生物八年级上下册知识点汇总.doc

生物八年级上册知识点汇总1、一朵完整的花的主要结构是花蕊 ，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊包括花药和花丝两部分，花药中有花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房三部分，子房中有胚珠。2、既有雌蕊又有雄蕊的花是两性花，如桃花、百合花。在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花是单性花，如黄瓜花、南瓜花、杨花、柳花。单独着生在茎上的花是单生花，如桃花、百合花、黄瓜花； 而向日葵、玉米、柳等植物的花，是按照一定的次序着生在变形的花托上，形成了花序，这有利于传粉。3、传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种。常见的自花传粉的植物有小麦、水稻、豌豆。玉米的花是单性花，靠风力传粉。4、当风力不足或昆虫缺乏时，可通过人工辅助授粉达到增产的目的。5、生物界最常见、最重要的生殖方式是有性生殖。经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。 6、要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个重要过程。受精完成后，花萼、花冠、雄蕊及雌蕊的柱头和花柱一般都凋落。子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。子房中有一个或多个胚珠，果实里就有一个或多个 种子。受精卵将来发育成胚，受精极核将来发育成胚乳。7、种子的结构包括种皮和胚，胚由胚根、胚轴、胚芽、子叶构成，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，菜豆种子营养物质储存在子叶中，玉米种子则储存在胚乳中。根据子叶的数目不同，将植物分成双子叶植物和单子叶植物。8、种子萌发的自身条件是具备完整有活力的胚以及供胚发育所需要的营养物质，外界条件是适量的水分、充足的空气、适宜的温度。9、种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。10、根生长、分化、吸收最活跃的部位是根尖，根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区。根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂，另一方面要靠伸长区细胞的伸长11、植物通过根尖的成熟区吸收水和无机盐，通过根、茎、叶内的导管运输到植物体的各处。成熟区长有大量的根毛，增加了与土壤的接触面积。12、植物生活需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮无机盐促进细胞的分裂分化使枝叶繁茂。含磷无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实种子提早成熟。含钾无机盐促进淀粉的形成和运输，使植物茎秆健壮。13、按照着生位置不同芽可分为顶芽和侧芽。按照将来发育结果的不同可以分为枝芽、花芽和混合芽。14、枝芽包括芽轴、生长点、叶原基、幼叶、芽原基五部分。生长点的细胞能分裂和分化产生新的芽结构，芽轴发育成茎，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽。15、木本植物的茎可以不断长粗，因为木质部与韧皮部之间有形成层，木质部中有导管，能向上运输水分和无机盐，韧皮部中有筛管，能向下运输有机物。16、当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。要使侧芽很快就发育成侧枝，就要摘掉顶芽。17、无性生殖是指不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，优点是可以使新个体完全母体的优良性状。最常见的无性生殖方式是营养繁殖，是植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖。常采用的方法有嫁接 、扦插 、压条。嫁接有芽接和枝接两种方式，嫁接成活的关键是要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起。18、植物组织培养是在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它发育成完整的植物体。优点是可在短期内大量培育植物新个体，并可防止植物病毒。19、昆虫通过分泌挥发性物质或鸣叫等方式招引异性前来交尾。受精方式为体内受精。发育方式有完全变态发育和不完全变态发育两种类型。完全变态发育过程分受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。举例：蚊、菜粉蝶、蜜蜂；不完全变态发育过程受精卵、幼虫、成虫。举例：蝗虫、螳螂、蟋蟀。20、昆虫在发育过程中有蜕皮现象，原因是外骨骼不能随着身体的长大而长大。21、青蛙的雄蛙通过鸣叫吸引雌蛙，雌、雄蛙抱对的意义是提高受精率，受精方式是体外受精。受精卵背面颜色深，能吸收较多的热量，有利于受精卵的发育。22、青蛙的发育包括了受精卵，蝌蚪，幼蛙，成蛙四个阶段。发育过程中呼吸器官的变化是：鰓到肺，运动器官的变化是：尾到四肢。23、两栖动物生殖和发育的共同特征是体外受精，变态发育。24、青蛙生活离不开水的根本原因是生殖发育离不开水。青蛙的发育属于变态发育。25、鸟类的生殖和发育过程一般经历筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏六个阶段，其中必须经历的是求偶、交配、产卵。26、鸟类的受精方式是体内受精，生殖方式为卵生，产的卵是具有坚硬外壳的大型卵。27、鸟卵中为胚胎发育营养成分的结构是卵黄和卵白，主要是卵黄。将来可以发育成雏鸟的是胚盘。卵白作用是提供营养、水分和保护。气室能贮存空气，为胚胎发育提供氧气。卵壳上小孔是气体进出的门户，卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘三部分。28、鸟类的受精卵在雌鸟体内已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育。育雏能提高后代成活率，所以晚成雏比早成雏的成活率高。29、男性的主要生殖器官是睾丸，功能是产生精子和分泌雄性激素,女性主要的生殖器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素。第一性征是指男性与女性生殖器官的差异。30、受精场所是输卵管。胚胎发育的场所是子宫。为胚胎发育早期提供营养物质的为卵黄，后期由母体通过胎盘和脐带提供，在胎盘进行物质交换。31、胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，叫胎儿。怀孕40周左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。32、青春期形态发育的显著特点是身高和体重的迅速增长，最突出的特征是生殖器官的发育和成熟。33、在青春期之前，生殖器官的生长发育几乎处于停滞状态。进入青春期后，在垂体分泌的促性腺激素的作用下，睾丸或卵巢得到迅速发育。男性开始出现遗精，女性开始出现月经。34、第二性征是指除第一性征以外，男女之间存在的差异，由性激素维持。35、我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生,其中少生是控制人口过快增长的关键。优生是提高人口素质的关键。36、同种生物体细胞中的染色体数目相同且形态相似。染色体的化学成分包括DNA和蛋白质，其中DNA是主要的遗传物质。37、DNA是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构，DNA上与遗传相关的片段叫基因，生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。38、每条染色体上通常包含一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因。39、人的体细胞的染色体分为常染色体和性染色体，男性可表示为22对+XY，女性可表示为22+XX。人的体细胞中染色体是成对存在的。其中每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。40、女性能产生1 种卵细胞，染色体组成是 22条常染色体+X ，男性能产生 2 种精子，分别是：22条常染色体+X 和22条常染色体+Y ，两种精子的数量是相等的，它们与卵细胞结合的机会是均等的，所以生男生女是随机的，机会均等。41、科学研究表明：人的性别是由Y染色体上的基因决定的42、生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。在遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。43、生物的性状是由DNA上的基因控制的，基因位于染色体上，染色体在生物体细胞内是成对存在的，因此，基因也是成对存在的。44、性状表现是基因和环境共同作用的结果；在不同的生活环境条件下，基因组合相同，表现性状不一定相同 。 45.由遗传物质发生变化引起的变异是可遗传的变异；由环境因素引起的变异是不遗传的变异。有利还是不利变异是对 生物自身而言。病毒的抗药性的变异是有利的变异46、生物的变异有利于物种的发展和进化，因为各种有利变异会通过遗传不断地积累和加强，不利的变异会被淘汰，使得生物群体更加适应环境。47、小麦育种属于杂交育种；太空椒育种是诱变育种。48、遗传病是指：由基因或染色体的改变而引起的疾病 。近亲结婚后代患遗传病的机率高，原因是：由于夫妇之间的亲缘关系很近，来自共同祖先的相同基因很多，隐性致病基因相遇的机会大大增加。49、人类基因组计划就是按顺序破译人体细胞内全部DNA所包含的遗传信息，需要研究24条染色体，包括22条常染色体+X+Y。50、应用基因组计划的研究成果，可以正确解释各种生命现象，在基因水平上对疾病进行诊断和治疗。生物八年级下册知识点汇总51、地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程逐渐演变而来的。52、原始大气是由火山喷发释放出来的气体形成的，没有氧气。53、按照生命起源的化学进化学说，生命起源的历程：无机物有机物小分子物质有机大分子物质独立的体系原始生命。原始生命诞生的标志是能实现原始的新陈代谢和个体增殖。原始生命起源于原始海洋，54、美国学者米勒的模拟实验中，通入的气体有氢、氨、甲烷等，模拟了原始大气，火花放电模拟闪电，冷凝模拟了降雨，该实验可证明在原始地球条件下无机物转变成有机小分子是可能的。55、我国在1965年利用氨基酸合成了结晶牛胰岛素，1981年合成了核酸。56、生物进化最直接的证据是化石。化石在地层中的排列规律是：地层越早越简单。始祖鸟化石证明了鸟类是由爬行类进化来的。57、同源器官是指来源相同，结构相同或相似，外形和功能不同的器官。它能反映出生物之间存在亲缘关系，说明具有同源器官的生物都是由共同的祖先进化而来。58、研究发现，亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的相似性 越大。59、鱼类心脏一心房一心室，一条循环路线；两栖类心脏两心房一心室，两条循环路线；爬行类心脏两心房一心室，心室内有不完全的隔膜，两条循环路线；鸟类和哺乳类心脏两心房两心室，两条循环路线。60、生物进化的总体趋势，是由水生到陆生、简单到复杂、低等到高等。61、脊椎动物的进化历程：古代鱼类古代两栖类古代爬行类古代鸟类和哺乳类。62、植物的进化历程是：原始的藻类植物原始的苔藓植物和蕨类植物原始的裸子植物和被子植物。63、生物的进化与环境是密切相关的。达尔文的自然选择学说包含过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存四个方面的内容。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。64、用达尔文的自然选择学说分析解释长颈鹿的进化过程：（1）长颈鹿群中存在不同种类的个体，有的脖子长，有的脖子短，这说明生物具有变异的特性，而这种特性一般是可以遗传的,是不定向的，它为生物的进化提供了原始的选择材料（2）随着环境的改变，食物减少，脖子长的长颈鹿才能获得食物生存下去，这就是适者生存，环境起了选择作用，而且这种作用是定向的，它决定着生物进化的_方向.(3) 长颈鹿的进化过程是通过自然选择实现的，是自然选择的结果。65、人类和现代类人猿的共同祖先是古猿，证据是化石。人猿分界的重要标准是直立行走。66、人类的进化历程是南方古猿能人直立人智人。现代人种分为；蒙古利亚人，高加索人，尼格罗人，澳大利亚人。不同人种在体质特征上的差异，是经过自然选择作用形成的。67、在人的进化历程中开始使用火的是直立人阶段；能够人工取火的是智人阶段；开始使用工具的是南方古猿阶段；开始制造工具的是能人阶段。68、地球上最大的生态系统是生物圈，生物圈包括大气圈的下层 、整个水圈和岩石圈 的上层。69、生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分，主是是指绿色植物，作用是把无机物转化成有机物；同时把光能转化成化学能。能促进生态系统物质循环的是 分解者，非生物成分如阳光、空气、水等。生态系统各成分之间是相互联系、相互依存的。70、食物链开端一定是生产者，末端为最高级消费者，食物链中没有的生物成分是分解者。食物链上的每一个环节，叫做一个营养级。71、食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的。72、一条食物链中，消费者的消费等级越高，营养级越高，体内的有毒物质越多，这就是生物的富集现象。73、生态系统中能量的源头是太阳能，能量流动的起点是生产者固定的太阳能，能量流动特点为单向流动，逐级递减。传递的效率为 10%-20%。在食物链中营养级越高，生物的数量就越少，一般的食物链通常只有3-4个营养级。 74、研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中能量的流动关系，使能量持续高效地流向对人类有益的部分。75、生态农业的主要优势在于能实现对能量的多级利用，提高能量利用率。76、物质循环是周而复始的，与能量流动是密不可分的。能量流动和物质循环是生态系统的两个基本过程，它们将生态系统的各种成分联系成一个整体。77、生态系统包括自然生态系统和人工生态系统。自然生态系统包括陆地生态系统、水域生态系统。水域生态系统包括海洋生态系统和淡水生态系统。气温和降雨量决定了一个地区的生态系统的类型。78、森林生态系统有“绿色水库”之称，其特点是动植物种类繁多，营养结构复杂，是自我调节能力最大的生态系统。荒漠生态系统的动物有昼伏夜出的习性。物质输入和输出量最大的生态系统是城市生态系统，是依赖性最大的生态系统。农田生态系统中人的作用很关键。79、生态系统的生产者、消费者和分解者长时间地保持一种动态平衡，是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统的调节能力是有限的。生态系统中生