影子第一课时.doc

于都县第六小学一年级上册语文学科教案 备课教师：邱雪梅课 题9.影子授课时数2本课时序数 1 本课时教学内容正确，流利，有感情的朗读课文课型新授教学目标、认识“影、常、黑、狗、它、前、后”个字；认识“三撇儿、小字头、宝盖头”三个偏旁；会写“马、鸟”。、熟读课文，了解影子和太阳的运动关系。重点难点【教学重点】认字，读韵文。【教学难点】了解影子和太阳的运动关系。教学准备多媒体预 设 过 程一、谈话导入，激发兴趣、同学们，今天老师请来了几个小动物，老师能用一双手把他们变出来，你们相信吗？看，他们来了！（手势投影同时播放录音：汪汪！大家好！我是小狗汪汪。喵喵！你们好！我是小猫毛毛！嘿嘿！我是聪明的小狐狸聪聪！你们好！我是顶顶有名的老鹰大哥飞飞！喵喵！同学们，我们有个问题想问大家，你们知道什么东西，太阳在前，它就在后，太阳在后，它就在前，太阳在左，它就在右，太阳在右，它就在左。它会常常跟着你，就像一条小黑狗，它会常常陪着你，就是你的好朋友呢？）、出示课题：（板书）影子（指名读课题，正音）、学习“影”字。（过渡语：一轮红日当空照着，地上有一幢高高的建筑物，旁边有一片影子，谁能看着图，想一想，“影”字和图有什么相似的地方？）、认识偏旁：三撇儿。二、整体感知，初读课文、同学们，你们想了解有关影子的知识吗？好，希望这段动画你们能喜欢。（播放课件）、请大家借助拼音读读课文，不认识的字可以请教同学或老师。、指名读，集体说他哪些地方值得你学习，哪些地方需要改正。三、识字读文、出示多媒体图：谁能像孙悟空一样火眼金睛看看这两幅图有什么不同的地方？、学习“前后”（出示多媒体）指名拼读“前后”（生带读）指名说说你的前面是谁，后面是谁？换个方向再说。、多媒体出示句子：影子在前，影子在后。（过渡语：谁能看图，读读这句话。生正音）调皮的影子一会儿在前，一会儿在后，真调皮，谁能读出影子顽皮的样子呢？（指名读，谁能读得比他更调皮）、出示词语：常常 小黑狗（你认识这两个词语吗？能读出来吗？）用“常常”说一句话。（学习部首“小字头”）学习“黑”。（过渡语：一个倒翻的墨水瓶，从瓶口流出四滴墨汁。看图，你能说说你是怎么记住这个字的呢？）、多媒体出示句子：影子常常跟着我，就像一条小黑狗。（过渡语：什么东西常常跟着你，就像一条小黑狗？指名读句子）、影子就像一条忠实的小黑狗一样，你到哪它就跟到哪，你高兴他就快乐，你伤心它也难过，你喜欢它吗？谁能读出对影子的喜爱之情呢？、多媒体出示图：谁 能火眼金睛找出这幅图的影子在小朋友的哪边呢？、多媒体出示句子：影子在右。（如果太阳到右边来，那么影子在哪边呢？）、出示句子：影子在左，影子在右。（影子真调皮呀，一会儿在前，一会儿在后，一会又跑到左，一会又跑到右，谁能再用调皮的语气读读这句话呢？）、出示生字：它 （指名读，并认识部首“宝盖头”）、学习“它”，我们曾经学过“他、她”，它们都是我们的好朋友，你能正确找到它们的位置吗？（你为什么要这样选呢？）、出示句子：影子常常陪着我，它是我的好朋友。（你们愿意让影子成为你的好朋友吗？请你用对好朋友的喜爱之情读读这句话。）、同学们，学到这里，我们听听今天的小客人学得怎样了？录音：、看了下面的动画，我想小狐狸就会明白了。（多媒体动画：太阳和影子的运动关系）原来影子和太阳总是相反的。、游戏：“唱反调”。（举左手，举右手，摸左耳，摸右耳，向前迈一步，向后退一步）、我会读：（相机奖励头饰）我常常和爸爸踢足球。（圆圆的足球送给你，天天踢它身体棒！）小文家有只小黑狗。（可爱的小狗送给你！）这是小鸡，它爱吃虫。（送你一只小黄鸡，和你成为朋友它真欢喜！）、出示课文：小组内读。、扮演影子读课文。（师示范）四、写字、认识新笔画“竖折折钩”。（出示多