四年级语文上册5-6单元复习题.doc

四年级语文上册 5-6单元复习题一、给带点字选择正确的读音，打上“”。9分几乎（j j） 模拟（n y） 战车千乘（chng shng） 鸟瞰（kn gn） 征战（zhng zhn） 颔首低眉 （hn hn）横槛（jin jin） 痕迹（hng hn） 崇山峻岭（chng cng）二、把下列词语补充完整。(9分) 气魄( )( ) ( )( )披靡 ( )( )世界 ( )( )魁梧 ( )( )拼搏 惟( )惟( ) 神( )自( ) 举世( )( ) 昂( )挺( )三、我能找出下列不同类的词语，用横线划去。6分1、将军俑 武士俑 骑兵俑 秦俑 陶马 2、乐山大佛 苏州园林 世界遗产 北京故宫 北京天坛3、耸立 远眺 俯视 鸟瞰 端详 环顾 四、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(8分) 单：独立的，孤独的；项目或种类少，结构不复杂；记载事物的纸片；只，仅。1单有这数不清的条石，一块有两三千重。 ( )2蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单! ( )3今晚的演出内容在节目单上写得明明白白。 ( ) 4有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。 ( )五、我会对对子：8分1、北京颐和园月波楼的对联，上联是“ ”，下联是“半帘花影月笼纱”。这幅对联，主要突出了 写山东济南大明湖的一幅对联，上联是：“四面荷花三面柳”，下联是：“ ”，读了这幅对联，我体会到了 阅读写作 (一)颐和园 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 从万寿山下来!就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。在选文中选一个恰当的词语填一填：6分（ ）的宫殿 （ ）的树丛 （ ）的宫墙（ ）的狮子 （ ）的城楼 （ ）的石桥2、选文第段中用了许多描写颜色的词语，如： 、 、 等，有些词语尽管没有直接描写颜色，但却能让人感受到色彩美，如 、 等。5分文中“慢慢地滑过”的“滑”用得真好，能让人体会到 3分 4、“走完长廊，就来到了万寿山脚下。”说明作作者的游览地点由 到 ，起了 作用。我还能找到这样的句子，并抄写句： 5分仿写句子：3分例：昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。 结尾处“没有哪是两只是相同的” 意思是（ ）：2分只有两只相同的除了两只相同，其它都不同。没有相同的小狮子。（二）莫高窟 敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛真大，长达16米，大概有五层楼高。他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的 是那成百上千的飞天 壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘鲜花 有的怀抱琵琶 轻拨银弦有的倒悬身子 自天而降 有的彩带飘拂 漫天遨游 有的舒展双臂 翩翩起舞 看着这些精美的壁画 就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂 莫高窟里还有一个面积不大的洞窟-藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。1根据意思在选文中找到相应的词语填在括号里：10分精致美妙到了极点。 （ ）表示赞叹、惊异等 。 （ ）形容仁慈善良的样子。 （ ）形容声势气派令人敬畏。 （ ）形容各有各的姿态。 （ ）2把第三段的标点符号补充完整。6分3“有一尊卧佛真大，长达16米，大概有五层楼高。”这句话采用了 的说明方法。我也能照样子写一句：5分（2+3）姚明的个子真高啊。 4短文介绍了莫高窟的 和 。其中第二自然段主要写了 5分（2+3） 5、为什么说莫高窟是“艺术宝库”？5分 第六单元复习一、多音字不可轻。宿舍（sh）舍（sh）弃 朝（zho）霞朝（cho）代间（jin）隔空间（jin） 涨（zhn）潮涨（zhn）红沉着（zhu）着（zho）急 得（d）救必得（di）血（xu）脉血（xi）淋淋 给（j）予献给（gi）背（bi）柴背（bi）诵 俩（li）人伎俩（lin）二、词语会理解。羡慕：看了喜爱，想照着做或希望得到。惊叹：惊奇赞叹。怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。端详：仔细地看。袭击：比喻突然的打击。协调：配合得恰当自然。烟花三月：传神地写出了三月烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。理所当然：按道理应当这样。含有完全合理、不容怀疑的意思。恍然大悟：突然一下子明白了。饶有兴趣：十分有兴趣。目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看，形容注意力集中。号啕大哭：形容放声大哭。突如其来：出乎意料地突然发生。不假思索:用不着思考。形容说话办事敏捷、果断。形影不离：像形体和他的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。三、近义词是朋友。平衡平稳 协调和谐 凋零凋谢 辗转间接沉着镇定 跨越飞越 厉害利害 庄重庄严怜悯可怜 叮咛嘱咐 关切关心 羡慕爱慕希望期望 给予奉献 惊叹惊讶 富裕富足理所当然理所应当 目不转睛聚精会神不由自主情不自禁 恍然大悟豁然开朗 四、反义词是对手。谴责赞许 苍白红润 辗转直接 清楚模糊沉着慌张 庄重轻浮 富裕贫困 希望绝望给予索取 喜悦痛苦 热情冷淡 懒惰勤劳平稳波动 凋零绽放 悲哀高兴 目不转睛东张西望 恍然大悟百思不解人教版四年级上册第六组复习资料2 句段品味吧一、注意关联词语。1.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进河里。“如果就”这组关联词语从反面说明了紧走搭石的原因。2.上了年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，就一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。巧用“只要就”这组关联词，生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。3.也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。巧用关联词“因为”表明了两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，心与心是相连的，一方有难就应该全力相助，无私奉献。小练习：填上不同的关联词语。（1）（ ）你心地善良，乐于助人，（ ）能得到别人的尊重。 （2）（ ）你心地善良，乐于助人，（ ）能得到别人的尊重。 （3）（ ）你心地善良，乐于助人，（ ）能得到别人的尊重。 三、认识修辞手法。1.形象的比喻。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。 把年轻人的生命比作“含苞的花朵”，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，从而表明骨髓移植的紧迫性和必要性。 2.巧妙的对比。 “小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。”“此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。”同样是“静静地躺在病床上”，小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上；而台湾青年并非因为缺乏生气而躺在病床上，他为了海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己的安危置之度外。两个“静静地躺在病床上”，将台湾青年一心为他人着想、无私奉献的精神跃然纸上。 篇章风味馆 一、背诵李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵、王维的送元二使安西、孟浩然的过故人庄古诗三首。二、了解全组各篇课文的思想内容。 黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗的前两行叙事，后两行写景，景中却包含着一个富有诗意的情节：帆影已消逝了，而诗人还在翘首凝望，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪伴行舟，将友人送到目的地。这首诗既写出了祖国河山的壮丽美好，又表达了诗人送别好友时无限依恋的感情。 送元二使安西这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离情别绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福。 搭石一课截取了农村生活的几个平凡镜头乡亲们摆搭石、走搭石的情景，赞扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的精神，以及谦让互助，尊老爱老的传统美德。 跨越海峡的生命桥一文讲述大陆青年小钱患了严重的白血病，而台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。让我们感受到台湾和大陆难以割舍的骨肉亲情，赞扬了