小班第一周教案.doc

胡庄幼儿园 小 班第 一 周 健康 教案2015年秋学期第一次备课第二次备课小手真干净活动目标：1、教幼儿学会正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手。2、学习洗手儿歌。活动准备：布娃娃一个、洗手顺序图一幅。活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣。老师：今天老师听到教室里有哭的声音，我走过去一看，原来是布娃娃在哭，它对我说：“有一个小朋友用脏手往我身上擦，把我弄脏了，我很伤心。” 提问：1、谁在哭？2、布娃娃为什么在哭？3、怎样让布娃娃不哭？二、教师教幼儿正确的洗手方法。1、出示顺序图，老师边贴图边给幼儿讲解洗手的顺序。湿手-擦肥皂-搓手-冲洗干净-毛巾擦干2、 教师示范洗手的方法，边示范边讲解 。 （1）、用水把手打湿了。（2）、手心手背要搓肥皂，并要搓到有泡泡。（3）、老师边示范边念儿歌 ： 搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，毛巾擦干净。（4）、幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手的方法。三、教师组织幼儿在水池边洗手，幼儿洗手时教师发现问题，进行个别指导。 四、教师表扬洗手认真的小朋友。 五、告诉幼儿饭前便后要洗手。胡庄幼儿园 小 班第 一 周 综合 教案2015年秋学期第一次备课第二次备课快乐变变变教学目标：1.乐意参加集体活动，开始接纳、喜欢老师。2.体验在幼儿园里活动的快乐。教学准备：自制魔术盒、糖果、各种玩具。一、介绍魔盒。1.出示魔盒。师：这是小陈老师的魔盒。2.这个魔盒可神奇了，可以变出好吃的、好玩的东西。二、魔术表演。1.变糖果。（1）教师打开魔盒的一头，请幼儿看一看、摸一摸。师：我们来看看盒子里有没有东西呀？（2）确定没东西时，教师对着盒子数“1,2,3”，同时转动魔盒，将装有糖果一头转过来。打开盒盖拿出糖果，给幼儿惊喜。（3）发糖果。2.变玩具。（1）同样的方法变玩具。（2）教师让幼儿参与一同游戏。师：我们一起来变一变，你来吹一口气。师：我们一起喊“1,2,3”，把玩具变出来。准备好，“1,2,3”，小陈老师看看有没有变出来。咦，好多好玩的玩具呀！三、玩玩具。请幼儿玩一玩从魔盒里变出来的玩具。师：魔盒里有好多玩具，我们一起来玩一玩吧！胡庄幼儿园 小 班第 一 周 社会 教案2015年秋学期第一次备课第二次备课我是xx组的小朋友活动目标:1.愿意选择自己喜爱的水果做标记，知道相同标记的几个小朋友为一组，初步感知“组”的含义。2.能安静地听故事，愿意学说故事里的句子。准备：1.苹果、西瓜、葡萄、梨子、桃子实物教具各一个，标签六个根据本班幼儿人数选择适当数量的水果标记图2.小猴、小猪、小鸟、小狗、小猫等绒布玩具各一个。过程：1.听故事，激发对多种水果的兴趣教师边讲故事边出示相应教具果园里的水果全都丰收了。小猴说；“我喜欢吃桃子，桃子吃起来甜丝丝的。”小鸟说；“我喜欢吃又酸又甜的葡萄。”小猪说；“我呀，我最喜欢吃西瓜了！西瓜又大又圆，吃到嘴里甜甜的。”小狗说；“我喜欢吃香香的苹果。”小猫说；“我最喜欢吃脆脆的梨子。”提问：小猴子、小鸟、小猪、小狗和小猫喜欢吃什么水果？你还知道哪些好吃的水果？2.自选小组标记1出示水果标记。提问：小动物们都带来了它们最喜欢吃的水果，想和我们一起品尝，是哪些水果呢引导幼儿边看水果标记边说：小猴带来了桃子？2幼儿自选一种水果标记贴到自己的椅背上。提问：你喜欢吃哪些水果?请幼儿选择水果的标记并贴到椅背上教师注意观察幼儿选择标记时的情况，鼓励胆小的幼儿大胆选择3.初步认识小组，知道自己是哪个小组的。1请选择相同标记的幼儿围坐在一张桌子边上，互相说说选了什么。2提问：你选择了什么水果标记？还有谁也选择了相同的标记？3小结：*，*.都选择了桃子标记，这几个小朋友就组成了一个组，叫桃子组.4游戏“我是*组的小朋友”。教师报出一组组名，这个小组的幼儿迅速起立，初步感知“小组”的感念。延伸：1.在日常生活中，以小组为单位组织盥洗？入厕、进餐等活动，巩固幼儿对小组的认识。2.在幼儿理解小组含义的基础上，可以让幼儿提议根据不同的植物、动物、图形和颜色来选组。一般一学期两次为宜。建议：教师可提供水果实物，让幼儿选择自己喜欢的水果并品尝，加深对自己组别的认识胡庄幼儿园 小 班第 一 周 综合 教案2015年秋学期第一次备课第二次备课选标记活动目标：1.认识自己的物品标记，能用对应的方法找到存放自己的物品的位置。2.能区自己与别人的物品，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手，用自己物品的位置。准备：1.实物图标若干张（操作卡片）2.活动前已让幼儿选择过自己喜爱的图标（一套图标有数张相同的），教师在其中的一张上写好幼儿的姓名，将该套图标中剩下的几张分别贴到茶杯橱、毛巾架、杂物箱等处。过程：1.认图标。出示插有实物图标，并在纸板上指认出来。教师核对图标上的姓名，说对的就让幼儿将图标取走，说错的，教师可给予一定的提示，如某幼儿选择的应是小兔，教师就提示说：你选的是一种长耳朵、短尾巴、一跳一跳走路的小动物。2.明确生活用品使用规则告诉幼儿，在幼儿园里每个人都要使用自己的一套生活用品：茶杯、毛巾、小床、杂物箱等。并说明每一个小朋友只准用自己的用品。3.寻找自己的生活用品。教师让幼儿手持图标自己走动，去对应茶