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文档简介
一:修改病句。(在原句上改)(1)带鱼、黄鱼、鲫鱼、鲸鱼等鱼都生活在海洋里。(2)经过教师的教育,我明确了学习态度。(3)即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。(4)坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。(5)多读好书,可以丰富和提高我们的知识。(6)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。(7)繁星的作者是巴金写的。(8)美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。)(9)我们开会通过并讨论了他的建议。(10)他的成绩比过去增加了。二:写出下列句子运用了什么修辞手法。1、危楼高百尺,手可摘星辰。( )2、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。( )3、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?( )4、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。( )5、太阳冲破了云霞,跳出了海面。( )6、那些像棉花球似的云,叫积云。( )7、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。( )8、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。( )桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。( )( )9苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )三:按要求改写句子:1、 颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻手法) 2、鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法) 3、考场上静得很。(用夸张手法) 4我是一名少先队员,必须遵守纪律。(改反问句) 5、多学点知识不是坏事。(改反问句) 6、在明媚的春光中,伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。(缩句) 7小明说:“我做完作业了。(改为转述句) 8小花对小丽说:“你可以用我的铅笔画画。”(改为转述句) 9、阳光抚摸着大地。(怎样的阳光?怎样抚摸着?怎样的大地?) 四:填空。 1、当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟中的诗句“ , 。”2、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,我不禁想起“ , 。” 3、表现小草生命力强的诗句是:“ , 。 4、描写冬天
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