六年级语文下册期末考试试卷(成品3).doc

六年级语文下册期末考试试卷3 一、看拼音写词语。lng y kng b ch chung chu y yn jn （ ）( ) ( ) ( ) ( )pi f g l rng y yn jn j xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )u s zo xn jn n( )独特，( )优美的新教学楼终于( )了，校友们xn zh b b ln zhn din l( )地从四面八方赶来参加( )的落成( )。二、 在正确的读音下面画“-” 糊弄（h h） 概括（gi ki） 处境（ch ch） 畜养 （x ch） 刹那间（ch sh） 附和（h h）勉强(qing qing) 召集(zho zho) 兴奋不已(xng xng) 暖和(h huo)入场卷(jun qun) 削铅笔(xio xu) 友好相处(ch ch) 大模大样(m m)三、趣填成语。舍( )逐( ) ( )为( )用 ( )独( )偶 ( )倒( )歪你从中发现了什么规律： 相信你还能写出这样的四个成语。 四、写出带有“然”字的成语，并选词填空。( )然起敬 ( )然无恙 ( )然大悟( )然而起 ( )然一新 ( )然正气1李大钊在法庭上大义凛然，他大无畏的革命精神令人 。2寂静的夜晚，一阵春风随风潜入夜，早晨推开窗户一看，到处 。3大地震中，周围的房屋都倒塌了，这座楼房竟 。4经他这么一解释，我才 。五、按要求完成下面的句子练习。1请用“你真了不起呀！”开头，写两句意思完全不同的话。你真了不起呀！（含有表扬的意思） 你真了不起呀！（含有批评的意思） 2老师的音容笑貌，引起我的思念和遐想。（改为反问句） 3“喂，给我一本书典。”（改为有礼貌的句子） 六、与古诗同行。1，任尔东西南北风。（竹石）2我劝天天公重抖擞，。（已亥杂诗）3谁道人生无再少？！（浣溪沙）4，又送君归去。（卜算子?送鲍浩然之浙东）5白日放歌须纵酒，。（闻官军收河南河北）七、对话名著、名人。本学期，我们学习了好几篇名著，认识了许多名人。其中有丹麦作家安徒生写的；有俄国作家写的凡卡；有笛福著的 ；有美国作家著的河姆.索亚历险记。我认识了镭的发现者 ，乘着“神舟五号”飞船遨游太空的航天员 以及“神舟六号”航天员 、。其中我喜欢课文里描写的一个人是，因为 八、智力PK园。1写出下列各组英文的中文意思TAXIUSA CCTVWTO QQ2你知道下面的诗句分别描写了哪种植物，请填写。野花烧不尽，春风吹又生。（ ） 遥知不是雪，为有暗香来。（ ）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ） 愿君多采撷，此物最相思。（ ）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ）九、 读一读，想一想，填一填 1、人的生活应充满希望，其中静静的顿河中， 告诉我们2、我们在工作中应该( ) ( ),才能取得好的成绩。（ 用学过的成语回答）3、英国化学家（ ）发明了（ ），他先（ ），再（ ）最后（ ）证明了一句话（ ）4、十六年前的回忆按（ ）（ ）（ ）的顺序记叙的，表现了李大钊（ ）。5、孰为汝多知乎？孰（ ）为（ ）汝（ ）6、浣溪沙是一首（ ），表现了作者（ ），其中（ ）最能表现出来，“唱黄鸡”的意思是（ ），7 、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”选自（ ）写的（ ）， “青春”的意思是（ ）。、8、考考你在课外积累的古诗（）夕阳西下，（ 。）选自（ ）写的（ ） （）（ ），隔江犹唱后庭花 作者（ ）九 课内阅读（15分） 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（m m）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（x j）水生长，树苗自然就枯 （k ）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(z zh)根，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。（ ）是树，人（ ）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1 给文中带点的字选择正确的读音。（2分）2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“”画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（3分） 5用“ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（3分） 6、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（3分）对家长说： 对孩子说： 十、课外阅读我能行。如果麦子没有考验1上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这50年来，我没有一天停止祈祷，企盼希望着你的降临，你终于来了。”2上帝说：“50年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢？”3“我总是在祈求风调雨顺风和日丽，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。4农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年乞求允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间啊！”5上帝说： “好吧！明年如你所愿。”6第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多一倍，农夫，盼着收成的那一天。7到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里果然竟然没有结出一粒麦子。8农夫找到了上帝，问道：“ ”9上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂：人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。”注释祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。1在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。2把短文里不恰当的词划掉。3想一想，下面这段话应加在第自然段和第自然段之间。上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”4联系上下文，在第8自然段的横线上填上一句合适的话。5依照文中画“”的句子，注意加粗的字，把下面的话写具体：“对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， ， ， ， ， 它们可以唤醒人内在的灵魂。”6填 空初读这篇短文时，我遇到的问题是： 后来我通过（方法） 终于懂得了 本文给我的启示是：