苏科版八年级物理下册基础训练.doc

不变改变 物体运动动状态 改变 改变物体不受力-牛顿第一定律物体受 力（概念）物体受 力1力与运动的关系 2.力的 、 、 称为力的三要素，它们都会影响力的作用效果。3.物体运动状态不改变的有 和 两种情况。4. 物体在几个力的作用下，如果处于_或_状态，我们就说该物体处于平衡状态，则这几个力称为平衡力。5. 二力平衡的条件是：两个力作用在_物体上、大小_、方向_，且在_直线上。6. 放在课桌上的书是 状态，所以书受到的 力和 是一对平衡力。7.起重机的钢丝绳质量500Kg的货物在空中静止时，钢丝绳对货物的拉力是 N,拉力的方向是 ；钢丝绳吊着货物匀速上升、匀速下降时，钢丝绳对货物的拉力又是多大呢？ 8在探究阻力对物体运动的影响的实验中，每次实验应使小车到达水平面的 相等，因此必须让同一 从同一 的同一 由静止开始释放。9牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到_作用时，总保持_状态或_状态。10物体具有_ _ _的性质叫做惯性；物体的惯性反映在原来静止的物体要保持 状态，原来运动的物体要保持 状态。11惯性是物体本身的一种属性，_物体都有惯性，惯性的大小只于物体的_有关。12人站在公交车上，当车突然启动时，人会向 倒，这是因为人的脚和车厢底面的 力使脚的底部随车一起 ，可是人的上半身由于 而保持原来的静止状态，所以出现上述现象。13下列事例中，属于避免惯性带来危害的是 （ ）A拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C汽车在行驶时要保持一定的车距D跳远时，助跑能使运动员跳得更远14力的作用效果：（1）力可以使物体发生 ；（2）力可以改变物体的 。15物体受非平衡力作用时，物体的运动状态 16物体运动状态发生改变是指物体的 发生改变和 发生改变。17力不是维持物体运动的原因，力是改变物体 状态的原因。18小军和小华都站在溜冰场上，小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，要解释这一现象，可以利用下列知识中的（ ） 物体间力的作用是相互的 力是改变物体运动状态的原因一切物体都有惯性 他们之间的作用力是一对平衡力A. B. C. D1垂直作用在物体 上的力叫做压力；压力的作用效果不仅跟 有关，而且还跟 有关。2.在进行“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，张丹进行了如下图所示的实验.（1）比较A、B可以得到的结论是 .（2）比较B、C可以得到的结论是 .3一个物体重为20N，把它放在斜面上，请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力4. 物体 上受到的压力叫做压强，其计算公式为 ，压强的国际单位是 ，简称为 ，符号为 ，1Pa= N/m2。5在压力不变时，增大受力面积，可以 压强；在受力面积不变时，增大压力，可以 压强；6一长方形金属块置于水平桌面上，如图若沿虚线AB水平切去一半，则剩余部分对桌面的压力_ _，压强_；若沿竖直方向切去12，则剩余部分对桌面的压力_，压强_.(填“增大”“减小”或“不变”) 7.质量为40kg的一个中学生站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积为200c m2（g取10N/ kg）求：他跑步时对地面的压强多大？1.液体内部压强的规律；（1）液体内向各个方向 （都有/都没有）压强；（2）在液体内部同一深度，液体向各个方向压强大小 ；（3）液体内部的压强，随深度的增加而 ；（4）液体内部的压强大小还与液体的 有关，在不同液体的同一深度，液体的密度越大，压强 。2在烧杯内装适量的水，把一木块慢慢地放入水中，水未溢出。当木块静止时，水对杯底的压强比原来的压强 （） A增大 B减小 C不变 D无法确定3在烧杯内装满水，把一木块慢慢地放入水中，当木块静止时，水对杯底的压强比原来的压强 （） A增大 B减小 C不变 D无法确定4空气内部向各个方向都有压强，叫做 ；马德堡半球实验证实了 的存在； 实验能够精确地测出大气压的值，一标准大气压相当于 厘米高水银柱产生的压强，它的大小等于 Pa；大气压的值随高度的增而 。5将玻璃杯子装满水，然后用一张纸盖在水的上方，将水杯倒过来，放手后观察，纸片 （“会”或“不会”）掉下来。6气体或液体流速与压强的关系是：流速越大的地方压强 ，流速越小的地方压强 。7.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是 （ ）A伞面被向下“吸” B伞上方的空气流速大于下方C伞上方的空气流速等于下方 D伞上方的空气流速小于下方1.浮力（1）定义：浸在液体或气体里的物体受到 体或 体向 托的力称为浮力。（2）大小测量：可用弹簧测力计来测浮力大小，即F浮= 。 （3）方向：浮力的方向总是 。www .x 2.甲图：物体受到 力和 力的作用，处于静止状态，F拉=_ 乙图：物体受到竖直向上的力有 物体受到竖直向下的力有 物体处于静止状态，F拉= 所以F浮= 。甲图 乙图3.阿基米德原理（1）内容：浸在液体中的物体受到浮力的大小等于 。（2）公式：F浮= 或F浮= 或F浮= 影响浮力大小的因素：由F浮=G排液进一步分析可知（G排液=m排液g=液gV排），影响浮力大小的两个因素是 和 。4将重力相等的实心铜球、铁球、铝球浸没在水中，它们受的浮力（ ）A相等 B铜球最大 C铝球最大 D铁球最大5.两手分别拿着一个小木块和一个大石块，把它们都浸没到水中，同时松开手，小木块上浮，大石块下沉，受到浮力大的是（ ）A小木块 B大石块 C一样大 D不能确定6.有一金属球，在空气中称得重3.9N，将它浸没在盛满水的溢水杯中时，有50ml水从溢水杯流入量筒，求： 金属球的体积； 金属球所受浮力； 金属球在水中时弹簧测力计示数； 金属球的密度，它可能是由什么金属制成的。(不计空气的浮力)1.将物体浸入水中时会出现那些现象：上浮、 、 、 、 。结论 下沉：重力 浮力； 悬浮：重力 浮力；上浮：重力 浮力； 漂浮：重力 浮力。潜水艇是靠改变 实现浮与沉的。新课 标第 一网根据重力和浮力的关系我们还可以推导出另一种判断浮沉的方法。对实心的物体而言：G物=mg= ；根据阿基米德原理可得：F浮= G排= 对于浸没的物体而言：V物 V排；利用浮沉条件可推导出物与液的关系浸没在液体中的物体 上浮：物 液 m物 m排 G物 G排 （F浮） 下沉：物 液 m物 m排 G物 G排（F浮） 悬浮：物 液 m物 m排 G物 G排（F浮）2.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（ ）A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮3.体积相同，密度不同的三个实心小球A、B、C，放入同种液体中静止时，所处位置如图所示。则三个小球密度大小的关系是 （ ）A.A=B=C B.AB=C C.ABBC4.小刚同学为了比较两种液体的密度，将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中。如图所示，物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状态，则下列判断正确的是 （ ）A.甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小 B.甲杯液体的密度跟乙杯液体密度一样大C.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小 D.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中大计算浮力大小的方法求浮力的方法 称量法：F浮= 原理法（排液法）：F浮= 甲丙丁乙 平衡法（悬浮或漂浮）：F浮= 判断物体浮与沉的两方法：根据浮力与重力的关系；根据密度关系。1甲、乙、丙、丁是四个体积相等、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止时的情况如右图所示，它们中所受浮力最小的是（ ）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.在木棍的一端缠铁丝，使它能竖直浮于水面，如果用刀把露出水面部分割去，则 （ ） A余下部分