第4期：大方四中数学教研组开展“数学教研活动”简报（刘鑫）.docx_第1页
第4期：大方四中数学教研组开展“数学教研活动”简报（刘鑫）.docx_第2页
第4期：大方四中数学教研组开展“数学教研活动”简报（刘鑫）.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大方县第四中学数学教研活动简 报2016年第4期 本期主办：大方四中数学教研组 2016年4月14日大方四中开展“集体备课、开门听评课”活动 经过精心的准备，数学组为响应学校教科室校本研修促高效活动，同时也促进数学教研组教学水平进一步提高，特开展了本次教学研讨活动。本节课由数学组刘鑫老师执教七年级（下）3.1 “用表格表示的变量间关系”。参加听评课的老师有学校领导彭校长、杜斌书记、李学胜书记、数学组大部分老师及其他组的部分老师，整个活动都在充满活力、有序、坦诚的氛围中进行着，活动取得圆满成功，也取得了实效。同时，数学组经过磨合这一节课之后再由娄永生老师再上这一节课，感受着同课异构的昧力和味道。数学永远都是数学，它有着它与生俱来的独特的韵味。同一节课，不同的人有不同的上法，不同的班级也有不同的结果。同是一节课，你今天上和明天上也许都不太一样。也许，这就是教育不能没有老师的一个原因。或许就是有时我们老师常说的：“你说不行，你来试试。”按照数学教研组的惯例，由我（主备课人）上完课之后进行说课，再由下一次上课的娄老师说出一个缺点、三个优点、一条建议，再由其他的老师来做补充，最后由李书记和彭校长进行点评。娄老师：一个建议：表格的图形太小，后面的学生看不见，做大一点更好。另外，在讲解输液时，药水量随时间的变化情况可以再展开，哪些是变量，哪些是常量？什么随着什么的变化而变化等。两个缺点：（1）板书不规范；（2）字写得不好；三个优点：（1）上课大方，有亲和力；（2）注意到学生的学；（3）师生互动兼顾到绝大部分学生。其他老师补充：黄睿老师：用表格表示变量间的关系时，应强调一般情况下上一排表示自变量，下一排表示因变量；一个表格建议用一张幻灯片，特别要注意它的亮度。董正艳老师：幻灯片尽量不用艺术字，用黑色、楷书为宜。郭恩尧老师：直接通过例子让学生识别概念，少浪费时间。注意一个实例中存在的变量关系很多。.李书记：用表格表示变量之间的关系时，因变量和自变量并没有特别的规定，它只是一个相对的说法，本节课对于自变量是数值主动变化的量、因变量是数值被动改变的量的解释不妥。彭校长：整个教学过程大方、得体自然，师生关系和谐。教学要围绕着学什么？怎么学？学得怎样来教。注意知识与生活的联系。在教学过程中，要贯穿观察、带领学生观察，观察很重要。在引导学生读概念时，要用着重符号，建议抓重点、相同点和不同点。多用表扬学生的词语。如“你真棒”、“你真优秀”、“孩子，你是好样的”等等。另外，老师要能跳出教材教教材，不能只局限于教材
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论