三年级上册第八、第九单元先学作业.doc

可能性小研究 自我评价： 家长评价： 教师评价： 认真自学书本104105页，然后完成下面的内容：一、不确定事件：如：三2班联欢会。每人表演一个节目，有唱歌、跳舞、小品、诗朗诵、相声、猜谜、其他等7种类型。谁表演什么节目确定吗？答： 说一说你可能表演什么节目？答： 用“可能”说一句话。答： 我发现：不确定现象的结果是不能预知的，可以用（ ）一词来描述不确定事件的结果。二、确定事件：下面两个盒子都装有球。 1号盒子：全是红球 2号盒子：红、蓝、黄、绿球各2个 哪个盒子里肯定能摸出红球？答： 哪个盒子里不可能摸出绿球？答： 哪个盒子里可能摸出绿球？ 答： 我发现：确定现象的结果是可以预知的，包括一定会发生事件和一定不会发生事件，一般用（ ）、（ ）等词语来描述。三、分别用“一定”、“可能”、“不可能”各说一句话。 四、练一练：完成书本105页的例2。（写在书上）五、完成书本108页的1、2、3题。（写在书上）可能性的大小小研究自我评价： 家长评价： 教师评价： 一、 认真自学书本106页的例3和107页的例4，然后通过操作并完成：（用不同花色的扑克牌来代替书中的棋子）1、实验一：摸出一张牌，记录它的花色，再放回去，重复20次。（盒子里共有5张牌：其中4张红桃，1张黑桃）颜色正字记录统计次数红桃黑桃我发现： 2、实验二：摸出一张牌，可能是什么花色？（盒子里共有12张牌：其中7张红桃，4张黑桃，1张黑花）猜一猜：（1）摸出哪种花色的牌的可能性最大？为什么？ （2）摸出哪种花色的牌的可能性最小？为什么？ 我发现： 二、我的感受： 。三、完成书本106107的做一做。四、准备好一枚硬币和一个甩子（或者标有6个面的正方体）。数学广角小研究 自我评价： 家长评价： 教师评价： 认真自学书本P112113，然后完成下面的内容：1、先用卡纸按照112页例1剪出5件服装（不要太大）。然后自己动手摆一摆，并思考几个问题：（1）你是怎样搭配的？我一共有（ ）种连线方法。（2）怎样连线可以保证不重复不遗漏？把连线图画在下面。2、用扑克牌7、3、9各一张，可以摆出多少个不同的三位数？自己动手摆一摆，并记录下来。思考：（1）一共可以摆（ ）个不同的三位数？分别是： 。（2）怎样摆才能保证不重复不遗漏？3、记得带好自己剪的5件服装和三张扑克牌7、3、9来学校。4、尝试做一做书本112页和113页的做一做。组合 小研究自我评价： 家长评价： 教师评价： 一、复习小明、小红、小光三个小朋友见面了，每两个小朋友互相握一次手，一共要握（ ）次手。把图简单画出来。小明 小红 小光二、请你认真自学书本114页例3，然后完成下面的内容：1、2002年世界杯足球赛C组球队如下：巴西 土耳其 中国 哥斯达黎加 每两个队踢一场，一共要踢（ ）场。2、请你想办法解决这个问题，并把“连线图”画在下面表格内。方法1：方法2：3、想一想：（1）两个队之间要连几条线？为什么？（2）怎样连才能保证不重复不遗漏？二、请你完成书本114页的做一做。三、尝试完成书本117页的7、8、9题。掷一掷操作表格 自我评价： 家长评价： 教师评价： 一、认真自学书本118-119页的4幅图，然后完成下面内容：1、一起掷两个色子，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？它们的和可能是1和13吗？答： 。二、课堂操作实验：1、师生共同操作20次，如果和是5、6、7、8、9算老师赢，否则就学生赢。然后填好这个表格：比赛人赢的次数（用正字记录）老师学生我们发现： 2、同桌两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂一格，涂满