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【班主任工作计划3篇】7月班主任工作计划模板 下面提供的文章可用于工作中写作参考,提高效率,如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片,只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年年7月班主任工作计划模板2.幼儿教师个人计划3.第二学期校本培训工作计划7月班主任工作计划模板不知不觉中,我已经和我的学生们走过了一年半的路,蓦然回首,仿佛喜笑怒骂都在眼前,酸甜苦辣尽上心间,有几多成绩值得欣慰,更有几多无奈值得反思,现对本班状况简单总结如下成绩班级管理步入正轨,班风正,学风正,师生关系融洽,尤其换了两位科任老师后学习成绩在慢慢提高。 不足学生的日常行为习惯规范得不够理想,学习成绩还有待进一步提高,尤其有五六个学生,由于种种原因,学习成绩差、纪律差、习惯差,他们成为班级的破坏力量。 针对以上现状,制定本学期奋斗目标如下做人做事先做人,通过日常学习生活,教学生做人,提高情商,塑造学生人格。 学习争取班级每科成绩均在平行班中位于中游,年部前100名冲进5名学生。 纪律让每位任课教师都满意,不给学校找麻烦。 卫生保持室内外清洁,养成讲究卫生的好习惯。 差生扭转差生,使其健康、快乐的成长,最起码不影响别人。 总之,让我的学生遇到我是一种幸运!为了实现以上目标,制定如下第一,加强班主任自身建设。 多向身边有经验的老师请教,多读有益的教育书籍,让自己的心灵经常和大师对话,只有这样才能保持一个良好的心态,才能提高教育技能,才能更好地服务学生,更好地丰盈自己。 第二,利用班团会,丰富学生的校园生活,帮助学生树立正确的人生观、世界观。 使班会真正成为学生成长的载体。 第三,加大对差生管理力度。 用爱心去融化坚冰,用耐心去挑战反复,用决心去转化差生,从人性化角度教育,多谈心、多交流,并联合学生和家长共同努力,扭转差生,使其健康、快乐的成长,最起码不影响别人。 第四,培养班干部,让他们真正成为老师的左膀右臂,提升他们的领导能力,带动班级。 第五,取消班级形式管理,加强班级内涵建设。 取消班级量化考核制度。 管理纪律一周一清;班级竟赛惩罚制;管理学习,采取定目标奖励制。 总之,我相信,在领导和同仁的帮助下,在我和孩子们的共同努力下,七班会越来越美好!幼儿教师个人计划一学期眨眼间便过去了,在这一学期中我懂得了许多但也意识到了自己的不足。 在下个学期,我希望自己能够进步。 在深思熟虑后,我的个人计划如下 一、”人生应有目的,否则你的努力将属徒然。 (比得斯)为中国的幼教事业做出贡献,付出自己的一份努力。 这是我的理想,也是我的目标。 但这个过程无疑是艰辛的,所以为了完成我的目标我想尽快提高学历。 从而让自己有扎实的知识理论,以便更好地跟上时代的脚步。 目前幼儿教育(中专)我已经不折不扣地完成,但对于现在的我来说还是远远不够的。 为了我的目标我还要继续努力。 二、不断挑战自我一位有理想的教师,应该要学会认识自己、从而发现自己、评价自己。 只有树立起对自己的自信,才能更好的工作。 同样也只有自信,才能激发一个人全部的能力、潜能。 所以一位有理想的教师要学会不断地挑战自我,不断地追求成功,而这也正是我努力的方向。 三、善于合作人是群体生物,没有一个人可以独自生活。 同样作为幼儿园的一分子,我会努力地、真诚地与其他老师们融洽相处,做一个让人喜欢的老师。 另外,我将与邓老师共同承担起小 (1)班的教育教学工作,让孩子们健康快乐的成长。 四、爱孩子更要懂孩子。 要用爱将孩子的心留下,我爱孩子们,所以我将用我对孩子们的爱,将小 (1)班孩子们的心留下。 让他们也爱老师、爱小 (1)班、爱幼儿园。 只有让孩子们爱你,你才能更好的去教育孩子。 但爱孩子绝不是溺爱,要懂得怎样去爱孩子,而这正是我所要学习的。 五、追求创新,富有想象力我认为教师应当是教育家,而不是教书匠。 而这两者的区别,就在于你是否具有追求创新,富有想象力的特点。 教师应该是一个不断探索、不断创新的人,而不是一个墨守成规并古板的人。 如果你的教学方式一成不变,那么你将会被这个世界无情的抛弃。 只有跟紧时代的步伐,不断的改进自己,让自己不断的进步。 只有这样,才能不被淘汰。 莲山课件如何更好的教育孩子,除了要掌握先进的理论知识同时还需要不断的创新,只有这样孩子才能更好的成长。 为了孩子学的更好,学的更多,学的快乐,我正为之奋斗中。 六、认真细心、小心谨慎幼儿教师的工作无疑是琐碎的,然而在幼教工作中却并无小事。 一点过错失误往往有可能给孩子们带来的却是无法弥补的伤害,所以为了孩子们更好的成长,教师只有具有像老鹰一样敏锐的观察力,并要注意观察孩子的言行、举止、神态。 要永远用一颗童心与孩子交流,去探寻孩子心灵的深处。 在爱护、理解孩子的同时,更要用一颗平常心去与每一位孩子做朋友。 我认为这是做好幼儿教育工作的前提。 以上这几点现在的我做的都还不够好。 毕竟刚刚才踏入幼儿教育的领域,难免有些不知所措。 在学校学习的是理论,在幼儿园学习的却是实践。 而任何真理都是实践出来的,只有将理论与实践相结合才能更好的去教育孩子。 这个学期虽然结束了,但是它给我留下的却是经验教训。 这是一笔宝贵的财富,在下个学期我将为了更好的教育孩子而努力。 第二学期校本培训工作计划校本培训工作即是教育事业迅猛发展的需要,也是课改对教师自身发展的需要。 大力开展以校为本的教研与培训工作,把学校建成一个学习型的学校,促使教师在自己的岗位上,立足实践,提出问题、分析问题、不断反思,更好地学会学习、学会与人合作,让教师在个人反思中提升自我、在同伴互助中发展自我、在专业引领中完善自我。 造就一支能适应时代发展的教师队伍,促进基础教育改革,高质量的实施新课程,努力营造教师终身教育和学校可持续发展的良好氛围。 一、指导思想 1、以教育法、义务教育法为依据,以贯彻党的教育方针为前提,以提高学生整体素质和培养“四有”新人为目的。 2、不断提高学生的道德修养和思想品质,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 3、深化教育改革,优化教学过程,减轻学生课业负担,重视学生的智力开发,重视学生的能力培养,面向全体学生,坚持因材施教,不断提高教学质量。 4、教学活动必须遵循如下原则学生的主体参与;分层指导;知识、智力与学法同步性。 二、主要目标本年度,教研工作,着力于以下四大目标 1、深化基础教育课程教学效果为中心的教学研究; 2、加强以提高课堂教学效果为中心的教学研究; 3、规范教育科研过程,注重成果物化; 4、狠抓教研队伍水平的提高。 三、工作安排 1、本学期校本培训工作以全面提高教育教学质量为目标,以建设高素质、专业化的教师队伍为根本出发点,以新理念、新课程、络技术培训为重点,以校本培训为基础,以现代化远程教育为依托,深入开展教师全员培训,造就一支综合素质较好,专业化水平较高的教师队伍,为我校教育改革和发展提供保障。 2、通过校本培训,更新教师观念,树立现代教育思想,优化知识结构,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。 3、适应基础教育改革与发展的需要,逐步构建校本教研和培训模式,形成校本教研和培训体系,建立校本教研和培训机制,使校本教研和培训逐步科学化、规范化和系列化。 4、重点抓好提高教师现代教育素养,使教师基本达到现代教育技术的中级水平,提高教师获取、处理和利用教育信息的能力,逐步养成在远上查找教育资料的习惯,具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。 学校定期和不定期的对各校校长、教研络管理员进行这方面培训,以带动各络教研活动。 5、加强以本校培训为基地,以教师和学校的发展需求为出发点,完善教师业务学习机制,逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化,提高校本培训活动的实效; 6、校本培训要以学校培训为基地,集中培训和双向互动相结合。 加强理论学习,提高教师素养,更新教育观念。 精心挑选与学科相关的理论文章或案例,组织教师分析、讨论。 寻找教学的相关理论,使教师能将所学的知识及时用于自己的教学实践,反省教学行为的同时,立足校本,抓好岗位培训,认真组织好“三课”的活动和“新课程改革”为入手,按教研室工作的总体思路,做好本校的校本教研和校本培训工作。 7、依,络培训特色,各校要利用多媒体教室,为全体教师的学习研究,改革教学手段创造条件。 利用远程,随时对教师遇到的难题进行指导,使每个教师会使用并运用远程,提高课堂教学效率。 8、结合实际,突出培训重点,新课程培训与学科培训,学校要进一步围绕实施新课程标准,一月一个专题抓好新教材和教学研究的培训。 学校结合实际抓好专题培训工作,以学习和辅导讲座为主,解决教师课改教学中的理念问题;学校重点以围绕教学实际解决教师在课堂教学中的困惑和疑难问题,切实提高教师驾驭课堂的能力,逐步提升教学质量。 四、主要措施 1、认真落实校本培训管理制度、政治业务学习与笔记检查制度、校本培训年度考核等级评定制度、结对互助帮辅制度、外出学习返校汇报制度、骨干教师与学科带头人年度考核制度等,促进校本培训的制度化、规范化建设。 2、以考促学,组织好教师基本功理论测试;以研促学,认真落实三课活动;以赛促学,开展教师说课竞赛活动和教师教学能手赛。 引导全体教师牢固树立教师专业化发展最终是为了学生发展的理念,引导全体教师面向学生,扎根教育教学,全力提高全体学生的综合素养,打造与维护杨小教育质量品牌优势。 3、党、政、工齐抓共管,优化教师队伍建设,锤炼一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。 依托党支部、工会开展好党员教师学习教育活动和全体教师师德教育活动以及政治业务自学笔记检查,使全体教师做到依法执教、廉洁从教、文明施教、敬业勤教。 依托学校德育主管部门开展好班主任专业化

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