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文档简介

石楼中学高一语文导学案 编号：00010 主备人：温玉韬 审核人： 备课组长：张剑 教师评价:第八课 一滴眼泪换一滴水班级： 小组： 学生姓名：【学习目标】 知识目标：学习多角度对比表现人物性格和主题的方法；能力目标：查阅资料，深入研读，了解雨果的人道主义思想和浪漫主义创作方法；情感目标：能够认识人性这一永恒的话题，做出自己对人性美丑的理解，并能坚定的践行人性真善美。【重点与难点】 1.学习多角度对比表现人物性格和主题的方法；2.感受人性美的力量，探究“一滴眼泪”内涵，真正坚信并践行人性美之行。【知识链接】作者简介及创作缘由1.雨果（1802-1885）法国浪漫主义文学最杰出的代表，贯穿于他一生活动和创作的主导思想都是人道主义、反对暴力、以爱制恶。雨果自幼多才多艺，尤其热衷于文学，14岁开始写诗，后来主要写小说，其作品多反映对政治的关注。1831年（29）写的巴黎圣母院以极其深刻的思想和高度的艺术性蜚声世界文坛，是其代表作品之一。其他代表作：悲惨世界、笑面人、海上劳工等。1885年5月雨果病逝于巴黎，法国人民为他举行了国葬，遗体也被送到专门安葬为人的先贤祠。2. 创作缘起数年前，雨果参观巴黎圣母院时，在一座尖顶钟楼的阴暗角落里，发现有个手刻的字：ANA（希腊语“命运”的意思）这几个大写的希腊字母，经岁月侵蚀，黑黝黝的，深深陷在石头里面，所蕴含的的宿命和悲惨的意义，深深震撼作者的心灵。于是基于这样一种体验，他开始了创作。可谓是废寝忘食的，除了吃饭睡觉是不离开书桌的。他买了一瓶墨水和一块吼吼的灰色羊毛披肩，把自己从头到脚裹了起来，把其他衣服都锁在别处，免得自己忍不住要跑出去换衣服，他奋笔疾书他的小说，仿佛蹲在监狱一般。从此之后，他除了吃饭睡觉，不离开书桌。唯一的消遣是晚饭后同来访的朋友谈一小时天。有时把白天写的东西读给他们听文艺创作占据了她的身心。他不感疲乏，也不觉寒冬的来临，12月他却开着窗子工作终于，有了六个小时完成了这部伟大的作品。【自主预习】1. 本文为巴黎圣母院节选章节，试梳理文章情节结构。2. 试分析文中伽西莫多、爱斯梅拉达、克洛德、围观群众人物形象。（提示：可按情节梳理相应人物所作所为所想）【合作探究】：探究一：在这个丑与美的看台上，雨果是通过什么创作手法使众多人物的美与丑展现出来的？举例说明。这样做的目的是什么？探究二：探析“一滴眼泪”中内涵。（从人物心理着手思考）【拓展延伸】现代社会中出现“摔倒老人，究竟扶或不扶？”本是救人反遭严重误解。此类现象频繁出现，引发现在社会广泛议论。在人性的发展路上，我们究竟该何去
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