数学人教版五年级下册分数加减法.doc_第1页
数学人教版五年级下册分数加减法.doc_第2页
数学人教版五年级下册分数加减法.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

异分母分数加减法教学内容教材9394页例一及“做一做”。教学目标知识与技能（1）使学生理解异分母分数加、减法的算理。（2）初步掌握异分母分数加、减法的计算法则。过程与方法（1）经历异分母分数加、减法的计算法则的探究过程。 （2）通过合作学习探讨解决问题的策略与方法。情感态度与价值观（1）培养学生的合作意识和不怕困难的精神。（2）培养学生积极的学习态度，激发学生的学习热情。教学重点重点：异分母分数加、减法的计算法则。教学难点难点：理解为什么异分母分数不能直接相加减。教学过程一、旧知铺垫1、计算下列各题 说一说同分母分数加、减法计算的法则。2、通分 将下列各组分数通分 说一说通分过程中的几个要点：（1）通分的依据（分数的基本性质）（2）求分母最小公倍数的方法两个数具有特殊关系的：成倍数关系，成互质关系（公因数只有1）无特殊关系时一般找最小公倍数作公分母。2、 探究新知 1、揭示课题 教师：上一节课，我们学习了同分母分数的加法计算和减法计算，同学们都掌握了它们的计算法则。今天，我们要一起来学习异分母分数加、减法。 板书课题：异分母分数加、减法 2、 自主探索 （1） 异分母分数加法计算 人们在日常生活中会产生一定的生活垃圾，将垃圾进行分类可以最大程度地减少环境污染，同时促进资源再生，循环利用 接下来就让我们一起来看看一般我们把垃圾分为几类，各占多少？请学生说一说。（2） 展示问题一：纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，他们在生活垃圾中共占几分之几？ 怎样列式？（3）（3） 学生回答教师板书：？ （怎样计算？ 请同学们自主探索交流，教师巡逻引导。）教师小结：异分母分数加法的计算方法。3、 异分母分数减法计算 1提出问题：危险垃圾多还是食物残渣多？多多少？ 2学生自主探索 3反馈探索结果 教师板书： ？ 怎么计算？-=学生独立计算，并提醒学生计算时需注意什么？4、归纳小结异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法的法则进行计算。5、验算：分数加减法的方法与整数加减法验算方法相同。请学生验算是否正确？验算：四、巩固练习课内作业完成课文第94页练做一做5、 课堂总结 通过这节课你有什么收获？板书设计1、纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？ ？ 2、 危险垃圾多还是食品残渣多？它们的差占生活
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论