2016人教版九年级数学下《29.2三视图》教学课件C_第1页
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文档简介

义务教育教科书（人教版）九年级数学下册 由三视图想象实物形状： 实物 实物 (2) (1) 实物 实物 (3) (4) 前面我们讨论了 由立体图形（实物）画出三视图 ，下面我们讨论由 三视图想象出立体图形（实物） 例 5某工厂要加工一批密封罐，设计者给出了密封罐的三视图，请你按照三视图确定制作每个密封罐所需钢板的面积 分析：对于某些立体图形，沿着其中一些线（例如棱柱的棱）剪开，可以把 立体图形的表面展开成一个平面图形 展开图 在实际的生产中，三视图和展开图往往结合在一起使用解决本题的思路是，由三视图想象出密封罐的立体形状，再进一步画出展开图，从而计算面积 100 50 50 100 解：由三视图可知，密封罐的现状是正六棱柱 密封罐的高为 50面正六边形的直径为 100长为 50是它的展开图 由展开图可知，制作一个密封罐所需钢板的面积为 60s i 231506 227990 （ 本节课你学习了什么知识？ 1、根据几何体的三视图画出它的表面展开图： 展开图 实物 (1) 展开图 实物 (2) 2、某工厂加工一批无底帐篷，设计者给出了帐 篷的三视图，请你按照三视图确定每顶帐篷的表 面积。（尺寸单位： 200300 3、一个几何体的三视图及其尺寸 (单位： 图所示， 则该几何体的侧面积为？为多
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