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文档简介

鲁克沁镇中心学校导学案科目：数学 日期：2017年 月 日 主备人：茹克娅亚库甫课题：图形的放大与缩小 例46年级 班 姓名： 一、学习目标：（ 2 分钟）（1）知识与技能目标：了解图形的放大与缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形。（2）方法与过程目标：通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法。二、自主学习：（ 6分钟）数学名词解释： 按2:1画出下面三个图形放大后的图形。按2:1画出图形放大后的图形，也就是把图形的各边分别放大到原来的2倍。如：直角三角形的两条直角边分别为3格，4格，放大2倍后的两条直角边分别为6格，8格。放大或缩小后的图形与原来的图形相比，它们的内角大小不变，只是边长和周长都相应地放大或缩小了。（形将相同，大小不同）自主学习检测：（ 6分钟）按4：1把下面三角形放大，再把放大后图形按1：2的缩小。四、互教： 1我会学（6分钟）（1）判断题。放大后的图形与原图形比较，形状相同，大小不同。（ ）（2）按 1 : 2 的比画出下面图形缩小后的图形。（3） 把一个长12cm ,宽8cm 的长方形的各边缩小到原来的，得到的长方形的面积是多少平方厘米？2我会教（8分钟）观察讨论：放大或缩小后与原图比较，什么变了，什么不变？（提示：角度、长宽比、形状、周长、面积等是如何的。）长方形长：12宽：9单位：cm原长方形放大后的长方形（2:1）缩小后的长方形（1:3）变不变每个角的度数为90度度数（ ）度数（ ）度数（ ） 长（ 12 ）：宽（ 9 ）=4:3 长（ ）：宽（ ）=（ ）长（ ）：宽（ ）=（ ）长宽比（ ） 周长（12+9）2=42周长（ ）周长（ ）周长（ ） 面积129=108面积（ ）面积（ ）面积（ ） 结论五、误区警示（ 2分钟）误区：把一个长3cm，宽2cm的长方形按1:2缩小后画出的新图形的面积是多少？长=23=6cm 宽=22=4cm s=46=24 平方厘米错题分析： 错解改正：六、达标检测题（ 10分钟）（1）用10倍的放大镜看三角板上的直角，看到的角的度数（ ）A。扩大到原来的10倍。 B。缩小到原来的 C。不变 D。扩大到原来的100倍（2）把一个图形按3:1放大后，
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