一年级上册(第一、六单元)导学案.docx

识字 1天地人项目内容及完成要求思维启迪1. 在家长的帮助下，把六个生字读三遍。完成打：1（）2（）3（）理解记忆2.我会给生字找朋友（组词），说给家长听一听，看谁说的多。天 地 人 你 我 他3.写出每组字的共同部分。地他 共同部分是（ ）。 你他 共同部分是（ ）。 人天 共同部分是（ ）。思维拓展4.发挥自己的想象，把这些字编成一个小故事，讲给爸爸妈妈听。5.有趣的“天”。思维火花6.利用想象认识下面词语宝宝，并分享你的好办法：天空 土地 好人 读书 写字 前后 左右家长签字: 月 日识字2金木水火土项目内容及完成要求思维启迪1. 在家长的帮助下，把课文朗读三遍，读通顺，读流利。完成打：1（）2（）3（）理解记忆2.读一读下面的数字，并用手势表演给家长看一看。一 二 三 四 五3. 我会写4个字：对照课本在田字格内练习书写“一、二、三、上”，注意笔顺。4. 认识笔画：横、竖。思维拓展5. 读儿歌，圈出本课中出现的生字。一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。6. 本课中有三对反义词：（）（）（）（）（）（）思维火花7. 利用想象认识下面词语宝宝，并分享你的好办法：看图 连线 学会 里面 外面 样子 举手 家长签字: 月 日识字 3口耳目项目内容及完成要求思维启迪1. 在家长的帮助下，把课文朗读三遍，读通顺，读流利。完成打：1（）2（）3（）理解记忆2.我会认7个字。会给生字找朋友（组词），说给家长听一听，看谁说的多。口 耳 目 手 足 站 坐3.我会写4个字：对照课本在田字格内练习书写“口、目、耳、手”，注意笔顺。4.认识笔画：横折、平撇、弯钩。5.搜集关于身体部位的名称。思维拓展6.看课本第9页的图，发挥想象，编成故事讲给家长听。7.读儿歌，圈出本课出现的生字。吃饭用口，听话用耳，目看风景，做工用手，手足协调，快步行走。思维火花9.利用想象认识下面词语宝宝，并分享你的好办法：耳朵 双手 目光 人口 站立 坐下 他们家长签字: 月 日识字 4日月水火项目内容及完成要求思维启迪1. 借助课本上的图片，认识八个象形字。把它们读三遍。完成打：1（）2（）3（）理解记忆2. 我会认7个字。会给生字找朋友（组词），说给家长听一听，看谁说的多。日 月 水 火 山 石 田 禾3.我会写4个字：对照课本在田字格内练习书写“日、田、禾、火”，注意笔顺。“火”的笔顺： 4.认识笔画：捺、点。5.搜集更多的象形字。思维拓展6. 比一比，读一读。口日 日目 目月7. 把下面的识字儿歌背给家长听。红日圆圆，月牙弯弯。河水清清，火苗闪闪。日月在天上，山水在地上。日月不同出，水火不相让。8.试着完成课后的练习题。思维火花9.利用想象认识下面词语宝宝，并分享你的好办法：日光 生日 月光 月牙 水果 火把 火苗家长签字: 月 日识字 5对韵歌项目内容及完成要求思维启迪1.在家长的帮助下，把课文朗读三遍，读通顺，读流利。完成打：1（）2（）3（）理解记忆2. 我会认7个字。会给生字找朋友（组词），说给家长听一听，看谁说的多。对 云 雨 风 花 鸟 虫 3.我会写3个字：对照课本在田字格内练习书写“虫、云、山”，注意笔顺。“山”的笔顺： 4.认识笔画：提、撇折、竖折。5.搜集其他的对子歌。思维拓展6. 根据课文内容填空。对雨，雪对风，花对树，鸟对。7.把下面的对子歌背给家长听。天对地，雨对风。大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。8.朗读课文，背诵课文。思维火花9.利用想象认识下面词语宝宝，并分享你的好办法：书虫 昆虫 云朵 白云 山上 爬山 高山家长签字: 月 日第六单元 课文5影子项目内容及完成要求思维启迪1.借助拼音默读课文两遍，朗读课文三遍，读通顺、读流利。完成打：1（）2（）3（）理解记忆2.我会认11个字，给每个生字注上拼音，并口头组词。 影 前 后 黑 狗 左 右 它 好 朋 友3. 我会写4个字：对照课本在田字格内练习书写“在、后、我、好”，注意笔顺。4. 认识笔画：斜钩。5. 认识偏旁：宝盖、女字旁、月字旁。思维拓展6.想一想，作者把影子当成了什么？为什么？7.找出文中的反义词。（）（）（）（）8.朗读课文，背诵课文。思维火花9.利用想象认识下面词语宝宝，并分享你的好办法：正在 后退 我们 忘我 前面 电影 黑色 它们 友好 友爱 常常家长签字: 月 日第六单元课文6比尾巴项目内容及完成要求思维启迪1.借助拼音默读课文两遍，朗读课文三遍，读通顺、读流利。完成打：1（）2（）3（）理解记忆2.我会认11个字，给每个生字注上拼音，并口头组词。比 尾 巴 谁 长 短 伞 兔 最 公 把3. 我会写4个字：对照课本在田字格内练习书写“长、比、巴、把”，注意笔顺。“长”的笔顺是：6. 认识笔画：竖提。5.认识偏旁：提手旁、八字头。思维拓展6.课文都介绍了哪些小动物的尾巴？你还见过哪些小动物的尾巴？7.找出文中的一对反义词写下来。（ ）（ ）8.朗读课文，背诵课文。思维火花9.利用想象认识下面词语宝宝，并分享你的好办法：特长 比较 比赛 尾巴 网吧 雨伞 最好 公鸡 公共 谁的家长签字: 月 日第六单元课文7青蛙写诗项目内容及完成要求思维启迪1.借助拼音默读课文两遍，朗读课文三遍，读通顺、读流利。完成打：1（）2（）3（）4（）5（）。理解记忆2.我会认11个字，给每个生字注上拼音，并口头组词。写 诗 点 要 过 给 当 串 们 以 成3. 我会写4个字：对照课本在田字格内练习书写“下、个、雨、们”，注意笔顺。4.认识偏旁：秃宝盖、四点底。思维拓展5.课文出现了几种标点符号？你都认识吗？6.给句子加上标点。（1）青蛙在池塘里写诗（ ）（2）我要写诗啦（ ）8.试着完成课后的练习题。思维火花9.利用想象认识下面词语宝宝，并分享你的好办法：下面 楼下 个体 个头 雷雨 下雨 咱们重要 诗人 过路 当然 成功 可以 串门家长签字: 月 日第六单元课文8雨点儿项目内容及完成要求思维启迪1.借助拼音默读课文两遍，朗读课文三遍，读通顺、读流利。完成打：1（）2（）3（）4（）5（）。理解记忆2.我会认12个字，给每个生字注上拼音，并口头组词。数 彩 半 空 问 到方 没 更 绿 出 长3. 我会写5个字：对照课本在田字格内练习书写“问、有、半、从、你”，注意笔顺。4.认识笔画：横钩5.认识偏旁：三撇、立刀、穴宝盖。思维拓展6. 我积累的多音字。