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文档简介

第一、二单元检测题一、填空1.植物受外界刺激，发生单方向反应的现象，叫植物的（ ）。2.植物生长过程中具有（）、（）、（） 等特征。3.“南橘北枳”告诉我们植物的生存具有（），有些植物只适合生活在南方，而有些植物只适合生活在北方。4.（）、（）、（）、（）等是影响植物生存的基本因素。5.不同的植物对这些因素的需求不一样，这决定了它们只能在一定的环境中得以生存；植物对这些要素需要的特殊性是在长期进化过程中形成的；各地的环境决定了当地植物种类的分布。所以说环境造就了具有（ ）的植物，环境也决定了植物（ ）的分布。6.（）和（）帮助北极地区的动物们适应寒冷的环境；（）、（）、（）和（）是鱼类适应水中生活的特征；（）有利于非洲大草原上的动物们捕食和逃跑；（）、（）和（）是骆驼适应沙漠环境的秘密武器。7.动物们还通过（）、（） 、()等方法来适应气温的变化。8.食物链就是像链条一样把（ ）的食物关系。食物链总是从（ ）开始，到（ ）结束。9. 根据动植物之间吃与被吃的关系，写出食物链。a、草、鹰、蝗虫、青蛙、蛇b、松树、鸟鸦、鹰、松鼠、松毛虫1）、 2）、10.微生物就是（ ）的生物。它的作用有：（）。11.生态平衡就是整个生态系统的结构保持（ ）的状态。自然界中所有的生物都无法避免成为（ ）的成员，生物之间通过食物关系来达到（ ）、（ ）的作用。12假如大树都倒下，动物们会（），气温会（），土壤会（）。13乱砍滥伐，破坏路森林，会导致（）、（）和（）等自然灾害。14.人体所需的主要营养成分是（） 、（） 、（） ，其重要营养成分还包括（） 、（） 、（） 。15.含蛋白质、淀粉、脂肪较多的食物分别有（）、（）和（）。16食物金字塔告诉我们平衡饮食的简单方法是：（）。17.食物的消化是从（ ）开始的。口腔里的唾液含有（ ），它能将淀粉转化为（ ）。为了利于消化，我们吃东西时应（ ）。18.人体的消化器官有：（）、（）、（）、（）、（）和（）。小精灵儿童19.人体的主要营养物质是在（ ）中被吸收的，它的内表面布满了指状突起物，这就是（ ）。小肠绒毛内侧有细小的（ ），营养物质进入血管后随（ ）到达全身各处。20检验食物中的蛋白质、淀粉、脂肪方法分别是：1）2）3）二、实验题请根据“盘子、餐巾纸、几粒发芽的种子、棉条、一杯水”等材料设计植物向性特征的实验。实验设计：实验材料：实验步骤：1）.2）.实验结论：三、填图题填写食物金字塔四、问答题1.农民播种时不会管种子的姿态，更不用担心植物根、苗的生长方向，为什么？2.生活中存在安全隐患的食品主要有哪三类？
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