基础知识和古诗文阅读.docx

1下列加点字注音完全正确的一项是( )A.枯涸 (h) 狡黠（xi） 相形见绌（c）B.重荷 (h) 歼灭 (jin) 恪尽职守（k）C.诘责（ji） 襁褓（qing） 面面相觑（q）D.花圃 (p) 媲美 (p) 随声附和（h）2下列词语中没有错别字的一项是( )A.辗转 吹毛求疵 妇儒皆知B.祈祷 暗然失色 别开生面C.分歧 格物致知 大庭广众D.拮据 重峦叠嶂 炯乎不同3下列句子中加点成语使用正确的一项是( )A.崇左市民族博物馆展出的优秀书画作品令参观者叹为观止。B.运用科学的学习方法能使中考复习事倍功半。C.小明在全校羽毛球比赛中获得第一名，全家人乐此不疲。D.三年来，我们全班同学和老师关系融洽，相敬如宾。4下列句子中没有语病的一项是( )A.我心里由衷地感谢父母多年来对我的默默付出。B.我的皮包里装 有身份证、银联卡、手机等其它证件。C.望着飞流直下的德天瀑布，使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。D.熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。5把下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )呵，不知何时天上布满了星斗，马群也随着闪闪烁烁的星光时隐时现。于是，马群看不清楚了，隐隐约约，朦朦胧胧，好像整个大地都在移动。太阳从草原另一方沉下去，但是它那无比强烈的光芒依然照耀着苍穹，把白云染成金黄，更增添一层画意。晚霞渐渐敛容，云彩越来越红，刹那间，草原的天 空像是失了火一样，颜色自红而枣红，而绛紫，而檀棕，而深蓝，最后，忽然变得一片漆黑。A. B. C. D.6下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )A.对联是汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。B.冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家。她受到泰戈尔飞鸟集的影响，写出了为文坛瞩目的短诗集繁星、春水。C.孙权劝学出自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史资治通鉴。D.朱自清的背影是一篇纪实散文。文章刻画了一个感人的慈父形象，表现了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念。7对下面这首古诗的赏析，有误的一项是( )酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A本诗是作者为答谢白居易所作。全诗感情真挚，浓郁中见豪放，具有很强的艺术感染力。B颔联运用了一个典故“闻笛赋”，抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。C颈联借用自然景物的变化暗示社会的发展，包含着事物新陈代谢的自然规律，诗句富含哲理，具有普遍意义。D尾联是本诗的点睛之笔，“长精神”三个字，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。阅读唐雎不辱使命，完成811题。（10分）唐雎不辱使命秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自战国策）8下列加点字意义和用法相同的一项是( )（2分）A轻寡人与 陈太丘与友期行B仓鹰击于殿上 请广于君C寡人以五百里之地易安陵 以君为长者D长跪而谢之曰 寡助之至，亲戚畔之9下列对文章内容和写法的分析不正确的一项是( )（2分）A文章记叙了唐雎出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争，最终保全安陵国土的故事。B文章主要采用人物对话以及多种形式的对比和衬托来刻画人物形象。C秦王“长跪而谢之”，并明确提出取消“易安陵”的计划，唐雎最终取得斗争的胜利。D唐雎与完璧归赵中识破秦王骗局的蔺相如一样，爱国患君、临危不惧，机智勇敢，不辱使命。10把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）(1)虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（2分）译文： 。(2)夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分）译文： 。11唐雎举“专诸之刺王僚、聂政之刺韩傀、要离之刺庆忌”三个事例的用意是什么？（2分）答： 。阅读鲁人徙越，完成1213题。（4分）鲁人徙越鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？” （选自韩非子说林上）【注释】屦(j)：古代的一种麻鞋。缟（go）：古代的一种白绢，周人用缟做帽子。履（l)：穿。 跣（xin）：光脚。 冠：帽子。12解释下列句子中加点的词。（2分）鲁人身善织屦( ) 而越人被发( )13从“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”这句话中，你看出鲁人是个什么样的人？（2分）答： 。14古诗文积累。(1)江山代有才人出， 。（赵翼论诗）(2)为什么我的眼里常含泪水？ （艾青我爱这土地）(3) ，壮士十年归。（乐府民歌木兰诗）(4) ，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）(5) ，江入大荒流。（李白波荆门送别）(6)欧阳修在醉翁亭记中，描绘四季之景时用“ ”来写冬天的景色，如今它已经演化成一句成语，用来形容真相大白。(7)红楼梦中有诗云：质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。这让我们联想到周敦颐的爱莲说中与之意义相近的名句： ， 。 15综合性学习（共8分）今年是农历马年。学校开展以“马文化”为主题的系列探究活动：查阅资料、欣赏名画、品读名著请按要求完成下列任务。(1)积累词句为人当诚信为本，言出必行，有道是：君子一言，s( )马难追。做事当认真仔细，切忌走马观花，当目标明确，切忌信马由jing( )。(2)鉴赏名画右图是我国著名画家徐悲鸿的骏马图。请仔细观察，简要写出马的姿态。（用上一种修辞手法）（2分）答： 。(3)阅读名著在我国古典名著中，马常给人留下