七年级数学《基本的几何图形》限时作业第一章.doc

7.1我们身边的图形世界（ 总第1课时）1、填空：（每空0.5分，共4分）体是由 围成的，长方体是由 个面围成的，圆柱是由 个 面和 个 面围成的，球是由 个 面围成的。第3题图 2、（1分）下列几何体中,是圆柱的是()3.（2分）下列几何体不属于柱体的有().正方体.长方体.圆锥.圆柱4.（1分）下面所列举的物体,与圆柱形状类似的是()A.篮球B.字典C.易拉罐D.标枪尖头5、我们看到的物体，只研究它们的 、 和 ，而不考虑颜色、质量、原料等其他性质时，就得到各种几何体，几何体简称 。（2分）7.2几何图形（1）（ 总第2课时） 1、判断：（共2分，每个0.5分）在宇宙中可以把织女星看作一个点。（ ）子弹从枪膛中射出去的轨迹可以看作线。（ ）火柴盒是正方体。（ ）球是由一个曲面围成的。（ ）2、棱是由 和 相交而成的，顶点是由 和 相交而成的。圆柱是由 个面围成的，圆柱的侧面和底面相交成 线。（3分）3、长方体有 个面，有 个顶点，过每个顶点有 条棱，长方体共有 条棱。（2分）4、用我们学过的数学语言说明下列事实：一只乌龟在沙滩上爬行属于 ；自行车的辐条运动是 ；一个圆沿着它的一条直径旋转是 。（3分） 7.2几何图形（2）（ 总第3课时）1、将一个正方体沿某些棱剪开，展成一个平面图形，至少需要剪开 条棱。(3分)A、5 B、6 C、7 D、82、下列平面图形不能够围成正方体的是（ ）(3分)ABCD3、一个正方体沿它的某些棱展开后，如图所示。（每空2分）（1）在原来的正方体中，标有“”的面所对的面上标的汉字是 我学爱数习（2）如果正方体中“学”所在的面在前面，从左边看到的字是“我”，那么从上面看到的字是 7.3 线段 射线 直线 （1）（ 总第4课时）1、（5分）填空：如图，有（ ）条直线，有（ ）条线段，有（ ）条射线，其中，以点O为端点的射线共有（ ）条，它们是（ ） 2、（2分）用直尺按要求画图：延长线段AB，得到射线AB。延长线段AB，得到直线AB。3、（3分）如图，点A，B，C，D在同一条直线上，以这四个点中的任意两个点为端点的线段有几条？请写出这些线段。写出以B为端点的射线我们可以怎样表示这条直线？CADB7.3线段 射线 直线（2）（ 总第5课时） 一、填空1、经过一点可作_条直线，过两点可作_条直线。（2分）2、要钉稳一根木条，至少要钉_个钉子，原理是_。（2分）3、平面内有三条直线两两相交，最多有m个交点最少有n个交点，则m与n分别是_， 。（2分）4、按要求画图：（4分）直线l经过两点A、B，点C在直线l外，点A、C都在直线m上，点B，C都在直线n上。7.4线段的比较与作法（1）（ 总第6课时）1、判断正误（1分）（1）线段AB叫做A、B两点间的距离。（ ）（2）经过点A和点B的直线的长度叫做A、B两点间的距离。（ ）2、如图，看图填空（3分）（1）AB=AD-（ ） （2）AC=AD-（ ） （3）BC+CD=（ ）-AB 3、用圆规比较下列线段的大小（4分）（1）线段AB与线段AC的大小。（2）线段AC与线段AD的大小。（3）线段AD与线段AE的大小。（4）线段AE与线段AF的大小。（5）线段AB与线段AD的大小。4下列四个生活、生产现象：用两个钉子就可以把木条固定在墙上；植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线；从地到地架设电线，总是尽可能沿着线段架设；把弯曲的公路改直，就能缩短路程，其中可用公理“两点之间，线段最短”来解释的现象有( ) （2分）7.4线段的比较与作法（2）（ 总第7课时）1、下列说法中，（1）过两点有且只有一条直线（2）连接两点的线段叫做两点间的距离（3）两点之间，线段最短（4）若AB=BC，则点B是AC的中点。其中正确的是 （3分）A、1个 B、2个 C、3个 D、4个2、下列说法正确的是（ ）（3分）A、画A、B两点的中点 B、延长直线OD C、画出A、B两点间的距离 D、连接A、B两点3、已知线段AB的长度为10厘米，C是线段AB的中点，E，F分别是AC，CB的中点，求E，F两点间的距离。(4分) 2.1有理数 限时作业（ 总第8课时）1、如果水面上升5米记为+5米，则下降2米记为 米。（1分）2、比海平面高8848米的高度记为+8848米，则-11034米表示 。（1分）3、假设体重减少为正，则小明体重减少1.6记为 ，小刚体重增2，记为 ，小红体重无变化记为 。（1分）4、下列说法正确的是（ ）（1分）A、零是正数 B、零是负数 C、零仅表示没有 D、零不是正数，也不是负数5、下列说法正确的是（ ）（1分）A、整数包括正数和负数 B、有理数包括正有理数和负有理数C、负整数是整数也是有理数 D、有理数就是分