初一记叙文阅读训练一.doc

阅读训练一一、波比爷爷我每天放学都带着弟弟回家，每天都要经过一家炼油厂。妈妈常嘱咐我俩要一起走，并且永远不要和陌生人说话。有一天回家的路上，这个规矩被打破了。当弟弟和我走过这家炼油厂时，我听到有个老头的声音。“嗨，孩子们。”我转过身，看到一个年纪很大的老人正站在不远处，脸上带着慈祥的微笑。“嗨！”我应了一声，继续往前走。“你们想喝杯汽水吗？我知道你们每天都从这儿过，我不会伤害你们的。”走了半天路，又背着沉重的书包，我们早就冒汗了，但我知道万一弟弟向妈妈告密，说我和陌生人说话，妈妈会怎样惩罚我呢。“不，谢谢。妈妈不让我和陌生人说话。”我回答。“哦，知道了。你们的妈妈没错。我叫波比，你们赶快回家吧。”说着，他消失在了炼油厂的大门里。真是个怪老头，我心里想。不过我也有些内疚，担心叫他“陌生人”会让他伤心。 到家后，我把路上的事告诉了妈妈。妈妈说我没和陌生人说话是对的，所以，在随后的几天我总是尽量躲着这个陌生人。但别的街道不很安全，可每次我们经过炼油厂，那个熟悉的声音就会说：“嗨，孩子们。”后来有一天，我们全家人出去散步，当我们快要走过炼油厂时，我注意到大门半掩着。我暗自祈祷着波比会出来，向大家证明一下他是个“好”陌生人。他真的出来了。他微笑着走向了我妈妈：“你肯定是这位可爱小姑娘的妈妈！你肯定是她爸爸！很高兴见到你们。”还好，我爸妈的脸上露出的是真诚的笑容和惊喜的表情。他们聊了几分钟，然后我们就回了家，爸爸和妈妈对我说，放学后看看波比是安全的。在接下来的日子，弟弟和我放学后每天都要停下来看望一下波比。他常请我们去他那间小办公室，聊着我们的功课、我们的朋友和爱好。不久之后，我放学时多了几个同行的朋友，他们也想看看波比。再后来，我们一共大约有十四个孩子每天都会去看波比，并享用着他送给我们的汽水和口香糖。现在回想起来才意识到，当时波比就是为了我们才买那些吃的要买那么多！就这样，我们一连三年，每天放学都去拜访波比。妈妈终于决定应该对波比表示感谢了，她想了想，东奔西走地操持着，准备在父亲节那天到炼油厂送给波比一块匾。所有曾经拜访过他的孩子，甚至有些孩子的父母都接到了邀请。他们中的大多数人都来了，典礼开始时，妈妈把这块牌匾敬献给波比，匾的上方刻着“献给全街所有孩子的爷爷”几个字，下面刻的是我们所有孩子的名字。我记得，当波比收下这块匾时哭了，估计他在一生中从没受过这样的礼遇。在随后的一个假日，妈妈又把一张放大了的举行“街道爷爷庆典”时拍的照片送给了波比。在照片上，我们所有的孩子都依偎在他的身旁。二月里一个寒冷的下午，我们像往常一样去拜访波比，但别人告诉我们，波比去世了。听到这个消息，我哭了好些天，他真的如同我的第二个爷爷一样。我的妈妈和另外两个孩子的妈妈参加了波比的葬礼，在波比的棺木上摆着三样东西：一面叠成三角的美国国旗（因为波比参加过越战）、我们送他的那块匾、还有就是在父亲节那天我们这些孩子和他一起照的那张照片。波比没有孩子，我们就是他的孩子。直到今天我还在想念着波比爷爷，一个没有家庭的老人，他把一群“陌生的”孩子当做了自己的孩子，而且给了我们那么多疼爱。现在我才知道，当初我为什么会遇到波比，为什么我们这些孩子会每天都去看望他。波比爷爷一生孤独，但他终于能在去世时知道还有人在爱着他了。1、下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A、妈妈担心“我”和弟弟的安全，所以不让“我们”和陌生人说话。B、“在随后的几天我总是尽量躲着这个陌生人”，可以看出“我”对波比爷爷心存戒备。C、波比爷爷愿意和孩子们在一起，因为他很孤独，希望和孩子们交往。D、文章告诉我们，爱可以消除隔阂，让人们愉快地生活在一起。2、下面的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）真是个怪老头，我心里想。不过我也有些内疚，担心叫他“陌生人”会让他伤心。3、当波比爷爷收到妈妈送的牌匾时，为什么哭了？（3分）_4、请结合全文，分析波比爷爷的形象。（4分）_二、台 阶从一楼到二楼，很陡的灰黑色楼梯，在当时的你的眼里显得格外高。一阵令人害怕的晕眩，使你扭转身抱住了他的腿，你哭着闹着不肯往上爬。“快点跑，咱俩比赛。”他不但不安慰怕得发抖的你，反而把你推到前面，“快呀，我要追上你喽！”他做出一副张牙舞爪的样子在你身后虚张声势。你信以为真，忘记了害怕，使劲向上跑。“咚、咚、咚”，迈完第二十步，你咯咯地笑着扑进在二楼微笑着等待你的妈妈的怀中。回头望望，他正装出竭力向上爬的样子追赶着。那时的你，虽然知道他是故意让你赢，可是你单纯地沉浸在这样的游戏中，不懂得他为什么这样做。那时的你，5岁。二十级台阶，你是一步步地走。散步回来，你的心情似乎特别好。走到楼梯下，忽然忆起那遗忘多年的游戏。“咱俩比赛，你追我！”你用少年特有的明快的声音叫道，然后迈开长腿，一步两个台阶地向上跑去。在你身后，先是一片寂静，紧接着传来“咚、咚、咚”的脚步声，迈过第十步，你们几乎同时到达顶端。互相看看，你们同时大笑起来。你注意到他微微喘着气，微微驼着背，张着嘴在微微地笑。你觉得自己很开心，便不再费时间去陪着他一起游戏。你还有很多事要做，要写作业，还要和朋友煲电话粥那时的你，15岁。二十级台阶，你是两个台阶跳着走。后来，你要去远方求学。他和你并排走下楼梯，他帮你提着行李。他平静地谈着你的过去、现在和未来。分离时的那一回头，你瞥见了他眼中的闪亮和风中的几丝白发。那一刻，你有些心酸。可不久以后，你便沉浸在异国的新奇与欢乐中，那种心酸，已经淡忘了。你和他之间，已不止那二十级台阶的距离了。终于，你春风得意地再次踏上故土。即使隔了这么多年，家，还是记忆中的那样。二十级台阶，你走在他前面，自己提着行李。年轻力壮的你三步两步登上顶端。回头望望，他正用一只手扶着栏杆，慢慢地走着。“咚咚咚”那样迟缓而漫长的二十步。你在上面等，并不着急，因为你知道，他已经这样等了好多年、好多年。你从他的步伐中看出了岁月的流逝，可当他抬起头，眉眼里的微笑却与二十年前一模一样那一刻，你彻悟了二十级台阶，他用日积月累的爱，为你筑就；二十级台阶，他用消逝了的年华为你铺成；二十级台阶，他用一步步的丈量为你守候这二十级台阶呀，你日日月月地走啊，永远不愿走到头1、下面的说法与本文内容不一致的一项是（ ）A、5岁时的“你”在父亲的鼓励下一步一步地走上台阶。B、15岁时的“你”两个台阶跳着上台阶甩开了父亲。C、后来，“你”去远方求学，在上台阶的过程中，“你”看见了父亲头上的白发。D、现在，春风得意再次踏上故土的“你”，三步两步登上台阶，可父亲老了只能手扶栏杆慢慢地走着。2、本文的叙事线索是什么？（温馨提示：请结合本文的标题作答） 3、请你说出文中的台阶有什么象征意义。（温馨提示：请结合本文的主旨作答） _4、文中写出了不同时期的“你”，有什么作用？（温馨提示：不同时期的“你”代表着各个成长阶段的自己） _5、文章的结尾句“这二十级台阶呀，你日日月月地走啊，永远不愿走到头”意味深长，耐人寻味。请谈谈你对这句话的理解。（温馨提示：请结合本文的主旨作答） _答案：（一）波比爷爷1.B （因为妈妈不让“我”和陌生人说话，在“我”心中波比爷爷是一个好人。）2.心理描写，表现了“我”对波比爷爷的关爱。3.因为波比爷爷一个人生活，他很孤独，现在这么多孩子喜欢和他在一起，他成