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编号：_高等学校青年骨干教师国内访问学者中期检查表姓名 性别 男 出生年月 学历 学位 专业技术职务 选派学校及院系 邮编及通讯地址 电话 E-mail 接受学校及院系 指导教师 访问时间 年 月至 年 月教育部高等学校师资培训交流武汉中心制访问学者研修和课题研究进展情况中期报告：自2013年9月来到 某某大学 访学以来，我认真实施当初拟定的研修工作计划：系统研究了生物信息学中蛋白质相互作用网络、基因调控网络和基因转录后的调控网络相关内容，通过参与导师团队相关专业研究，自己的科研水平有了一定的提高，本人中期完成的主要工作如下：1.参与了导师的 教材的编写工作。2.完成了 一篇论文的投稿。3. 聆听了 老师讲授的 课程，认真阅读了生物信息学、 复杂网络理论及其应用、数据挖掘概念与技术和生物分子网络的构建和分析等专业教材，又对数据结构、概率论与数理统计、线性代数等相关的专业基础知识进行了复习，为以后的研究做好充分的准备。4. 按时参加研究生和博士的每周的科研例会，并作了下列专题讨论报告：l “ ” ；l “ ” ；l “ ” ；l “ ”。5.积极参加各种学术讲座和报告活动：l 参加了南京大学 教授学术报告,“ ”；l 参加了Prof. Mirjana Ivanovic学术报告,“How to write and publish science paper”；l 参加了Prof. Albert Y. Zomaya学术报告, “Research Issues in Cloud Computing & Practical research suggestions for PhD students” ；l 参加了南加州大学的Prof. Kai Hwang系列学术报告,主题为“SMACT Technologies for InnovativeCloud, Mobile, and IoT Applications”。签名： 年 月 日 指导教师意见（客观介绍访问学者专业研修及课题研究进展情况，是否同意该访问学者继续进行下一阶段的研修工作）：同志访学以来，工作认真，热心待人，能较快融入团队，表现良好，主要体现在以下几个方面： 1.工作踏实，有条理，能顺利完成导师布置的教材编写和科研工作。 2.学习较刻苦，有一定的科研敏感性，对科研工作有浓厚的兴趣。 3.有很好的团队合作能力，和实验室的其他成员关系融洽，定期讨论交流。但是也有不足的地方，科研进展速度稍慢、有待提高，希望下一学期再接再厉。因此，作为他的访学导师，同意其继续下一阶段的研究工作。导师签名： 年 月 日接受院系意见：
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