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六年级语文期末考试命题分析胜利路小学2011-1六年级语文期末考试命题分析本次小学六年级语文试卷的命题方向比较明确，注重命题的科学性与合理性，面向全体学生，注重工具性与人文性的有机融合，既检测了学生对双基知识的掌握情况，又考查了学生运用所学知识灵活解决实际问题的能力。删繁就简，回归本位，让考试较好地发挥了评价所具有的促进学生发展的本质。 1、注重语文学科人文性与工具性的有机融合。在本次检测试卷的题目要求中，注重以富有激励性的话语给学生饱含情感的人文关怀，这样既能消除学生考试时的紧张情绪与焦虑心境，还能使他们充满跃跃欲试的乐观心理。对古诗内容的考查命题方式既打破了此类命题常有的枯燥性，又能很好地现学生对文本的真正理解和多元解读。 2、灵活处理传统语文观与新课程语文观的矛盾。从学生答题的状态及反馈的成绩来看，本次试卷关注全体学生学业基础水平的检测，难易程度适中，命题简单明了、类型多样，从拼读检测、字词辨析到词句训练及表达等，体现了“双基”的要求，这次命题淡化了考试甄别与拔高的功能，突显了检测的意图，同时在一定程度上解决了传统语文观与新课程语文观的矛盾冲突。3、注重阅读检测及与其他学科的积极配合。本次试题突出了阅读训练的综合性。其中积累部分第四小题要求学生既要充分理解课文又要概括总结，从学生的表达中看出逻辑思维能力及语言组织能力的好坏与否。 对于本次考试，试题紧密联系教材，基础知识全面，语文能力运用知识点多，达到了练兵与检验教学的目的。试卷上反映出了学生的语文基础知识掌握比较扎实，但阅读能力和习作能力还有待进一步提高。教学中我
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