四年级下学期期末练习(四之句子).doc

练习(四) 姓名： 一、按要求写句子。 1文成公主把乃巴山背到旁边去。（改成“被”字句） 2、工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。（改成“把”字句） 3、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句） 4、夜莺唱着歌。（扩句） 5、天上的星星一闪一闪的。（改成拟人句） 6、小小的花儿在草地上开放了。（改成拟人句） 7、天空中有一轮明月。（改成比喻句） 8、那飞溅的水花晶莹夺目。（改为比喻句） 9、没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。（改为反问句） 10、多灾多难的黄河不能成为中华民族的“摇篮”。（改为反问句） 11、直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？（改为陈述句） 12、怎么会就剩下我一个？（改为陈述句） 13、他走得真慢。（改成夸张句） 14、操场太小了。（改成夸张句） 15、雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为第三人称转述） 16、小树苗说，它要长成参天大树，为人们遮风挡雨。（改为直接引用句） 17、黄河给两岸人民带来了苦难。黄河成了祸河。（用关联词合成一句话） 18、小明办的手抄报很新颖。小明办的手抄报很美观。（用关联词合成一句话） 二、修改病句。 1、渔歌子的作者是唐代的张志和写的。 2、在老师的指导下，读懂了触摸春天这篇课文。 3、湖畔，到处全都是割草的孩子。 4、奔驰牌崭新的一辆汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。 5、四（2）班同学差不多全部到齐了。 6、小露同学争先恐后地举手发言。 7、张颖同学穿着一条漂亮的连衣裙和书包，高高兴兴上学去了。 8、最近，学校开展了向灾区献爱心。 9、春天的武汉是一个迷人的季节。 10、语文课对我很感兴趣，成绩在不断提高。 三、指出下列句子运用的修辞手法。A.排比 B.比喻 C.拟人 D.设问 E.反问 F.夸张 1、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ） 2、桥下有河，亭中有井，路边有溪。（ ） 3、这个孩子，难道不是勤奋好学的好孩子吗？（ ） 4、我家的菜园能长出豌豆吗？一定能！（ ） 5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 6、桂林山水是一幅美丽的画卷。（ ）四、判断正误，对的在（ ）中打“”，错的打“”。 1、雷达的天线就像是蝙蝠的耳朵。（ ） 2、“黄河怎么能成为中华民族的摇篮呢？”这句话用的修辞手法是反 问。（ ） 3、“打扫”森林这篇课文告诉我们：自然界的万物是相互联系的。（ ） 4、“突兀森郁”是说山势高耸，树木茂盛繁密。（ ） 5、黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。（ ） 6、“江南好，风景旧曾谙。”中的“谙”是“熟悉”的意思。（ ） 7、渔歌子表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。（ ） 8、“几场春雨过后，鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。”是比喻句。（ ） 9、“昼”“夜”是一对反义词，它们可以合并成一个词昼夜。（ ） 10、北京的长城，人民大会堂是闻名世界的古代建筑。（ ） 11、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。这里的引号表示特殊的含义。 （ ）