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文档简介
可能性小研究 自我评价: 家长评价: 教师评价: 认真自学书本104105页,然后完成下面的内容:一、不确定事件:如:三2班联欢会。每人表演一个节目,有唱歌、跳舞、小品、诗朗诵、相声、猜谜、其他等7种类型。谁表演什么节目确定吗?答: 说一说你可能表演什么节目?答: 用“可能”说一句话。答: 我发现:不确定现象的结果是不能预知的,可以用( )一词来描述不确定事件的结果。二、确定事件:下面两个盒子都装有球。 1号盒子:全是红球 2号盒子:红、蓝、黄、绿球各2个 哪个盒子里肯定能摸出红球?答: 哪个盒子里不可能摸出绿球?答: 哪个盒子里可能摸出绿球? 答: 我发现:确定现象的结果是可以预知的,包括一定会发生事件和一定不会发生事件,一般用( )、( )等词语来描述。三、分别用“一定”、“可能”、“不可能”各说一句话。 四、练一练:完成书本105页的例2。(写在书上)五、完成书本108页的1、2、3题。(写在书上)可能性的大小小研究自我评价: 家长评价: 教师评价: 一、 认真自学书本106页的例3和107页的例4,然后通过操作并完成:(用不同花色的扑克牌来代替书中的棋子)1、实验一:摸出一张牌,记录它的花色,再放回去,重复20次。(盒子里共有5张牌:其中4张红桃,1张黑桃)颜色正字记录统计次数红桃黑桃我发现: 2、实验二:摸出一张牌,可能是什么花色?(盒子里共有12张牌:其中7张红桃,4张黑桃,1张黑花)猜一猜:(1)摸出哪种花色的牌的可能性最大?为什么? (2)摸出哪种花色的牌的可能性最小?为什么? 我发现: 二、我的感受: 。三、完成书本106107的做一做。四、准备好一枚硬币和一个甩子(或者标有6个面的正方体)。数学广角小研究 自我评价: 家长评价: 教师评价: 认真自学书本P112113,然后完成下面的内容:1、先用卡纸按照112页例1剪出5件服装(不要太大)。然后自己动手摆一摆,并思考几个问题:(1)你是怎样搭配的?我一共有( )种连线方法。(2)怎样连线可以保证不重复不遗漏?把连线图画在下面。2、用扑克牌7、3、9各一张,可以摆出多少个不同的三位数?自己动手摆一摆,并记录下来。思考:(1)一共可以摆( )个不同的三位数?分别是: 。(2)怎样摆才能保证不重复不遗漏?3、记得带好自己剪的5件服装和三张扑克牌7、3、9来学校。4、尝试做一做书本112页和113页的做一做。组合 小研究自我评价: 家长评价: 教师评价: 一、复习小明、小红、小光三个小朋友见面了,每两个小朋友互相握一次手,一共要握( )次手。把图简单画出来。小明 小红 小光二、请你认真自学书本114页例3,然后完成下面的内容:1、2002年世界杯足球赛C组球队如下:巴西 土耳其 中国 哥斯达黎加 每两个队踢一场,一共要踢( )场。2、请你想办法解决这个问题,并把“连线图”画在下面表格内。方法1:方法2:3、想一想:(1)两个队之间要连几条线?为什么?(2)怎样连才能保证不重复不遗漏?二、请你完成书本114页的做一做。三、尝试完成书本117页的7、8、9题。掷一掷操作表格 自我评价: 家长评价: 教师评价: 一、认真自学书本118-119页的4幅图,然后完成下面内容:1、一起掷两个色子,得到两个数。想一想,它们的和可能有哪些?它们的和可能是1和13吗?答: 。二、课堂操作实验:1、师生共同操作20次,如果和是5、6、7、8、9算老师赢,否则就学生赢。然后填好这个表格:比赛人赢的次数(用正字记录)老师学生我们发现: 2、同桌两人一组,轮流掷。和是几,就在几的上面涂一格,涂满
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