内发展计划。 二、发展目标 1、以三个代表为指导思想，在教育事业中追求更高的人生价值，使自己能成为一名受人尊敬的老师。 2、树立正确的教育观，继续学习专业理论知识，把握教育的真谛，进一步了解学生的心理发展规律，力争全面了解与教学有关的一些实际情况和具体的教学情境，把实践经验与书本知识逐渐整合，并逐步掌握教学过程中的内在联系。 3、认真练习三笔字，成为学生的榜样。 4、在教学中，努力提高自己的专业水平，要不断学习来充实自己，争取在4年内达到本科水平。 5、认真进行对低年级学生阅读兴趣和习惯的培养的课题研究，提升教研能力。 三、内容与措施、 1、平时积极阅读一些有助于提高自己文化素养的书，如：唐诗宋词等。 2、平时认真学习新课程标准、教育学和心理学，以指导教育教学和教学科研。 3、认真理解钻研教材，并在实践中掌握教与学的内在联系。在教学中，尊重学生，教管结合，做孩子的知心朋友。 4、课堂上努力营造轻松活泼的课堂氛围，使孩子们在平等的师生关系中,在自主、合作、探究的学习方式中健康成长。深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，做一个有思想的新形势下的教师。 5、平时要积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。 6、生活中主动与他人交往，提高自己的交 7、在多媒体和计算机的应用中要不断提高自己的水平，能满足教学的要求。 四、学习内容 1、认真学习唐诗宋词元曲全。提高自己的语文素养 2、教育专著：教育学、心理学、新课标解读。 3、网上文载，教育杂志 4、中学课本 五、时间安排 第一阶段：2015年11月2015年9月 学习教育学、唐诗宋词元曲全。 第二阶段： 2015年9月2015年3月 心理学、中学课本。 书写反思、总结。 第二阶段：2015年3月2015年8月 学习新课标解读。教育杂志。 书写反思或总结。 六、课题研究 第3篇：个人能力发展计划 一、个人发展总目标 1、发展目标 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争人人合格，增大信息技术等级考试中A等级学生的比例。积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题，推进自身素质的全面提高，使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。树立终身学习的理念，具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。 2、重点目标 全面提高自身业务素质和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。 二、分项年度发展目标及措施 1、师德成长方面： 发展目标: 恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。 第一学年（2015.9-2015.8） 目标：认真学习遵守教师职业道德基本规范，严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求。严格遵守十要十不要的规定和学校各项规章制度。 措施：树立法制观念，增强法律意识，认真学习义务教育法、教师法、教师资格条例、中华人民共和国未成年人保护法等法律法规，做到自觉遵守法律和各项规章制度。目标：规范和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。 措施： 学习模范教师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。提升自身的理论素养，转变师德观念。 第三学年（2015.9-2015.8） 目标：做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。 措施：以模范教师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加规范自己，在学生和家长心目中树立良好的信誉。 2、教育教学方面 发展目标: 树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。力争达到合格率100% ，优秀学生稳步提升。 第一学年（2015.9-2015.8） 目标：提升业务水平，创建和谐的课堂和多彩的学习生活。 措施：紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。教给学生自学方法，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力。 第二学年（2015.9-2015.8） 目标：完善小组合作学习和评价方式，做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛中提高成绩。 措施：多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。 第三学年（2015.9-2015.8） 目标：积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域（镇）内独树一帜。 措施：多听课学习，积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，用课件引导学生自学，形成自己独特的教育教学风格。 3、教研、科研方面： 发展目标: 以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住问题即课题，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。 第一学年（2015.9-2015.8） 目标：以课堂教学为基点；以课改为契机，锻炼提高发现教育问题和研究解决策略的能力。 措施：积极参加校本培训，在课堂教学中注意发现和积累典型的案例，思考解决的方法，并及时记录，坚持写教学博客、教学反思及教学论文。 第二学年（2015.9-2015.8） 目标：积极练笔，撰写高质量的教育科研论文。 措施：注意对教育案例进行总结和归纳、整理，学习相关的理论知识，提高理论水平，认真对待每次论文评选活动，撰写高质量的教育科研论文。目标：积极参与课题的开发与实践，力争推出初步的科研成果。 措施：在探索与实践中不断完善网络环境下的教学模式，尝试信息技术与学科整合，撰写这方面高质量的论文或研究报告。 4、理论学习方面： 发展目标: 树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。 第一学年（2015.9-2015.8） 目标：阅读教育名著，提高自身素养，提升自己的理论水平。 措施：每天拿出一点时间，阅读教育名著，认真做好读书笔记。 第二学年（2015.9-2015.8） 目标：结合自己的教学工作，有针对性的阅读学习教育教学理论。 措施：认真阅读并学习教育名师的专著，学习它们的教育理念和策略，并在教育教学中努力实践，总结思考。 第三学年（2015.9-2015.8） 目标：读写结合，全面提高自身的专业化理论水平。 措施：多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。 5、网管业务能力方面： 在解决问题中不断成长，不怕出现问题，更不能有出现问题后的畏难情绪，调动一切积极因素，通过多种渠道，避免问题的发生或问题出现后在尽可能短的时间内解决。 第一学年（2015.9-2015.8） 目标：深入学习flash制作。 措施：每天练习一个flash教程制作。 第二学年（2015.9-2015.8） 目标：深入学习photoshop制作。 措施：每天练习一个photoshop教程制作。 第三学年（2015.9-2015.8） 目标：深入学习网页制作。 措施：每天在线学习一个视频教程。篇二：自我评价学习态度 学习与创新自我评价 学习与创新自我评价一有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学 习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作;能够结合所学 不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。学习与创新自我评价二学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端 正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与 研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。 学习态度端正，认真完成作业，学习目 的明确 学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务。 学习态度端 正，学习方法恰当，会从失败中找经验。学习与创新自我评价三我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平， 有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经 验和技能，独立分析并解决问题。我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到的见解，有一 定的创新精神，努力追求学习完美。在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，比如：全国生 物竞赛，全国英语竞赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识，还锻炼了自己的意志。篇 二：最全中学生综合素质自我评价综合素质自我评价 一 、道德品质与公民素养本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都 牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘， 最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。 曾经当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心 就充满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。 学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太 大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡， 一定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照中学生日常行为规范的要求去做，对 学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施 能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。 在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的 电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹 学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的 事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料， 我都会认真准备。 能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好 帮手。 能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够 和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕 脏，不怕累。 二、 学习态度与能力学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题， 自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉， 独立地完成各科作业。 课余时间参加计算机编程特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起 床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网 吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我 管理和自立能力强。 三 合作交流与探索 我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个 人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心, 我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我 的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活 动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。 做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会 实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积 极上进并主动挑战一些困难。 四 运动与健康 平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑 赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间 产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。 五 审美与表现学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯，已经 坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束后准备考最高 级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。 初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了 自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。 我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。成长记录之学生自我反思与评价（七年级上学期）自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极 参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯， 积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中 都能更进一步。 （七年级下学期）我在初一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵 守学校各项制度，尊敬老师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，积 极回答问题。课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的优点 与不足，并向同学学习。积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期的学习， 我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、 提高。 （八年级上学期）我在本学期认真遵守校纪校规，尊重老师，团结同学，以中学生行 为规范严格要求自己，不做给学校、班级抹黑的事，自认为是一名合格的中学生。（八年级下学期）我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。 我的基础知识扎实，实验操作技能强。是一名符合时代要求的中学生。（九年级上学期）通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的初中生。 我认真刻苦，做到不懂就问。课堂上我积极思考，认真和老师、同学交流、互动，知识能够当堂消化吸收。课外能够阅读大量的书报，开阔视野。成绩进步大，常在班级和年级前列。我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。劳动课上从不偷懒。在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。 （七年级上学期）该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长， 团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努 力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集 体，具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。（七年级下学期）该生在初一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬 老师。与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。在学习中有明确的目标，善于思考、总结、 反思。能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业，考试 成绩合格，考试不舞弊。在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。善于与同学 沟通交流。该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好， 能正确面对挫折，不自卑、不气馁。在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明 （八年级上学期）该同学在本学期尊敬师长，团结同学，认真遵守校纪校规，学习刻苦、 努力，思想端正，态度认真，是一名合格的中学生。 （八年级下学期）当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时， 当你弯腰拾起地上的纸屑时?作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢 而高兴。 （九年级上学期）本学期以来，该生遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人， 是一名品学兼优的好学生。该生生活中勤俭节约，热爱劳动。思想上积极上进，为人诚恳； 学习上有强烈的进取心，刻苦努力。总之让老师很放心。本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表 现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦 耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人， 关心国家大事。 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标， 曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。 在 课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文 体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰 富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来， 本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生， 以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。学业情感自我评价 我对待学习一向都认真、努力，上课认真听讲，积极回答问题，配合老师工作，课后我 独立完成作业，遇到问题能独立思考，经过一学期的努力，我取得了不错的成绩，但我不会 骄傲，以后我一定会再接再厉更加努力！ 家长期望我一直都不认为学习是衡量孩子的唯一砝码，我很重视孩子的全面发展，这一学期，我 发现孩子懂事多了，感谢老师对孩子的教育，希望孩子以后会更加努力。 学期结束的我 这一学期，我学到了很多知识，我能与同学友好相处，热情主动地帮助同学，并积极与 同学合作，在学习方面也取得了不错的成绩，最令我高兴的是体育方面，我在体育方面一向 很差，但经过这一学期的努力，我在体育方面有了很大的进步，以后我会坚持体育锻炼。我的发展目标 学习上在原有的基础上继续努力，坚持不懈。在生活中，希望和同学们相处融洽，希望和老师也建立良好的关系。在今后得到日子里我想做得更加完美。希望在学习上更上一层楼， 我会加油、努力的！ 家长评语 我比较满意孩子在学校的学习和生活状况，学习成绩令我满意。而且在锻炼了她自强、 独立的精神，我觉得她比以前懂事多了，学会关心、爱护别人了。我很欣慰看到她这样的改 变。很棒！ 家长期望 我希望她可以在今后的日子里，可以更加努力地好好学习，完成自己的学业。希望她可 以脚踏实地一步一个脚印地走。希望她在生活上好好照顾自己，变得更加独立，成为老师心 目中的好学生和我们心中的好女儿。 学业成就我一直对学习抱着严谨的态度，并且每天按时认真完成老师交代的作业。在我心中，我 一直把学习看做我生命中不可缺少的一部分，尽管有的科目并不尽如人意，但是我问心无愧。 因为我曾经为它努力过了。但我也不会气馁，因为我相信，没有什么困难难得到我，希望我 可以做一个各科都很优秀的好学生。思想（他评） 在平凡中体现他们不平凡，从不与同学斤斤计较，主动帮助有困难的同学，待人真诚友 好，和每一位同学真诚的交流，在同学失意的时候，她给予鼓励，在同学忧伤的时候，她给 予安慰，在同学困难的时候她给予帮助，在她那里总会看到真诚的微笑，看到七色的彩虹。学业（他评） 虽然他们成绩一般但他们努力拼搏，感动着我们，她努力学习刻苦，尽管她们成绩没有 什么突飞猛进，但是她永不言弃，因为她坚信“天道酬勤”因为她相信，愈挫愈勇“岂能尽 如人意，但求不愧我心。”合作与交流（他评） 你的表达能力很强，在语文方面表现的更加显著，你与同学和谐相处。合作也是你的强 项，在一次合作中你的合理分工领导着组员取得了很大的成就，说明你的领导了很强，愿你 能在以后做的更好，更出色！ 思想道德（他评）你是一个文静有内涵的女孩，在生活中你大方、慷慨、热情，你的朋友很多，在生活中， 你也能主动帮助别人，给人以亲和感，和你相处的日子，是我很快乐，希望你在以后的生活 中可以交到更多的朋友，相信你以后的路一定会越走越宽。 学习成就（他评） 在你的小组里，你总是能积极发言，帮助小组很快的完成各项任务，并取得优秀成绩。有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、 有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体.遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动，能够 为实现集体目标付出努力。 品德优良 善于与他人合作共同完成任务。能评价和约束自己的 行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。 品德优秀，有良好的行为习惯学习目 的明确，有理想， 目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚 心请教。 学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确 学习目标明确，有理想，与同学能 够完美的合作，共同完成学习任务。 学习态度的情绪约束自己的行为。 有科学的保健意识方法，能够尊重同伴观点，理解同伴处境， 多交一些知心朋友，融合关系。 与同学老师关系融洽 能正确认识自己的优点与不足，自尊， 自信，自己做自己能够完成的事，挑战自身体状况，卫生习惯良好，能够承受一定的压力。 每天坚持锻炼，正确面对挫折坎坷。 热爱运动，身体健康 有科学的锻炼方法和一定的运动技 能。 热爱运动，身体健康，心态积极向上仪表大方，举止文明，去感受生活中的美 具有 一定审美能力 具有一定的审美能力，能表现美 能感受到生活中的美 有一定的审美能力 本 人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学 习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 初中三年我学到了 很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人， 为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好， 有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 本人能自觉 遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮 助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本 人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 学习之余，走出校门，本 人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活 的酸甜苦辣。初中生综合素质评价三级指标 一、 遵纪守法 1、 遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。a 2、 遵守中学生日常行为规范和中学生守则，自觉维护纪律。b 3、 遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪律与自由的关系。c 4、 能基本遵守校纪校规，有时有违反纪律的行为。d 5、纪律观念淡漠，