四年级阅读文章习题.doc

这条小鱼在乎在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了虽然近在咫(zh)尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩儿，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩儿，看他拯救着小鱼们的生命。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼，你怎么救得过来呢？”“我知道。”小男孩儿头也不抬地回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大。“这条在乎，这条也在乎!还有这一条，这一条，这一条”1.给下面加点的字选择正确的读音。卷上岸(jun jun) 散步(sn sn) 拯救(zhng chng)2.把下面的音节补充完整。 ix eng j eng b sh q 继 续 拯 救 成 百 上 千3.按要求写句子。(1)孩子，这水洼里有成百上千条小鱼，你怎么救得过来呢？(改为陈述句) (2) 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干。(改为“把”字句) (3) 在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。(缩句) 两棵树农夫在地里同时种植了两颗一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。第二年春，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果，刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟，便承担开花结果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子的石头的袭击。更有甚者，孩子们会攀上它那羸弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的自尊心和肢体。时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾，由于养分充足、身体强壮，结了又大又甜的果实。而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火用了。有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。1、给加点的字选择正确的读音。积蓄(j j) 开花结果(ji ji) 着实(zhu zho) 掠夺(l l)2、写出下列词语的近义词。滋润 盘算 诧异 承担 3.用“”画出第一棵树身材茁壮的原因的句子。用“”画出第二棵树身体羸弱的原因的句子。4、下面哪个成语形容第一棵树最贴切？( )A.桃李不言，下自成蹊。 B.量力而行 C.厚积薄发。 D.事实胜于雄辩。5、这则故事告诉我们一个什么道理？请选择。( )A.在同一块地里，同时种植两棵大小相同的果树苗，结局不一定相同。B.实现自己的理想无原则要付出很大的代价。C.积累不够就急于表现自己，只能是昙花一现，甚至会给自身带来伤害；而谦虚忍耐、善于积累的人则会水到渠成而长久地享受成功的喜悦。3.堵别人的路儿子今年9岁，喜欢玩跳棋，只要一有空，就缠着我和他下跳棋。这次我建议一家三口一起下。由于多一个人，棋下到中间，棋子相互制约、相互堵道，各自都无法顺利前进，没办法，我和老婆都只跳出一格，轮到儿子了，他看着棋盘琢磨了半天不出手。我在一旁给予指导：“像这样不能连跳的情况下，就要学会给自己搭座桥，多寻找一些机会和捷径，路才好走”我的话还没说完，儿子突然连退两格，把我搭的桥堵死了。我和老婆居然谁都没看出来。儿子洋洋得意地说：“看到了吧，这就叫拆桥，你把桥搭得再好，碰上一个拆桥的，你就办理定了，所以要赢棋，不但要搭桥，还要会拆别人的桥!”我摇了摇头说：“你这种心态不对，你想方设法去堵别人的路的同时，也拆了自己的桥。”儿子不好意思地笑了。是呀!我们确实都应该有一个良好的心态：搭自己的桥可以，但不能总去想堵别人的路，这样我们才不会心太累，也不会路太窄。1.给加点的字选择正确的读音。给予(j gi) 琢磨(zu zhu) 拆桥(ci chi)2.把下面的字工整大方地写在空格里，并数出共有几画，填在横线上。赢 画 捷 画 缠 画3.写出下列词语的近义词。指导 居然 顺利 制约 4.在括号里填上适当的词。( )机会 ( )指导 ( )制约5.按要求改写句子。(1)我们不能总去想堵别人的路。(改为反问句) (2)我们确实都应该有一个良好的心态。(改为双重否定句) 4.爱打扮的蜘蛛蜘蛛们世世代代都穿着一身颜色灰暗的衣服。老蜘蛛总是谆谆告诫小蜘蛛：这种衣服虽然不好看，但是便于隐藏，不易被猎物发现。你们要想吃饱肚子，就不要惦记着把自己打扮得漂亮。想漂亮，得有蝴蝶那样的翅膀。蜘蛛们都很听长辈的话，世世代代穿着灰不溜丢的衣服，一动不动地守在自己织就的网上，等待着粗心大意的猎物落网。然而，美丽实在太有诱惑力了。一天，几只小蜘蛛毅然脱下身上的灰衣服，换上了五彩斑斓的礼服，个个打扮得花枝招展，好不快活。富有经验的老蜘蛛赶紧警告其他小蜘蛛：“孩子们，你们千万别学它们的样儿!它们这样张扬，肯定要吃亏的!你们就等着瞧吧!”但是，老蜘蛛的话没有应验。穿花衣服的蜘蛛们不仅没有挨饿，而且捉到的虫子比其他蜘蛛还要多。因为，森林里有许多爱漂亮的虫子，把它们的花衣服当成了盛开的鲜花哩!传统应该尊重，但尊重传统绝不意味着一成不变。没有变革就没有创新，没有创新就没有进步，人类的进步就是在一个个变革中实现的。1.给加点的字选择正确的读音。惦记(din dn) 应验(yng yng) 挨饿(i i)2.照样子写词语。世世代代(AABB) 谆谆告诫(AABC) 3.写出都是以“虫”为偏旁的动物。如：蜘蛛。 、 、 、 、 4.从文中找出描写衣服和打扮的词汇。(至少三个) 、 、 5.文中有一句话是过渡句，起着承上启下的作用，这句话是哪句？ 6.缩句：(1)几只小蜘蛛毅然脱下身上的灰衣服。 5.向蜘蛛求救东汉时期，有一个采桑女被蜂群蜇了一下，皮肤红肿了，头痛得难受，她急忙去找当时的有名医生华佗治疗。华佗诊断后，认为是中了蜂毒，没有办法治好。采桑女只好忍着痛，回家去了。事后，华佗一直惦记着这件事。一次，他在院子里散步，忽然看见一只小蜘蛛正向被蜘蛛网粘牢的一只大黄蜂抓去。大黄蜂拼命挣脱着当蜘蛛爬近黄峰的时候，凶狠的大黄蜂猛然转身蜇了蜘蛛一下。蜘蛛中了蜂毒，缩着身子跌落在地上。蜘蛛吃力地向潮湿的青苔那边爬去，它不停地在青苔上打滚磨擦。不一会儿，蜘蛛又灵活地爬到自己织的网上，继续同大黄蜂搏斗。但是，蜘蛛又被黄蜂蜇了，它又爬到青苔那边去打滚磨擦。这样经过几个回合，大黄蜂体内的毒汁就被耗尽。最后，大黄蜂还是被蜘蛛吃了。华佗看得入了神，他从小蜘蛛那儿得到启发：青苔有清凉、解毒的功能。后来，他用青苔做成药膏，治愈了许多中了“蜂毒”的人。1.在括号里给下列加点字注音。(1)华佗诊( )断后，认为是中( )了蜂毒，没有办法治好。(2)蜘蛛中了蜂毒，缩( )着身子跌( )落在地上。(3)一只小蜘蛛正向被蜘蛛网粘( )牢的一只大黄蜂爬去。大黄蜂拼命挣( )脱着2.读句子，说说加点的词语还可以用哪些词语来代替，写在括号里。(1)不一会儿，蜘蛛又灵活( )地爬到自己织的网上。(2)青苔有清凉、解毒的功能( )。(3)后来，他用青苔做成的药膏治愈( )了许多中了“蜂毒”的人。(4)她急忙去找当时的有名( )医生华佗治疗。3.缩写下面的句子。(1)蜘蛛吃力地向潮湿的青苔那边爬去。 (2)采桑女只好忍着痛，回家去了。 (3)蜘蛛又灵活地爬到自己织的网上。 6.拉上窗帘美国首都华盛顿广场的杰斐逊纪念馆大厦年深日久，建筑物表面斑驳，后来竟然出现裂纹，采取若干措施、耗资巨大仍无法遏止。政府非常担忧，派专家们调查原因，拿出办法。后来报告交上来写明了调查结果：最初以为蚀损建筑物的是酸雨。研究表明，冲洗墙壁所含的清洁剂对建筑物有酸蚀作用，而该大厦墙壁每日被冲洗的次数，大大多于其他建筑，受酸蚀损害严重。但是，为什么要每天冲洗呢？因为大厦每天被大量鸟粪弄脏。为什么这栋大厦有那么多鸟粪？因为大厦周围聚集了特别多的燕子。为什么燕子专喜欢聚在这里？因为建筑物上有燕子最喜欢吃的蜘蛛。为什么这里的蜘蛛多？因为墙上有蜘蛛最喜欢吃的飞虫。为什么这里飞虫多？因为飞虫在这里繁殖得特别快。为什么？因为这里的尘埃最宜飞虫繁殖。为什么？尘埃本无特别，只是配合了从窗子照射进来的充足阳光，正好形成了特别刺激飞虫繁殖兴奋的温床。大量飞虫聚集在此，以超常的激情繁殖，于是给蜘蛛提供了超常集中的美餐。蜘蛛超常聚集，又吸引了燕子聚集流连，燕子吃饱了，就近在大厦上方便解决问题的结论是：拉上窗帘!杰斐逊纪念馆大厦至今完好，不信你可以自己去看!1.查字典。“耗”字用部首查字法应查( )部，再查( )画，字典里有三种解释：减损，消耗。拖延。坏的消息。在文中应取第( )种解释。2.把下列词语的近义词写在前面的括号里，反义词写在后面的括号里。( )耗费( ) ( )担忧( )( )损害( ) ( )聚集( )3.根据文章的内容，分别用下列关联词语说一句话。(1)因为所以 (2)如果就 4.根据文章内容和下面的提示填空。每日清洗鸟粪燕子( ) ( ) ( )( )5.扩句。(至少扩两处)(1)阳光刺激飞虫繁殖。 (2)大厦表面被蚀损。 7.松坊溪的冬天(节选) 下雪了。雪降落在松坊村了。雪降落在松坊溪上了。像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都f gi( )着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水：好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。雪止了。早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上，都披着白雪。崇山峻岭上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野杮树的树干、树枝上，都披着白雪。远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界!从石桥上走过来时，我停住了。我听见桥下的溪水cng cng( )地流着。我看见桥下溪中的白雪世界间，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石dng x( )间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。1.根据拼音，在文中括号里填上正确的词语。2.给加点字选择正确的读音。降落(jing xing) 蒲公英(p p) 忽地(de d)3.在文中找出两个比喻句，用“”标出，并说明把什么比作什么。(1)把 比作 。(2) 把 比作 。4.用“”在文中画出两处排比句，并照样子写一句。 5.用“ ”把短文分成两部分，其中，第一部分写( )，第二部分写( )；第一部分主要是( )描写，第二部分主要是( )描写。6.文中画线的句子“好一个白雪世界!”是一个 句。这句话作者是在 的情况下说出来的，说明作者当时的心情 。朗读时，应 。8.指纹的奥秘人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮凸起的纹线。A. 人的遗传特性，B. 指纹人人皆有，C. 各不相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型 ：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。据说，全世界60多亿人，还没有发现有两个指纹完成相同的呢。正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当做“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友。科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。小小的指纹将来空间还会有哪些新的用途？新的迷宫等着我们去探索、去寻求。1.仔细阅读第段文字，在文中空白处依次填入适当的关联词语。A： B： C： 2.多音字组词。旋 斗 别 xun( ) du( ) bi( ) xun( ) du( ) bi( )3.第段开头“正因为指纹的这一特性”这句话中，“这一特性”指的是什么？ 4.根据画横线句子的描述和你对自己手指纹的观察，把这几种类型的指纹画一画。斗形纹 箕形纹 弓形纹9.坚强的舞步那天看李咏主持的非常6+1节目，我被一个年轻而美丽的女子所打动。打动我的，不是她的美丽，而是她的坚强。10年前，她是一个大学生，有不错的跳舞天分，可婚后她却再也没有跳过，大学里那双舞鞋一直被压在了箱子底下。因为她的孩子，在1岁时被检查出肾功能不全，这就是说，她要不停地奔波于家和医院之间，甚至一生，她都可能要为这个孩子的病而付出自己的所有。她一直坚持给孩子治疗，遇到这样的事，她没有选择倒下，没有选择用一张愁苦的脸来面对孩子和家，她用微笑和坚强与命运作斗争。所以，她给李泳写信，说她想上非常6+1。那是一个经过6天集中封闭训练实现一个人梦想的舞台。每个人都有梦想，她并不是想成为明星，并不是想在全国观众面前露一脸，她只想跳给儿子看。她要告诉儿子：我是一个坚强的母亲，所以，你也要坚强。只是为了告诉儿子她是一个坚强而乐观的母亲，所以，30岁的她再次穿上了10年没穿过的舞鞋。表演前的几分钟，李咏问她：想儿子吗？她说：非常想。这时大屏幕上出现了她儿子的画面，5岁的儿子调皮地说：“妈妈，我想在电视上看到你跳舞，妈妈，我会按时吃药的!”她的眼角湿了此刻，应该是她最欣慰的时候吧？当我看到她神采飞扬地跳着民族舞，看到她在舞台上曼妙的舞姿时，我知道她在努力证明着一件事：坚强，也是一种美丽。1.在下列正确的说法后面画“”，错误的画“”。(1)“调皮”中的“调”读“tio”。 ( )(2)“奔波”的意思是：忙忙碌碌地往来奔走。 ( )(3)“神采飞扬”是一个褒义词。 ( )(4)“曼妙”的意思是：苗条。 ( )2.将文中画横线的句子改为陈述句。 3.填上恰当的关联词语，并用这个关联词语造句。打动我的，( )她的美丽，( )她的坚强。造句： 4.孩子的病有多重？做妈妈的又是怎样来面对的？(用文中的句子回答) 10.失落的山村你失落了吗，那像露珠在绿叶上闪耀着万山丛中的小山村？一位老爷爷千里迢迢来寻找你，在这绵延不绝的群山中，在苍翠欲滴的旷野里。他头顶着白云沿着新开的公路，迈着(稳健 稳重 稳步)的脚步，一定要走着来看你。老爷爷已经记不清你的名字了。他只依稀地记得，那破旧的茅屋前有一口水塘。他从塘里挑过水，倒进老百姓的水缸；他还记得，在村后的石壁上，他们刻下红军长征的标语。老爷爷不坐车子，也不要人带路，他要(亲自 独自 悄悄)去找你。他说：“看我是否忘记过去”前边，山麓的坝子里是新村，那里有着新式的农民住宅，新式的农业机械，崭新的汽车。村前有一口水塘，水塘很大，水很清，绿树环绕。塘中建有彩色凉亭，上面写的“农民公园”四个字，跃入了老爷爷的眼帘。怎不见五十年前的景象 小山村 你真的失落了吗 老爷爷不相信 他一定要找到你他终于发现石壁上的标语，刚用漆描过，显得那么鲜艳夺目。啊!小山村，原来你还在这里，你并没有失落啊!不，老爷爷说，你还是失落了。从前的落后、贫穷、愚昧、荒凉已无影无踪。今天你展现的新貌，正是老爷爷多年来一直盼望要见到的呀!1.在文中括号里把不正确的词划掉。2.用文中加点字的另一种读音组词。落( ) 露( ) 挑( ) 倒( )3.第5自然段中的“他”“你”“我”各指谁？把序号填在括号里。“他”指( ) “你”指( ) “我”指( )A.作者 B.读者 C.老爷爷 D.小山村4.写出下列词语的反义词。落后 贫穷 愚昧 荒凉 5.照样子写词语。千里迢迢(ABCC) 无影无踪(ABAC) 6.为第7自然段选择标点符号，正确的一组是( )A.。，？，! B.？，？，! C.，？，。 D.？，。，!7.在短文中找出和“他只依稀地记得，那破旧的茅屋前有一口水塘”相照应的句子，用“”画出来。8.题目和文中说小山村“失落了”，它失落的是什么？ 追求不同海洋水族万米游泳比赛结束了。比目鱼惋惜地对飞鱼说：“真可惜，你的时速达72公里，如再游快点，你一定会战胜金枪鱼而获得冠军!”飞鱼傲慢地回答：“不，我的成绩已相当不错了，你看海豚，它的时速只有60多公里。”比目鱼又不解地问海豚：“你为什么不再游快点？否则，你也会超过飞鱼的。”海豚也自负地回答：“难道我的速度还不快吗？你看看海龟、企鹅，它们的时速只有”比目鱼感到很失望，正巧碰到了金枪鱼。比目鱼高兴地说：“祝贺你，游泳冠军!”金枪鱼不好意思地回答：“不，我的成绩还不理想!”比目鱼又困惑地问：“你的时速已达90公里，难道还不满足？”金枪鱼诚恳地回答：“真正的游泳冠军是剑鱼，它的时速达110公里，我离它还差得远呢!”比目鱼听后，若有所悟地说：“今天我终于明白了你们成功和失败的原因。”1.把下面的音节补充完整。 m i k h ong y 傲 慢 企 鹅 困 惑 终 于2.从文中找出一对近义词和一对反义词。( ) ( ) ( ) ( ) 3.照例子改写句子。例：难道我的速度还不快吗？ 我的速度已经很快了。你的时速已达90公里，难道还不满足？ 5.海洋水族万米游泳比赛的冠军到底是谁？( )A.飞鱼 B.剑鱼 C. 金枪鱼 D.海豚6.飞鱼和海豚有能力获得冠军吗？它们失败的原因是什么？ 7.这篇童话的中心可以概括为( )A.不同的鱼给自己制度了不同的游泳速度，最终比赛的结果也不相同。B.比目鱼明白了金枪鱼、飞鱼、海豚成功和失败的原因。C.虚心使人进步，骄傲使人落后。D.树立远大的奋斗目标，不断追求提高，就可能取得成功。12.河蚌与水鸟河蚌(bng)正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。水鸟虽然有对善于飞翔的翅膀，此时却也不能远走高飞了，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。“跑？休想!”渔翁一边警告一边走了过来，一看水鸟还在笼子里待着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢!“你想溜？也没那么容易!”说着又把它捏起来扔进盆里，回去睡了。河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对”水鸟连忙点头称好。夜幕再次降临了。河蚌蹑(ni)手蹑脚地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开有力的翅膀向外飞去。顷刻间，它们便消失在茫茫夜色中。1.看拼音写词语，注意把字写得工整规范。Fi xing y m fng l ni shu ni jio( ) ( ) ( ) ( )2.给加点的字选择正确的读音。外壳(k qio) 夹住(ji ji) 顷刻间(qng qng)3.故事第1自然段可以归纳一个成语，你知道是什么成语吗？工整地写在空格里。13.盆池凿破苍苔地，偷他一片天。白云生镜里，明月落阶前。(注释)作者杜牧，字牧之，京兆(西安)人。唐代文学家。苍苔地：长着绿色苔衣的地面。(赏析)这首诗构思巧妙，想象奇特。小小的盆池洁净如镜，偷来了苍天、白云、明月，天公还浑然不觉。全诗二十字，明白如话，清淡似茶，而又语淡意浓，文情相谐。层次井然，总分结合。第二句是总写，三、四句则是第二句的分写。此诗四句，一句一意象。首句歌碧绿之“苔”，次句颂蔚蓝之“天”，第三句赞雪白之“云”，第四句美朗照之“月”。四种冷淡之色，自然营造出一种淡泊雅静之境，很好地体现出诗人超凡脱俗、天人合一的思想情怀。1.把下面的音节补充完整。 ao c t j q 凿 破 苍 苔 偷 阶 前2.“偷他一片天”的原因是什么？ 14.花影重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳拾去，却教明月送将来。(注释)作者苏轼，字子