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【小学学校3篇】20xx年20xx年学年第二学期小学学校工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年年-20xx年学年第二学期小学学校工作计划2.小学二年级上册美术教学工作计划3.酒店前台工作计划模板20xx年20xx年-20xx年学年第二学期小学学校工作计划_-_学年第二学期小学学校工作计划指导思想坚持以人为本，以科研为先导，全面推进素质教育。 在区教育局领导下，积极探索“质量年”的学校质量提升管理策略。 在xx专家团队指导下，深入开展课程改革实验，持续推进高效课堂改革工作，确实减轻学生课业负担，促进学生健康成长和教师的专业发展。 工作目标1.在xx专家团队指导下，培育优质的校园文化，丰富学校育人内涵。 2.以德育为先，充分运用家长资源这参与学校教育管理；创新德育主题教育，深化学生行为规范和道德教育。 3.创新教科研活动，深入研究信息化背景下微课在教学中的运用，提高课堂教学效率。 4.继续创建平安校园、文明校园、绿色校园、书香校园四园活动。 工作思路1.抓好“一个中心”即以xx专家团队的指导为中心，全面提高升学校办学品质。 2.突出“两个重点”即重点推进教师信息化教学研究和学生行为规范管理。 3.搞好“三项建设”一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园文化，细化过程管理，突出学校文化建；三是落实微课在学科教学中有效运用，推动学校信息化建设。 4.突出“一个品牌”(魅力教育)，打造六张名片(魅力校园、魅力课程、魅力课堂、魅力学生、魅力教师、魅力工会)主要工作及措施、要求 一、管理工作坚持以人为本，以“民主管理、人文管理、制度管理、目标管理”为内容，形成科学的考核、评价和激励机制，充分调动全体教职工的工作积极性。 1.打造和谐、高效、业务精湛的领导班子队伍。 学校全体行政人员，必须率先垂范，做师生的楷模。 首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听课，认真指导教师的业务;其次要密切联系群众，深入教师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识;第三，坚持学校重大事件集体研究决议制度，发挥领导成员的集体智慧，为改进学校管理工作。 2.加强师德师风建设，争做“魅力教师”本学期，每月评选各类魅力教师。 我们在全体教师中将教师的师德修养、敬业精神、工作态度作为衡量教师工作的重要组成部分，评选魅力教师。 3深入落实管理责任制。 开展好教导处主任牵头组织的周巡课检查制、备课教研活动、月教研活动。 德育主任周班队检查和月班主任会议、家长委员会培训活动。 总务主任周安全检查制度和学校日常财务管理工作。 科研室月教师基本功培训活动和课题活动。 工会月教工活动和社团活动。 4.尝试推行段长管理责任制和部门月考核责任制。 二、党建工作以学习贯彻党的十八大精神为动力，以创建学习型党组织为抓手，紧紧围绕“教育创新、内涵发展”这一主题，进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的健康发展提供坚实的组织和思想保证。 充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用，在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围;密切联系群众开展在职党员志愿者进社区活动。 三、德育工作坚持德育为先，把立德育人作为学校首要任务来抓。 以“魅力教育”为契机，以建设打造“魅力班级”为平台，结合学校实际情况，创新性地开展德育工作，强化行为规范养成教育，力争使德育工作形成我校特色。 1加强队伍建设提高班级管理水平落实班主任和副班主任的工作职责，以评选“魅力教师”为平台，增强教师德育教育意识，推动班级管理建设。 （1）加强班主任队伍建设，提高班级管理能力。 定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，在德育研讨中促进各班主任的学习与交流不断提升班主任工作水平。 开展师徒结对工作，以老带新，让新班主任尽快的成长，提高管理能力。 （2）努力提升班会课质量。 每周制定主题内容，结合各班实际开展主题班会，特别是对重要的活动内容进行抽查反馈，保证班队课确实开展，让主题班会成为学生思想教育重要阵地。 2加强学生行为规范养成教育，培养良好行为习惯。 本学期要以评选“魅力学生”为契机，倡导遵守社会公德，培养文明习惯，提高公民道德素质。 根据新的小学生守则、日常行为规范要求，进一步加强学生日常行为教育。 利用开学初的常规训练月中，细化纪律、路队、卫生、广播操、集会等要求，着重开展“一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉”的文明习惯教育，试实行周行政点评和少总“周点赞”制度，多鼓励在行为习惯方面做得好的班级和学生，树立榜样，以点带面，班级与班级之间、学生与学生间的互相学习，促进行为习惯的养成。 每周重点抽查一项常规，力争做到有检查，有反馈，引起老师与学生的重视。 3注重活动实效，利用丰富多彩的主题实践活动平台，寓教育于活动之中。 （1）搞好校园文化建设，让环境育人。 建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设。 充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动，结合月主题定期更换，使学生在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的活力。 （2）开展传统文化节日系列活动。 结合元宵节、妇女节、植树节、学雷锋日、六一儿童节等重大节日，通过主题班会、国旗下讲话、校园环境氛围布置等方式开展主题教育活动，重视文化节日的传承，弘扬和培育学生的民族精神。 （3）开展一年一度的校园文化节活动。 今年的三月份“安全节”、四月份“体育节”、五月份“读书节”继续秉承“人人参与、展示自己”的活动宗旨，将通过丰富的形式，例如知识问答、挑战吉尼斯、读书漂流等，为不同年级、不同层次、不同特长的同学提供学习与展现平台。 （4）加强心理健康教育。 继续关注师生的心理健康，以我校心理健康教育专职教师为主，带动所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识，适时的对学生进行初浅的心理健康教育，认真上好心理健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的学生和单亲学生进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。 4积极做好关工委工作。 根据区教育关工委的文件精神以及学校关工委实际情况，积极做好关工委工作。 利用学校的关工委“五老”志愿者，充分发挥老教师的作用，协助学校开展德育工作。 积极开展本次关工委指定读本老师您好，我的好老师主题读书征文活动的开展，通过学生喜闻乐见的形式进行主题教育，增强德育工作实效。 5构建社区、家庭、学校“三结合”的德络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。 （1）积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局，认真贯彻教育部关于建立中小学家长委员会的指导意见，积极推行学校家长委员会制度，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德络。 开好每学期家委会会议以及“两走进、两服务”活动，不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。 鼓励教师通过家校通、电话沟通、定期家访（家访月）等多种形式，达到班级学生家访率100%，从而全面了解学生的实际情况，采取更加有力的教育措施，提升教育实效。 （2）着力发挥家委会作用。 本学期除了继续开展爱心家长导护工作外，还要着力调动家长的各方面资源，利用家长的兴趣爱好以及特长，协助学校策划并组织开展月主题活动，提高德育教育的活动实效。 (3)强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。 上好开学第一课， 四、教导处工作（一）抓好教学常规管理，提高教育教学质量，争创湖里区中小学教科研训先进校1严格执行、全面落实课程计划，较合理地给每位教师安排课时，做到了“开齐、上足、教好”每一门学科，教师跨年级授课。 本学期延续上学期的功课安排，根据区教育局文件，从一年级起开设英语口语课每周2节。 2.开学初各教研组需对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，每次教研活动做到“四定”和“五有”。 四定即定主备人、定地点、定主题、定任务；“五有”即有计划、有组织、有活动、有记录、有总结。 校级领导和行政与各教研组挂钩，参与教研活动，全面了解各组教研活动情况，提高校本教研实效性。 教研组内，每位教师的一节公开课要求有记录分析有评议交流有反思建议。 加强教师教案、作业批改等常规的检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全学期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，发现问题及时反馈，督促整改。 并将检查结果纳入“魅力教师”工作考评之中。 3.做好周巡课制度（每周3次），要求教师按课表上课，提前候课。 对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。 做好教研组月常规检查和教导处部门月考核。 4做好教学质量检测。 强化质量意识。 充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。 各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。 结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。 加强毕业班教学质量的研讨，召开毕业班工作会议，参与区、校级的专题研讨活动。 学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。 综合学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析。 5.加强校本作业的开发。 组织全体英语老师，低年级的语文、数学老师参与三年级下册语数英校本作业的编写。 三年级备课组的老师加强作业质量的把关，提高作业的针对性和有效性。 6.打造魅力课堂。 与科研室携手积极引进推广微课进课堂活动。 课堂教学要求各环节组织严谨、有序，学生主动参与，充分发挥学习小组的作用，开展“自主学习、合作学习、探究学习”，教学目标达成度高，各层次学生学有所获，教学效果较好。 在本学期开展“魅力课堂”教师课堂考核活动，教师根据所带班级和课程开创属于自己的“魅力课堂”，本学期将开展“魅力课堂”教学选拔赛，鼓励教师在教学实践中不断创新尝试，支持教师努力拼搏，并对“魅力课堂”给予绩效奖励。 7.开展一年级家长开放日活动和幼小衔接活动。 8.加强校本课程的跟踪。 如五六年级的美丽湖里、各年级的足球课程、一二年级动保课程、书法课、口语课等课程的教案、学生评价方案的检查。 9做好“青蓝结对”的考核和“魅力师徒”的评选。 0进行诊断性的听课和评价活动和学生的调查问卷，对教学上有问题的教师进行会诊。 （二）培养学生特长，促进学生全面发展。 1.继续开展学生社团活动，每周周三下午第三节为活动时间。 各社团做好计划和总结、活动指导和记录，让学生在社团活动中发展特长，学有所得。 期末评选优秀社团和“魅力指导教师”。 2.组织学生参加各级各类竞赛。 本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加区第二届“寻找最美声音”中小学师生歌手赛，区_中小学生合唱比赛，区第22届少儿绘画现场比赛；首届科学趣味科学挑战赛，等学科知识竞赛。 （三）规范学籍工作1严格做好保学控辍工作，以及学籍管理工作。 做好新学期插班生等的转学手续。 保证学生流失率为0，巩固率100%。 2做好毕业班初招报名和学生工作档案交接手续。 五、科研室工作1开展书香校园书香教师活动。 全员阅读通识教育类书籍儿童教育新论和通识教学类书籍碎片与重构思维重塑大教育，并同期开展论坛精读交流、小组心得比赛、读书心得演讲比赛等活动。 2青年教师教学基本功岗位练兵活动。 继续开展以练“三笔字”、“普通话”、“简笔画”为主的教师基本功训练，本学期以比赛促考核。 4加强课题实验的研究与管理，提高教师科研能力。 科研室五月申报市级课题结题活动。 用网络平台的便利优势，开展各种教研、交流、展示等活动。 5校本培训 （1）开展师德建设、心理健康等专题活动。 （2）微课团队建设。 重点工作微课团队教师培养和教师兴趣专业化培养6探索科学合理的教师评价制度。 建立教师个人成长记录电子档案，设立魅力教师奖。 每学年对积极参与教改活动的教师进行表彰。 六、校园安全工作认真贯彻执行上级有关部门“关于加强中小学幼儿园安全管理和治安防范整治工作”的文件精神，规范学校安全管理制度，健全和完善突发事件应急预案，增强广大师生的法制观念、安全意识，提高安全防范和自护自救能力，创建和谐平安校园。 1.全面落实学校安全工作责任制强化安全主体责任，落实安全责任制，坚持“谁主管、谁负责”的原则，明确校长为安全工作第一责任人。 学校与班主任及各学生家长层层签订安全责任书，明确安全工作中各自的职责和要求，树立安全工作天天有人问，处处有人查，层层有人负责的工作机制，使各项安全制度、措施落到实处。 严格执行责任追究制，对因工作失职，玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。 确保安全工作落实到位。 2.完善学校安全管理制度进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。 定期召开安全工作分析会，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内上报教育局。 3.扎实开展“平安校园”创建活动以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，重点抓好以下工作，努力消除各种安全隐患。 (1)检查校舍和教育教学设备。 学期初，组织相关人员开展一次安全工作大排查并做好记录。 特别加强对学生教室、实验室、食堂、电路、消毒设备、消防、照明和体育设施的检查，及时更换不符合安全要求或已损坏的设备。 (2)切实加强安全教育和安全防范。 上好开学第一天安全教育课；做好三月份安全文化节，做好安全层级管理工作实行安全责任追究制。 (3)加强对学生交通安全法规教育。 教育学生自觉遵守交通规章，上下学路上要排好路队；在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能；强消防安全和消防演练工作；强防火安全教育，使学生掌握消防安全知识和基本技能。 (4)严格学生集体外出活动的管理。 组织学生集体外出活动，制订切实可行的安全防范措施和应急预案，确定安全责任人。 七、工会工作坚持科学发展观，履行工会职责，关心广大教师生活。 紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展“争做学习型教师”活动，开展师德师风教育活动，发挥工会的职能作用，维护广大教职工合法权益。 积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。 八、后勤工作树立服务意识，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。 做好师生生活服务工作。 充分调动后勤工作人员的积极性，加强学校的财物管理，进一步完善购物、保管、使用等管理制度。 抓好校园环境建设，确保环境净化、绿化、美化。 加强节约型学校建设，节水、节电、节材，控制办公费用，降低办学成本，建立良好的后勤管理秩序，努力开创后勤工作新局面。 新的一年，新的环境，新的思路，给我们带来新的机遇和挑战，也给我们提出了新的目标和要求。 _年我们将围绕魅力校园的创建，不断努力!附月份工作安排二月份1.校长室（xx团队学期计划制定、片区工作会议、学校质量分析会、魅力教师月考核条例、组织讨论工作计划）2.开学式、各班开学第一课3.总务室期初各项工作4.德育室列主题活动（元宵节、校园之星、魅力班级、班主任会议、家委会）5.教导室（计划、课程安排、学籍工作）6.科研室（课题计划、培训计划）三月份1.各部门常规工作2.校长室（xx团队下校指导、学校十三五规划、魅力教师考核）3.德育室系列主题活动（安全节、植树节、学雷锋月等）4.总务室（基建项目申报等）5.工会活动四月份1.各部门常规工作2.校长室（学科质量检测、魅力教师月考核）3.德育室（体育节活动）4.科研室（市级课题结题活动申报）5工会（社团活动）五月份1.各部门常规工作2.校长室（xx团队下校活动、魅力教师月考核）3德育室（读书节活动）4教导室（教学成规抽测反馈、毕业班工作）5科研室（基本功比赛）六月份1.各部门常规工作2.校长室（期末工作、xx工作总结、教师年度考核、魅力教师月考核、期末片区会议）3.德育室（学生表彰评价）4.工会（工会活动、教师评优活动、部门评价）5.教导室（期末各项工作）6.科研室（基本功比赛）7.总务室（期末财产清查、安全工作）8.闭学式（7月4日）小学二年级上册美术教学工作计划 一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。 二、教学内容本册共设有32课，分别为神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。 三、教学目的任务 1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。 3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。 四、教材重点难点 1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。 2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。 五、个人教研专题组合作学习中学习习惯意识的培养 六、主要措施 1、做好课前准备，精心制作教具。 2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。 3、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。 【篇二】 一、指导思想以基础教育课程改革纲要为总指针，以美术课程标准(实验稿)为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现美术课程标准提出的要求，特制定本教学计划。 二、学情分析本册教学对象是二年级一期学生，有以下特点 1、学生有浓厚的绘画兴趣。 2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。 3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。 三、全册教材分析 (一)、全册共一十四课，教材编排方式较一年级教材有所改变 1、更加重视学生活动的设计。 如一年级教材用手指图标表示的学习任务，在第三册教材中用“活动”二字代替，突出让学生在愉快的学习活动中完成学习任务的教学理念 34、 1、12课都分别围绕本课学习主题进行了两个以上活动设计，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。 如第6课是美术学科与音乐学科的综合， 7、 8、10课是美术与语文(文学)学科的综合，第12课则是美术学科与现实社会相联系的综合。 (二)、根据各课的学习内容，我认为以下各课分别主要属于下列学习领域 1、造型表现 1、 2、3(活 一、二)、4(活 一、 二、) 5、 132、设计应用 8、 911、3(活动三)、4(活动三) 3、欣赏评述 144、“综合?q探索”领域 6、 710、12各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合。 (三)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学 四、全期教学总目标 1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。 2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。 五、教学措施 1、注重审美能力的培养教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。 让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。 2、注重创新精神和创新能力的培养让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。 要帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的*。 3、创设文化情境，涵养人文精神美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。 要在美术教学中创设一定的文化情境。 4、确立学生的主体地位培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。 要尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。 5、鼓励学生进行综合性探究性的学习引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习生活中的各种问题的能力。 6、重视学生的自评和互评传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本”的思想，核心是促进学生的发展。 要突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。 7、恰当运用多种教学手段用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。 8、广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活动。 【篇三】 一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现*，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。 二、教学目的任务1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。 2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。 3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。 三、教材分析本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。 具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。 有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。 有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。 有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。 课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。 四、教学重点1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。 2，在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。 4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。 五、教学难点1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。 2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。 六、提高教学效率的主要措施 1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。 七、本学期教学的总要求 1、知识教育要点 (1)对各种自然平面形进行认识和感受。 (2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。 (3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 (4)运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。 (5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 (6)了解我国画家的作品，欣赏祖国自然风光。 2、能力培养要点 (1)激发学生观察生活、自然的兴趣。 初步培养注意力和观察力。 (2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。 (3)熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。 (4)培养学生通过感受和想象