人教版五年级语文下册复习题(二).doc

人教版五年级语文下册复习题一、 按课文内容填空1、 ，同到牵牛织女家。【唐】 浪淘沙2、 ，春风不度玉门关。【唐】王之涣 3、归来饱饭黄昏后， 。【唐】吕岩 4、怪生无雨都张伞， 。【宋】 5、最喜小儿无赖， 。【 】 清平乐.村居6、夏天过去，秋天过去，冬天又来了， ， 。7、孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 。”（并划出朗读节奏）8、八年来，您为我们 ，给了我们 ！9、在这个长满红锈的鱼钩上， ！10、山洪 ，像 ，从山谷里狂奔而来， 。水渐渐窜上来， 。木桥开始 ，开始痛苦地 。11、走过任何一条街，抬头向上看， 。许多窗子连接在一起， 。12、你若要喜欢你自己的价值， -（德国）歌德13、 ， ，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。-（印度） 14、假如生活欺骗了你， ， ，阴郁的日子里要心平气和，相信吧， 。（ ）普希金15、 ！哦，西风啊， ， ？-（英国） 二、学以致用1、进入盛夏，我们这个地区的天气可真是： （请使用一句你学过的歇后语来形容）2、班上有一位不求上进，学习得过且过的同学，你会善意地提醒他： （用上一句你本学期学过的名句）3、张小雪生活中遇到了一些挫折，她情绪低落，作为朋友的你会怎样鼓励她： （用上一句你本学期学过的名句）4、我们班上总有那么几位同学课堂说悄悄话，严重地干扰了其他同学的正常学习，正直、好学的你会对他们说些什么呢？（不少于50个字） 三、请写出下列句子各使用了哪一种人物描写方法或说明方法1、于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。（ ）2、炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。（ ）3、黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。（ ）4、风火山海拔4905米，这里空气的含量不到平原的一半。（ ）（ ）5、一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山，将通过这里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城拉萨。（ ）四、判断下列句子的正误，对的打，错的打X1、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（ ）2、草原一文的作者是老舍，我们还学过他的作品母鸡、猫。（ ）3、西游记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代童话小说。（ ）4、“程门立雪”这个成语旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。（ ）5、“要不-摔跤。”这个句子中的破折号是表示意思转折。（ ）6、“凹”字是独体字，用部首查字法先查首笔竖，再查四画，字义是周围高，中间低，与“凸”相对。（ ）五、给下列句子加上合适的标点符号1、静寂的草原热闹起来 欢呼声 车声 马蹄声 响成一片2、 来了 来了 安息国士兵欢呼起来3、 爸爸 大孩子摇着他的腿 你看那树多高4、再见了 亲人 再见了 亲爱的土地5、2001年3月 瑞恩的井 基金会正式成立 一年以后 瑞恩的井 基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井六、课内阅读A、祖父的园子、课文中的“我”重点回忆了_、_ _、_这几件童年趣事，表达了作者_的思想感情。、童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：_、_、_。B、儿童诗两首1、读比喻句，完成练习。（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。这句话把_比作_，写出了_。（2）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。这句话把_比作_，写出了_。C、梦想的力量村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”听到这儿，瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？1、把加横线的句子改成肯定语气的句子。 2、瑞恩的梦想是什么？它产生了怎样大的力量？ 3、一个小小的梦想产生如此大的力量，你认为靠的是什么？ 4、瑞恩和父母为 而激动，为 而感到幸福。D、刷子李可刷子李一举刷子，就像没有蘸（zhn zhn）浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调（tio dio）浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和（h h）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝（fng fng），刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏（png pn）障。1、用“/”画