小学生古诗阅读练习题.doc

小学生古诗阅读练习题一、数字宫请在下列诗句中填上恰当的数字。试一试看看自己能不能背诵出诗句所在的整首诗，并说出诗歌的作者和朝代。春种（ ）粒粟 （ ）月春风似剪刀白发（ ）千丈 人间（ ）月芳菲尽轻烟散入（ ）候家 毕竟西湖（ ）月中（ ）（ ）颗星天外 （ ）曲黄河万里沙南朝四百八（ ）寺（ ）山鸟飞绝 （ ）径人踪灭二、七彩虹绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。请把表示颜色的词填在下列诗句中，然后读一读，想像一下，诗歌所描绘的是什么样的画面。万（ ）千（ ）总是春 春来江水（ ）如（ ）两只（ ）鹂鸣（ ）柳 一行（ ）鹭上（ ）天（ ）玉妆成一树高 （ ）云翻墨未遮山（ ）雨跳珠乱入船三、走四方我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，作为一个中国小学生，我们为之骄傲，我们应该热爱自己的祖国。1、大山名湖（ ）（ ）中断（ ）江开，碧水东流至此回。相看两不厌，只有（ ）（ ）（ ）。欲把（ ）（ ）比西子，淡妆浓抹总相宜。遥望（ ）（ ）山水色，白银盘里一青螺。不识（ ）（ ）真面目，只缘身在此山中。（ ）（ ）山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。2、名城掠影请在下面的括号里填上恰当的地名。你对这些城市有所了解吗？有些历史名城今天的名字叫什么？你知道吗？你了解这些名城的历史文化和人物吗？烟花三月下（ ）（ ） （ ）（ ）城外寒山寺朝辞（ ）（ ）彩云间， 千里（ ）（ ）一日还。花重（ ）（ ）城 （ ）（ ）瓜洲一水间西北望（ ）（ ）， 可怜无数山。（ ）（ ）朝雨挹轻尘 （ ）（ ）亲友如相问但使（ ）（ ）飞将在 直把杭州当（ ）（ ）便下（ ）（ ）向洛阳四、动物乐园1、飞鸟集两个（ ）（ ）鸣翠柳， 一行（ ）（ ）上青天。争渡，争渡，惊起一滩（ ）（ ） 自在（ ）（ ）恰恰啼只吹得水尽（ ）飞罢 江晚正愁予，山深闻（ ）（ ）泥融飞（ ）（ ） 沙暖睡（ ）（ ）旧时王谢堂前（ ） 因思杜陵梦，（ ）（ ）满回塘2、昆虫记轻罗小扇拍流（ ） 流连戏（ ）时时舞意欲捕鸣（ ） 唯有（ ）（ ）（ ）（ ）飞3、取鱼乐但爱（ ）鱼美 桃花流水（ ）鱼肥怕得（ ）惊不应人 正是（ ）（ ）欲上时4、哺乳动物风吹草低见（ ）（ ） 牧童骑黄（ ）两岸（ ）声啼不住 万（ ）齐喑究可哀五、佳节令爆竹声中一（ ）（ ） （ ）（ ）时节雨纷纷（ ）（ ）东风御柳斜 待到（ ）（ ）日六、明月歌野旷天低树，江清（ ）近人举头望明（ ），低头思故乡小时不识（ ），呼作白玉盘但愿人长久，千里共（ ）（ ）大漠沙如雪，燕山（ ）似钩深林人不知，明（ ）来相照（ ）落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠可怜九月初三夜，露似珍珠（ ）似弓七、植物园拂堤（ ）（ ）醉春烟 两个黄鹂鸣翠（ ）停车坐爱（ ）林晚 遍插（ ）（ ）少一人（ ）下问童子 入（ ）万竿斜也傍（ ）阴学种瓜 （ ）（ ）满地（ ）芽短八、群芳谱山寺（ ）（ ）始盛开 一支（ ）（ ）出墙来墙角数枝（ ） 千树万树（ ）（ ）开飞入（ ）（ ）无处寻 映日（ ）（ ）别样红还来就（ ）（ ）九、百花园（ ）溪三日（ ）花雨 沾衣欲湿（ ）花雨满架（ ）（ ）一院香 四月带花移（ ）（ ）空见朱门锁（ ）（ ） （ ）花雪白（ ）花黄（ ）花榆荚无才思 （ ）花香里说丰年不是花中偏爱（ ） 一树寒（ ）白玉条十、哲理诗：请根据下列情境填上恰当的，蕴含哲理的诗句。1、爸爸妈妈在书房里贴上一副对联（ ），（ ），对我说，小时候不努力学习，长大之后就会后悔不已。2、周恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。）发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了（ ），（ ）这两句诗而来的。3、餐厅里的墙壁上可以贴上（ ）（ ）这两句诗，告诉同学们要珍惜粮食。4、当我们取得成绩时，不能骄傲，因为（ ）（ ）这两句诗告诉我们要百尺竿头，更进一步。5、我们时常感叹时光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（ ）（ ）。6、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是（ ），（ ）。十一、辨人物：你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？江晚正愁（ ），山深闻鹧鸪。醉卧沙场（ ）莫笑，古来征战几人回。（ ）看一叶舟，出没风波里。莫愁前路无知己，天下谁人不识（ ）。落花时节又逢（ ）。晨起动征铎，（ ）行悲故乡。儿童相见不相识，笑问（ ）从何处来。寒雨连江夜入吴，平明送（ ）楚山孤。（ ）（ ）西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。劝君更尽一杯酒，西出阳关无（ ）（ ）。却看（ ）（ ）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少（ ）（ ）。王师北定中原日，家祭无忘告（ ）（ ）。在下面的句子里填上合适的诗句。 1、当你取得成绩时，老师说：“ ， 。”当你遇到困难时，老师说：“ ， 。”当你没有一个明确的人生目标时，老师说：“ ， 。” 2、小明整天不思学习，这时你对他说：“ ， 。”3、当我们浪费粮食时，爷爷说：“， 。孩子要珍惜啊！” 4、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ ， 。”宋代诗人苏轼的 中的诗句 ， 。”也说明了这个道理。5、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵唐代诗人孟郊的游子吟： ， 。 ， 。 6、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在 中的“ ， ”来表达对家乡亲人的思念。 7、“ ， ， 。”克勒松虽然死了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。8、在这离别的时刻，我想说：“ ， 。我们的友谊天长地久。”9、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有 中的“ ， 。”和 中的“ ， 。” 10、要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“_，_ 。” 11、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“ ”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“ ”哪！12、“ ， 。”学习就是要做到知行结合；老师常以“ ， 。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。 13、望着壮丽的瀑布，我不禁想起“ ， 。”这个诗句；看着眼前美丽的西湖美景，我情不自禁地吟道：“ ， 。” 14、“ ， 。”这首曲子真是太好听了！ 15、外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，“ ， 。”新的一年开始了！ 16、我们常用李白（行路难）中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表明远大的志向和敢于胜利的信心。17、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“”。18、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到：“ ， 。 ， 。”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“ ， 。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：“ ， 。”19、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己， ”和“劝君更尽一杯酒， ”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， ”，表达了友人离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ ， ”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己， ”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ ， 。”20、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的 ，诗为： ；王之涣的 ，诗： 。21、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是 ，这首诗表达了 ，我还知道其他的爱国诗，如 ，诗句是 。22、“ ， ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“ ， ”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“ ， ”告诉我们只有站得高，才能看得远。“ ， ”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“ ， ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“ ， ”告诉我们今日事，今日毕。 23、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“ ， ”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。24、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句： 25、儿童是那样天真可爱。“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注，“ ， ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ ， ”写出了儿童放风筝时的天真，“ ， 。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“ ， 。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ， ”。26、“ ， ”写出了泰山的高大雄伟，“ ， 。”写出了庐山的多姿多彩，“ ， 。”写出了敬亭山的百挑不厌。27、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ， ”陆游临终前还告诫儿子：“ ， ”。王昌龄发出了“ ， 。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“ ， ”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“ ， ”。 28、按要求写诗句： （1）秋“霜”：“ ， ”（2）秋“叶”“ ， ” （3）秋“月”“ ， ”（4）秋“露”“ ， ” 29、“ ， ”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ ， ”等到“ ”的时候，预示着夏天已进入尾声了。 30、“ ， ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“ ， ”是多么富有诗情画意啊！ 31、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ ， ”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。